<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
  <title>Planetaki Planet accesibles-org</title>
  <link rel="alternate" href="http://www.planetaki.com/accesibles-org"/>
  <updated>2008-07-30T09:24:00+01:00</updated>
  <id>planetaki.com:1922</id>
  <author>
    <name>Planetaki - Planet accesibles-org</name>
    <email>hello@planetaki.com</email>
  </author>
  <entry>
    <title>Atmel release of the industry&amp;rsquo;s most integrated LIN transceiver, low power wake-up management pr</title>
    <updated>2012-02-11T07:47:17Z</updated>
    <published>2012-02-11T05:08:38Z</published>
    <id>planetaki.com:1922:post:184897158</id>
    <link rel="alternate" href="http://access-matters.com/atmel-release-of-the-industrys-most-integrated-lin-transceiver-low-power-wake-up-management-pr"/>
    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/accesibles-org/posts/184897158"/>
    <content type="html">by JulianBleecker Article by hi joiney Micro-controllers and touch the program leader Atmel (Atmel? Corporation) announced that LIN automotive networking applications for the two new transceivers ATA6663/64, they have awakened the industry&amp;rsquo;s lowest-management (competitive solution to 10 times more power &amp;hellip; &lt;a href="http://access-matters.com/atmel-release-of-the-industrys-most-integrated-lin-transceiver-low-power-wake-up-management-pr" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Continue reading &lt;span class="meta-nav"&gt;&amp;rarr;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;</content>
    <source>
      <id>http://access-matters.com/atmel-release-of-the-industrys-most-integrated-lin-transceiver-low-power-wake-up-management-pr</id>
      <link rel="alternate" href="http://access-matters.com/atmel-release-of-the-industrys-most-integrated-lin-transceiver-low-power-wake-up-management-pr"/>
      <title>Atmel release of the industry&amp;rsquo;s most integrated LIN transceiver, low power wake-up management pr</title>
      <updated>2012-02-11T07:47:17Z</updated>
      <rights>Copyright 2010</rights>
    </source>
  </entry>
  <entry>
    <title>El dominio de Apple y Google, peor que con Microsoft</title>
    <updated>2012-02-10T23:42:37Z</updated>
    <published>2012-02-10T21:23:00Z</published>
    <id>planetaki.com:1922:post:184841898</id>
    <link rel="alternate" href="http://accesibilidadenlaweb.blogspot.com/2012/02/el-dominio-de-apple-y-google-peor-que.html"/>
    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/accesibles-org/posts/184841898"/>
    <summary type="html">&lt;p&gt;No lo digo yo, lo dice la noticia &lt;a href="http://news.cnet.com/8301-1001_3-57373764-92/w3c-co-chair-apple-google-power-causing-open-web-crisis/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;W3C co-chair: Apple, Google power causing Open Web crisis&lt;/a&gt;, que sali&amp;oacute; ayer publicada en &lt;a href="http://www.cnet.com/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;CNET&lt;/a&gt;. El resumen de la noticia dice:&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Muchos programadores web emplean propiedades de CSS espec&amp;iacute;ficas para estos dos navegadores. Estas propiedades, que comienzan con el prefijo -&lt;span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace;"&gt;webkit&lt;/span&gt;, puede ser que ya est&amp;eacute;n estandarizadas o que est&amp;eacute;n camino de serlo y, por tanto, que sean compatibles con otros navegadores. Pero al anteponer el prefijo espec&amp;iacute;fico del vendedor, s&amp;oacute;lo funcionan en el navegador especificado.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Esto es un completo error, y &lt;b&gt;se debe evitar utilizar las propiedades de CSS espec&amp;iacute;ficas de un vendedor&lt;/b&gt;. Pero si por alguna raz&amp;oacute;n es imprescindible su uso, entonces lo m&amp;aacute;s conveniente es &lt;b&gt;emplear la propiedad sin el prefijo (para que el CSS sea compatible con las futuras versiones de los navegadores) y con el prefijo de los navegadores m&amp;aacute;s populares&lt;/b&gt;, para que sea compatible con los navegadores actuales.&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">No lo digo yo, lo dice la noticia &lt;a href="http://news.cnet.com/8301-1001_3-57373764-92/w3c-co-chair-apple-google-power-causing-open-web-crisis/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;W3C co-chair: Apple, Google power causing Open Web crisis&lt;/a&gt;, que sali&amp;oacute; ayer publicada en &lt;a href="http://www.cnet.com/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;CNET&lt;/a&gt;. El resumen de la noticia dice:&lt;br&gt;&lt;blockquote class="tr_bq"&gt;The dominance of Apple and Google mobile browsers is leading to a situation that's even worse for Web programming than the former dominance of Internet Explorer, a standards group leader warned today.&lt;/blockquote&gt;Traducido al castellano:&lt;br&gt;&lt;blockquote class="tr_bq"&gt;El dominio de Apple y Google en el mercado de los navegadores para m&amp;oacute;viles est&amp;aacute; llevando a una situaci&amp;oacute;n que es a&amp;uacute;n peor para la programaci&amp;oacute;n web que con el antiguo dominio de Internet Explorer, un l&amp;iacute;der del grupo de estandarizaci&amp;oacute;n advirti&amp;oacute; hoy.&lt;/blockquote&gt;El problema que se explica en este art&amp;iacute;culo es que muchos programadores web se est&amp;aacute;n centrando en los navegadores de Apple y Google, ambos basados en WebKit, y por contra, se est&amp;aacute;n olvidando de los navegadores Firefox, Internet Explorer y Opera. Esto est&amp;aacute; ocurriendo porque los navegadores de Apple (Safari) y de Google (Chrome) son los mayoritarios entre los dispositivos m&amp;oacute;viles (tel&amp;eacute;fonos), que es el segmento de dispositivos con conexi&amp;oacute;n a Internet que m&amp;aacute;s est&amp;aacute; creciendo en los &amp;uacute;ltimos a&amp;ntilde;os.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Muchos programadores web emplean propiedades de CSS espec&amp;iacute;ficas para estos dos navegadores. Estas propiedades, que comienzan con el prefijo -&lt;span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace;"&gt;webkit&lt;/span&gt;, puede ser que ya est&amp;eacute;n estandarizadas o que est&amp;eacute;n camino de serlo y, por tanto, que sean compatibles con otros navegadores. Pero al anteponer el prefijo espec&amp;iacute;fico del vendedor, s&amp;oacute;lo funcionan en el navegador especificado.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Esto es un completo error, y &lt;b&gt;se debe evitar utilizar las propiedades de CSS espec&amp;iacute;ficas de un vendedor&lt;/b&gt;. Pero si por alguna raz&amp;oacute;n es imprescindible su uso, entonces lo m&amp;aacute;s conveniente es &lt;b&gt;emplear la propiedad sin el prefijo (para que el CSS sea compatible con las futuras versiones de los navegadores) y con el prefijo de los navegadores m&amp;aacute;s populares&lt;/b&gt;, para que sea compatible con los navegadores actuales.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Por ejemplo, si se quiere emplear la nueva propiedad &lt;a href="http://www.w3schools.com/cssref/css3_pr_transform.asp" rel="nofollow" target="_blank"&gt;transform&lt;/a&gt;&amp;nbsp;de CSS3, lo correcto es:&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace;"&gt;div&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace;"&gt;{&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace;"&gt;&amp;nbsp; transform: rotate(7deg);&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace;"&gt;&amp;nbsp; -ms-transform: rotate(7deg); /* IE 9 */&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace;"&gt;&amp;nbsp; -moz-transform: rotate(7deg); /* Firefox */&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace;"&gt;&amp;nbsp; -webkit-transform: rotate(7deg); /* Safari y Chrome */&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace;"&gt;&amp;nbsp; -o-transform: rotate(7deg); /* Opera */&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace;"&gt;}&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Si no se hace as&amp;iacute;, algunos grupos de usuarios podr&amp;aacute;n sufrir problemas en el uso. Ni m&amp;aacute;s ni menos que un problema de accesibilidad web, en esta ocasi&amp;oacute;n producido por una discriminaci&amp;oacute;n tecnol&amp;oacute;gica.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width="1" height="1" src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/24043149-3768267621468240833?l=accesibilidadenlaweb.blogspot.com" alt="" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/div&gt;</content>
    <source>
      <id>tag:blogger.com,1999:blog-24043149.post-3768267621468240833</id>
      <link rel="alternate" href="http://accesibilidadenlaweb.blogspot.com/2012/02/el-dominio-de-apple-y-google-peor-que.html"/>
      <title>El dominio de Apple y Google, peor que con Microsoft</title>
      <updated>2012-02-10T23:42:37Z</updated>
    </source>
  </entry>
  <entry>
    <title>Serif WebPlus X5 Reviews</title>
    <updated>2012-02-10T23:54:21Z</updated>
    <published>2012-02-10T20:36:14Z</published>
    <id>planetaki.com:1922:post:184844799</id>
    <link rel="alternate" href="http://access-matters.com/serif-webplus-x5-reviews"/>
    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/accesibles-org/posts/184844799"/>
    <content type="html">Serif WebPlus X5 Design websites from scratch with drag-and-drop simplicity &amp;ndash; no HTML knowledge required &amp;ndash; or use beautiful templates that are easy to customize. Design and photo editing tools are built-in &amp;ndash; no need for other software. Comprehensive e-commerce &amp;hellip; &lt;a href="http://access-matters.com/serif-webplus-x5-reviews" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Continue reading &lt;span class="meta-nav"&gt;&amp;rarr;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;</content>
    <source>
      <id>http://access-matters.com/serif-webplus-x5-reviews</id>
      <link rel="alternate" href="http://access-matters.com/serif-webplus-x5-reviews"/>
      <title>Serif WebPlus X5 Reviews</title>
      <updated>2012-02-10T23:54:21Z</updated>
      <rights>Copyright 2010</rights>
    </source>
  </entry>
  <entry>
    <title>SMOKEFREE, The Leading Electronic Cigarette India Company Launches Cartomizer To Its Healthier Smoking Options</title>
    <updated>2012-02-10T07:23:26Z</updated>
    <published>2012-02-10T07:14:19Z</published>
    <id>planetaki.com:1922:post:184699729</id>
    <link rel="alternate" href="http://access-matters.com/smokefree-the-leading-electronic-cigarette-india-company-launches-cartomizer-to-its-healthier-smoking-options"/>
    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/accesibles-org/posts/184699729"/>
    <content type="html">Delahi/NCR (PRWEB) February 10, 2012 SMOKEFREE, the leading E Cigarette India company has launched Cartomizers to its healthier smoking options of electronic cigarettes. The latest arrival is a pack of five cartomizers each of which is capable to stand 280-300 &amp;hellip; &lt;a href="http://access-matters.com/smokefree-the-leading-electronic-cigarette-india-company-launches-cartomizer-to-its-healthier-smoking-options" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Continue reading &lt;span class="meta-nav"&gt;&amp;rarr;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;</content>
    <source>
      <id>http://access-matters.com/smokefree-the-leading-electronic-cigarette-india-company-launches-cartomizer-to-its-healthier-smoking-options</id>
      <link rel="alternate" href="http://access-matters.com/smokefree-the-leading-electronic-cigarette-india-company-launches-cartomizer-to-its-healthier-smoking-options"/>
      <title>SMOKEFREE, The Leading Electronic Cigarette India Company Launches Cartomizer To Its Healthier Smoking Options</title>
      <updated>2012-02-10T07:23:26Z</updated>
      <rights>Copyright 2010</rights>
    </source>
  </entry>
  <entry>
    <title>Petici&amp;oacute;n de mejora de accesibilidad para los productos Apple</title>
    <updated>2012-02-10T07:06:28Z</updated>
    <published>2012-02-10T06:56:39Z</published>
    <id>planetaki.com:1922:post:184697066</id>
    <link rel="alternate" href="http://www.accesibilidadweb.com/blog/index.php/moviles/peticion-de-mejora-de-accesibilidad-para-los-productos-apple"/>
    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/accesibles-org/posts/184697066"/>
    <content type="html">&lt;blockquote cite="http://www.programaraciegas.net/2012/02/09/manifiesto-de-peticion-de-mejora-de-accesibilidad-para-los-productos-apple/"&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Apple debe dar m&amp;aacute;s importancia a la accesibilidad de las aplicaciones de la App store y la Mac app store ,ya que existen muchos desarrolladores que desconocen o no prestan atenci&amp;oacute;n a las necesidades de las personas con discapacidad. Es   muy importante dar mayor relevancia a los temas de dise&amp;ntilde;o accesible y herramientas para la mejora de accesibilidad dentro de la documentaci&amp;oacute;n, gu&amp;iacute;as de dise&amp;ntilde;o y herramientas de desarrollo proporcionadas por Apple para sus desarrolladores, pues, actualmente, la documentaci&amp;oacute;n y herramientas para la accesibilidad ocupan espacios de menor importancia y muchos desarrolladores desconocen la existencia de estos elementos.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Apple debe premiar el esfuerzo de los desarrolladores que hagan sus aplicaciones accesibles d&amp;aacute;ndoles mayor visibilidad en las tiendas de aplicaciones. Para ello vemos necesario la creaci&amp;oacute;n de una distinci&amp;oacute;n o nueva categor&amp;iacute;a de aplicaciones para la App store y la Mac app store en que se agrupar&amp;aacute;n las aplicaciones donde la accesibilidad est&amp;eacute; garantizada. Para conseguir esto, adem&amp;aacute;s de crear el distintivo o la correspondiente categor&amp;iacute;a en las tiendas de aplicaciones, Apple debe definir procedimientos para evaluar la accesibilidad de las aplicaciones durante el proceso de revisi&amp;oacute;n previo a la publicaci&amp;oacute;n de cada aplicaci&amp;oacute;n.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Apple debe integrar la accesibilidad en su plantilla de trabajadores. Es necesario una mayor formaci&amp;oacute;n y concienciaci&amp;oacute;n acerca  de la accesibilidad y la discapacidad para los empleados de Apple,  a fin de que puedan ayudar de forma m&amp;aacute;s efectiva a este grupo de usuarios a sacar m&amp;aacute;s provecho de sus productos y servicios.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;En virtud de que el espa&amp;ntilde;ol es un idioma cuyo n&amp;uacute;mero de hablantes es muy alto a nivel global, y que cada vez m&amp;aacute;s personas de pa&amp;iacute;ses hispanohablantes adquieren y usan productos de Apple, vemos vital la extensi&amp;oacute;n del soporte de accessibility@apple.com al espa&amp;ntilde;ol, a fin de   ampliar la retroalimentaci&amp;oacute;n entre Apple y  sus usuarios, pues dicha retroalimentaci&amp;oacute;n ha resultado ser de gran importancia para la compa&amp;ntilde;&amp;iacute;a.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;cite&gt;&lt;span&gt;&lt;a href="http://www.programaraciegas.net/2012/02/09/manifiesto-de-peticion-de-mejora-de-accesibilidad-para-los-productos-apple/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Manifiesto de petici&amp;oacute;n de mejora de accesibilidad para los productos Apple&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/cite&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
 &lt;img src="http://www.accesibilidadweb.com/blog/wp-content/plugins/feed-statistics.php?view=1&amp;amp;post_id=611" width="1" height="1" style="display: none;" onload="resizeImage(this)"&gt;</content>
    <source>
      <id>http://www.accesibilidadweb.com/blog/?p=611</id>
      <link rel="alternate" href="http://www.accesibilidadweb.com/blog/index.php/moviles/peticion-de-mejora-de-accesibilidad-para-los-productos-apple"/>
      <title>Petici&amp;oacute;n de mejora de accesibilidad para los productos Apple</title>
      <updated>2012-02-10T07:06:28Z</updated>
    </source>
  </entry>
  <entry>
    <title>Java: Object Oriented Programming</title>
    <updated>2012-02-11T07:47:17Z</updated>
    <published>2012-02-09T16:27:15Z</published>
    <id>planetaki.com:1922:post:184634229</id>
    <link rel="alternate" href="http://access-matters.com/java-object-oriented-programming"/>
    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/accesibles-org/posts/184634229"/>
    <content type="html">by avlxyz Article by Karl Garcia OOP is a programming technique designed to simplify convoluted programming concepts. In fundamental nature, object-oriented programming revolves around the idea of user- and system-defined chunks of data, and controlled means of accessing and modifying &amp;hellip; &lt;a href="http://access-matters.com/java-object-oriented-programming" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Continue reading &lt;span class="meta-nav"&gt;&amp;rarr;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;</content>
    <source>
      <id>http://access-matters.com/java-object-oriented-programming</id>
      <link rel="alternate" href="http://access-matters.com/java-object-oriented-programming"/>
      <title>Java: Object Oriented Programming</title>
      <updated>2012-02-11T07:47:17Z</updated>
      <rights>Copyright 2010</rights>
    </source>
  </entry>
  <entry>
    <title>Curso "Accesibilidad Web WCAG 2.0"</title>
    <updated>2012-02-09T14:03:49Z</updated>
    <published>2012-02-09T12:45:00Z</published>
    <id>planetaki.com:1922:post:184546501</id>
    <link rel="alternate" href="http://accesibilidadenlaweb.blogspot.com/2012/02/curso-accesibilidad-web-wcag-20.html"/>
    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/accesibles-org/posts/184546501"/>
    <content type="html">La &lt;a href="http://www.fundacionctic.org/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Fundaci&amp;oacute;n CTIC&lt;/a&gt; organiza una nueva edici&amp;oacute;n de su curso &lt;a href="http://www.tawdis.net/servicios/formacion/?lang=es" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Accesibilidad Web WCAG 2.0&lt;/a&gt;. El curso comienza el 1 de marzo de 2012 y finaliza el 4 de mayo de 2012.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Los contenidos del curso son:&lt;br&gt;&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;M&amp;Oacute;DULO 0: Introducci&amp;oacute;n&lt;/li&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Introducci&amp;oacute;n a la accesibilidad web&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Introducci&amp;oacute;n a las WCAG 2.0&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;li&gt;M&amp;Oacute;DULO 1: Principio 1 - Perceptible&lt;/li&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Alternativas textuales&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Accesibilidad en contenido multimedia&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Adaptabilidad del contenido&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Contenido f&amp;aacute;cilmente perceptible&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;li&gt;M&amp;Oacute;DULO 2: Principio 2 &amp;ndash; Operable&lt;/li&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Contenido accesible mediante teclado&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Tiempo suficiente para realizar tareas&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Contenido libre de trastornos&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Facilidad de navegaci&amp;oacute;n&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;li&gt;M&amp;Oacute;DULO 3: Principio 3 - Comprensible&lt;/li&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Legibilidad del contenido&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Contenido predecible&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Entrada de datos asistida&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;li&gt;M&amp;Oacute;DULO 4: Principio 4 - Robusto&lt;/li&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Compatibilidad con navegadores y ayudas t&amp;eacute;cnicas&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;li&gt;M&amp;Oacute;DULO 5: Evaluaci&amp;oacute;n de la accesibilidad&lt;/li&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Proceso de evaluaci&amp;oacute;n de la accesibilidad&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Herramientas de evaluaci&amp;oacute;n autom&amp;aacute;tica (TAW)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Herramientas de evaluaci&amp;oacute;n manual&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Monitorizaci&amp;oacute;n&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width="1" height="1" src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/24043149-1272895907762993216?l=accesibilidadenlaweb.blogspot.com" alt="" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/div&gt;</content>
    <source>
      <id>tag:blogger.com,1999:blog-24043149.post-1272895907762993216</id>
      <link rel="alternate" href="http://accesibilidadenlaweb.blogspot.com/2012/02/curso-accesibilidad-web-wcag-20.html"/>
      <title>Curso "Accesibilidad Web WCAG 2.0"</title>
      <updated>2012-02-09T14:03:49Z</updated>
    </source>
  </entry>
  <entry>
    <title>Unappy Marriage? Family law specialist unveils new app for anyone considering divorce</title>
    <updated>2012-02-10T23:54:21Z</updated>
    <published>2012-02-09T09:17:40Z</published>
    <id>planetaki.com:1922:post:184549830</id>
    <link rel="alternate" href="http://access-matters.com/unappy-marriage-family-law-specialist-unveils-new-app-for-anyone-considering-divorce"/>
    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/accesibles-org/posts/184549830"/>
    <content type="html">Colchester, Essex, UK (PRWEB UK) 26 January 2012 Im always keen to explore new ways of assisting my clients, and embracing new technology and this app does both, says top family law specialist Jon Armstrong. Anyone facing divorce or separation &amp;hellip; &lt;a href="http://access-matters.com/unappy-marriage-family-law-specialist-unveils-new-app-for-anyone-considering-divorce" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Continue reading &lt;span class="meta-nav"&gt;&amp;rarr;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;</content>
    <source>
      <id>http://access-matters.com/unappy-marriage-family-law-specialist-unveils-new-app-for-anyone-considering-divorce</id>
      <link rel="alternate" href="http://access-matters.com/unappy-marriage-family-law-specialist-unveils-new-app-for-anyone-considering-divorce"/>
      <title>Unappy Marriage? Family law specialist unveils new app for anyone considering divorce</title>
      <updated>2012-02-10T23:54:21Z</updated>
      <rights>Copyright 2010</rights>
    </source>
  </entry>
  <entry>
    <title>Curso &amp;ldquo;Accesibilidad Web WCAG 2.0&amp;Prime;</title>
    <updated>2012-02-09T13:59:47Z</updated>
    <published>2012-02-09T08:17:34Z</published>
    <id>planetaki.com:1922:post:184545434</id>
    <link rel="alternate" href="http://www.accesibilidadweb.com/blog/index.php/wcag2-0/curso-accesibilidad-web-wcag-2-0"/>
    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/accesibles-org/posts/184545434"/>
    <summary type="html">&lt;p&gt;La &lt;a href="http://www.fundacionctic.org/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Fundaci&amp;oacute;n CTIC&lt;/a&gt; va a poner en marcha una nueva edici&amp;oacute;n del curso Accesibilidad Web WCAG 2.0 en modalidad de teleformaci&amp;oacute;n. Las fechas del curso ser&amp;aacute;n del 1 de Marzo del 2012 al 4 de Mayo de 2012.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.tawdis.net/servicios/formacion/?lang=es" rel="nofollow" target="_blank"&gt;M&amp;aacute;s informaci&amp;oacute;n sobre el curso Accesibilidad Web WCAG 2.0&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Fuente: lista de correo &lt;a href="http://es.groups.yahoo.com/group/accesoweb/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;accesoweb&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;p&gt;La &lt;a href="http://www.fundacionctic.org/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Fundaci&amp;oacute;n CTIC&lt;/a&gt; va a poner en marcha una nueva edici&amp;oacute;n del curso Accesibilidad Web WCAG 2.0 en modalidad de teleformaci&amp;oacute;n. Las fechas del curso ser&amp;aacute;n del 1 de Marzo del 2012 al 4 de Mayo de 2012.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.tawdis.net/servicios/formacion/?lang=es" rel="nofollow" target="_blank"&gt;M&amp;aacute;s informaci&amp;oacute;n sobre el curso Accesibilidad Web WCAG 2.0&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Fuente: lista de correo &lt;a href="http://es.groups.yahoo.com/group/accesoweb/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;accesoweb&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
 &lt;img src="http://www.accesibilidadweb.com/blog/wp-content/plugins/feed-statistics.php?view=1&amp;amp;post_id=610" width="1" height="1" style="display: none;" onload="resizeImage(this)"&gt;</content>
    <source>
      <id>http://www.accesibilidadweb.com/blog/?p=610</id>
      <link rel="alternate" href="http://www.accesibilidadweb.com/blog/index.php/wcag2-0/curso-accesibilidad-web-wcag-2-0"/>
      <title>Curso &amp;ldquo;Accesibilidad Web WCAG 2.0&amp;Prime;</title>
      <updated>2012-02-09T13:59:47Z</updated>
    </source>
  </entry>
  <entry>
    <title>Aplicaciones para iPhone accesibles: video de Chris Fleizach, ingeniero de accesibilidad en Apple</title>
    <updated>2012-02-09T13:59:47Z</updated>
    <published>2012-02-09T07:40:56Z</published>
    <id>planetaki.com:1922:post:184545436</id>
    <link rel="alternate" href="http://www.accesibilidadweb.com/blog/index.php/aplicaciones/aplicaciones-para-iphone-accesibles-video-de-chris-fleizach-ingeniero-de-accesibilidad-en-apple"/>
    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/accesibles-org/posts/184545436"/>
    <summary type="html">&lt;p&gt;Gracias a las clases publicadas en internet de su curso de desarrollo de aplicaciones para iOS de la &lt;a href="http://www.stanford.edu/" hreflang="en" rel="nofollow" target="_blank"&gt;universidad de Stanford&lt;/a&gt;, muchos desarrolladores han aprendido de primera mano c&amp;oacute;mo construir una aplicaci&amp;oacute;n nativa para un dispositivo iPhone o iPad. Igualmente, &lt;a href="http://www.stanford.edu/class/cs193p/cgi-bin/drupal/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;los materiales de estas clases est&amp;aacute;n disponibles para su descarga y estudio&lt;/a&gt;. La &amp;uacute;nica &lt;em&gt;pega&lt;/em&gt; que podemos encontrar es que tanto las clases como los materiales est&amp;aacute;n en ingl&amp;eacute;s.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;De la edici&amp;oacute;n del curso del 2010, hay publicado un video correspondiente a una clase impartida por Chris Fleizach, ingeniero de accesibilidad en Apple donde explica c&amp;oacute;mo lograr que la aplicaci&amp;oacute;n que desarrollemos sea accesible para todo el mundo.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Para acceder al video hay que &lt;a href="http://itunes.apple.com/us/itunes-u/developing-apps-for-ios-hd/id395605774" rel="nofollow" target="_blank"&gt;ir a la p&amp;aacute;gina del curso del 2010&lt;/a&gt; en &lt;a href="http://www.apple.com/itunes" rel="nofollow" target="_blank"&gt;iTunes&lt;/a&gt; y buscar la n&amp;uacute;mero 18: &lt;em&gt;&lt;strong&gt;Accessibility on iOS: Make an App for Everyone&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;. El video puede descargarse a continuaci&amp;oacute;n en el ordenador o visualizarlo directamente el iTunes.&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;p&gt;Gracias a las clases publicadas en internet de su curso de desarrollo de aplicaciones para iOS de la &lt;a href="http://www.stanford.edu/" hreflang="en" rel="nofollow" target="_blank"&gt;universidad de Stanford&lt;/a&gt;, muchos desarrolladores han aprendido de primera mano c&amp;oacute;mo construir una aplicaci&amp;oacute;n nativa para un dispositivo iPhone o iPad. Igualmente, &lt;a href="http://www.stanford.edu/class/cs193p/cgi-bin/drupal/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;los materiales de estas clases est&amp;aacute;n disponibles para su descarga y estudio&lt;/a&gt;. La &amp;uacute;nica &lt;em&gt;pega&lt;/em&gt; que podemos encontrar es que tanto las clases como los materiales est&amp;aacute;n en ingl&amp;eacute;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De la edici&amp;oacute;n del curso del 2010, hay publicado un video correspondiente a una clase impartida por Chris Fleizach, ingeniero de accesibilidad en Apple donde explica c&amp;oacute;mo lograr que la aplicaci&amp;oacute;n que desarrollemos sea accesible para todo el mundo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Para acceder al video hay que &lt;a href="http://itunes.apple.com/us/itunes-u/developing-apps-for-ios-hd/id395605774" rel="nofollow" target="_blank"&gt;ir a la p&amp;aacute;gina del curso del 2010&lt;/a&gt; en &lt;a href="http://www.apple.com/itunes" rel="nofollow" target="_blank"&gt;iTunes&lt;/a&gt; y buscar la n&amp;uacute;mero 18: &lt;em&gt;&lt;strong&gt;Accessibility on iOS: Make an App for Everyone&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;. El video puede descargarse a continuaci&amp;oacute;n en el ordenador o visualizarlo directamente el iTunes.&lt;/p&gt;
 &lt;img src="http://www.accesibilidadweb.com/blog/wp-content/plugins/feed-statistics.php?view=1&amp;amp;post_id=609" width="1" height="1" style="display: none;" onload="resizeImage(this)"&gt;</content>
    <source>
      <id>http://www.accesibilidadweb.com/blog/?p=609</id>
      <link rel="alternate" href="http://www.accesibilidadweb.com/blog/index.php/aplicaciones/aplicaciones-para-iphone-accesibles-video-de-chris-fleizach-ingeniero-de-accesibilidad-en-apple"/>
      <title>Aplicaciones para iPhone accesibles: video de Chris Fleizach, ingeniero de accesibilidad en Apple</title>
      <updated>2012-02-09T13:59:47Z</updated>
    </source>
  </entry>
  <entry>
    <title>Accesibilidad de las redes sociales</title>
    <updated>2012-02-09T05:55:40Z</updated>
    <published>2012-02-08T22:52:00Z</published>
    <id>planetaki.com:1922:post:184487040</id>
    <link rel="alternate" href="http://accesibilidadenlaweb.blogspot.com/2012/02/accesibilidad-de-las-redes-sociales.html"/>
    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/accesibles-org/posts/184487040"/>
    <summary type="html">&lt;p&gt;El pr&amp;oacute;ximo jueves 16/2/2012, se va a celebrar una jornada t&amp;eacute;cnica sobre &lt;a href="http://www.discapnet.es/Castellano/areastematicas/tecnologia/redes_sociales_y_discapacidad/Paginas/redes_sociales_y_discapacidad.aspx" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Redes Sociales y Discapacidad: oportunidades y retos&lt;/a&gt; en la Fundaci&amp;oacute;n ONCE en Madrid. Para aquellas personas que no puedan asistir al acto, el desarrollo del mismo se emitir&amp;aacute; por Internet a trav&amp;eacute;s del portal &lt;a href="http://www.discapnet.es/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Discapnet&lt;/a&gt; y de la &lt;a href="http://www.facebook.com/pages/Discapnet-el-portal-de-la-discapacidad-m%C3%A1s-grande-de-habla-hispana/180846798275?ref=ts" rel="nofollow" target="_blank"&gt;p&amp;aacute;gina de Discapnet en Facebook&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Desgraciadamente, este tipo de actos son necesarios porque la mayor&amp;iacute;a de las redes sociales actuales no son tan sociales como se podr&amp;iacute;a pensar, ya que discriminan a algunos grupos de usuarios al no ser accesibles. Por ejemplo, hace tiempo publiqu&amp;eacute; un &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=T2hBbdLwR5o" rel="nofollow" target="_blank"&gt;v&amp;iacute;deo&lt;/a&gt; en el que mostraba que en Twitter, algo tan simple como el captcha sonoro que se emplea como alternativa al captcha visual, no es accesible para un usuario espa&amp;ntilde;ol porque est&amp;aacute; en ingl&amp;eacute;s.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;A mediados del a&amp;ntilde;o 2010, Daniel Torres Burriel escribi&amp;oacute; un art&amp;iacute;culo sobre &lt;a href="http://accesibilidadenlaweb.blogspot.com/2010/06/la-web-20-y-la-accesibilidad-web.html" rel="nofollow" target="_blank"&gt;la Web 2.0 y su falta de accesibilidad&lt;/a&gt;. El a&amp;ntilde;o pasado me hice eco de &lt;a href="http://accesibilidadenlaweb.blogspot.com/2011/07/encuesta-sobre-la-accesibilidad-de-las.html" rel="nofollow" target="_blank"&gt;una encuesta sobre la accesibilidad de las redes sociales&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(he buscado los resultados, pero no los encuentros) y tambi&amp;eacute;n coment&amp;eacute; algunos consejos para &lt;a href="http://accesibilidadenlaweb.blogspot.com/2011/07/accesibilidad-en-las-redes-sociales.html" rel="nofollow" target="_blank"&gt;mejorar la accesibilidad de las redes sociales&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">El pr&amp;oacute;ximo jueves 16/2/2012, se va a celebrar una jornada t&amp;eacute;cnica sobre &lt;a href="http://www.discapnet.es/Castellano/areastematicas/tecnologia/redes_sociales_y_discapacidad/Paginas/redes_sociales_y_discapacidad.aspx" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Redes Sociales y Discapacidad: oportunidades y retos&lt;/a&gt; en la Fundaci&amp;oacute;n ONCE en Madrid. Para aquellas personas que no puedan asistir al acto, el desarrollo del mismo se emitir&amp;aacute; por Internet a trav&amp;eacute;s del portal &lt;a href="http://www.discapnet.es/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Discapnet&lt;/a&gt; y de la &lt;a href="http://www.facebook.com/pages/Discapnet-el-portal-de-la-discapacidad-m%C3%A1s-grande-de-habla-hispana/180846798275?ref=ts" rel="nofollow" target="_blank"&gt;p&amp;aacute;gina de Discapnet en Facebook&lt;/a&gt;.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Desgraciadamente, este tipo de actos son necesarios porque la mayor&amp;iacute;a de las redes sociales actuales no son tan sociales como se podr&amp;iacute;a pensar, ya que discriminan a algunos grupos de usuarios al no ser accesibles. Por ejemplo, hace tiempo publiqu&amp;eacute; un &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=T2hBbdLwR5o" rel="nofollow" target="_blank"&gt;v&amp;iacute;deo&lt;/a&gt; en el que mostraba que en Twitter, algo tan simple como el captcha sonoro que se emplea como alternativa al captcha visual, no es accesible para un usuario espa&amp;ntilde;ol porque est&amp;aacute; en ingl&amp;eacute;s.&lt;br&gt;&lt;br&gt;A mediados del a&amp;ntilde;o 2010, Daniel Torres Burriel escribi&amp;oacute; un art&amp;iacute;culo sobre &lt;a href="http://accesibilidadenlaweb.blogspot.com/2010/06/la-web-20-y-la-accesibilidad-web.html" rel="nofollow" target="_blank"&gt;la Web 2.0 y su falta de accesibilidad&lt;/a&gt;. El a&amp;ntilde;o pasado me hice eco de &lt;a href="http://accesibilidadenlaweb.blogspot.com/2011/07/encuesta-sobre-la-accesibilidad-de-las.html" rel="nofollow" target="_blank"&gt;una encuesta sobre la accesibilidad de las redes sociales&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(he buscado los resultados, pero no los encuentros) y tambi&amp;eacute;n coment&amp;eacute; algunos consejos para &lt;a href="http://accesibilidadenlaweb.blogspot.com/2011/07/accesibilidad-en-las-redes-sociales.html" rel="nofollow" target="_blank"&gt;mejorar la accesibilidad de las redes sociales&lt;/a&gt;.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Ahora acabo de leer el art&amp;iacute;culo &lt;a href="http://www.marcozehe.de/2011/12/08/social-networks-and-accessibility-a-rather-sad-picture/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Social networks and accessibility: A rather sad picture&lt;/a&gt;, de diciembre de 2011. En este art&amp;iacute;culo se comenta la accesibilidad de las principales redes sociales:&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Twitter: marcado incorrecto, problemas cuando se maneja exclusivamente con el teclado.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Facebook: falta de estructura.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Google Plus: problemas con lectores de pantalla y cuando se maneja exclusivamente con el teclado.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Yammer: red social a nivel empresarial, problemas cuando se maneja exclusivamente con el teclado.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;identi.ca: basada en c&amp;oacute;digo abierto (&lt;i&gt;open source&lt;/i&gt;), es la &amp;uacute;nica realmente accesible en esta lista.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width="1" height="1" src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/24043149-4307966405128263613?l=accesibilidadenlaweb.blogspot.com" alt="" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/div&gt;</content>
    <source>
      <id>tag:blogger.com,1999:blog-24043149.post-4307966405128263613</id>
      <link rel="alternate" href="http://accesibilidadenlaweb.blogspot.com/2012/02/accesibilidad-de-las-redes-sociales.html"/>
      <title>Accesibilidad de las redes sociales</title>
      <updated>2012-02-09T05:55:40Z</updated>
    </source>
  </entry>
  <entry>
    <title>New Education about Water Storage, &amp;ldquo;Fracking&amp;rdquo; and Gender Equality on Sharon Kleyne Hour Power of Water</title>
    <updated>2012-02-10T07:23:26Z</updated>
    <published>2012-02-08T11:21:46Z</published>
    <id>planetaki.com:1922:post:184335073</id>
    <link rel="alternate" href="http://access-matters.com/new-education-about-water-storage-fracking-and-gender-equality-on-sharon-kleyne-hour-power-of-water"/>
    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/accesibles-org/posts/184335073"/>
    <content type="html">Grants Pass, OR (PRWEB) February 08, 2012 Sharon Kleyne, host of the Sharon Kleyne Hour Power of Water syndicated radio talk show, recently interviewed Anil Naidoo of Canada&amp;rsquo;s Blue Planet Project about water storage, &amp;ldquo;fracking&amp;rdquo; (hydraulic fracturing), gender equality with &amp;hellip; &lt;a href="http://access-matters.com/new-education-about-water-storage-fracking-and-gender-equality-on-sharon-kleyne-hour-power-of-water" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Continue reading &lt;span class="meta-nav"&gt;&amp;rarr;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;</content>
    <source>
      <id>http://access-matters.com/new-education-about-water-storage-fracking-and-gender-equality-on-sharon-kleyne-hour-power-of-water</id>
      <link rel="alternate" href="http://access-matters.com/new-education-about-water-storage-fracking-and-gender-equality-on-sharon-kleyne-hour-power-of-water"/>
      <title>New Education about Water Storage, &amp;ldquo;Fracking&amp;rdquo; and Gender Equality on Sharon Kleyne Hour Power of Water</title>
      <updated>2012-02-10T07:23:26Z</updated>
      <rights>Copyright 2010</rights>
    </source>
  </entry>
  <entry>
    <title>20minutos.es accesible para todo el mundo</title>
    <updated>2012-02-08T13:08:16Z</updated>
    <published>2012-02-08T07:34:29Z</published>
    <id>planetaki.com:1922:post:184330700</id>
    <link rel="alternate" href="http://www.accesibilidadweb.com/blog/index.php/noticias/20minutos-es-accesible-para-todo-el-mundo"/>
    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/accesibles-org/posts/184330700"/>
    <summary type="html">&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.accesibilidadweb.com/blog/index.php/noticias/sistema-para-hacer-accesible-cualquier-pagina-web" rel="nofollow" target="_blank"&gt;El a&amp;ntilde;o pasado por estas fechas m&amp;aacute;s o menos fue presentada la herramienta Inclusite&lt;/a&gt; con la finalidad de poder realizar accesible cualquier p&amp;aacute;gina sin necesidad de instalar ning&amp;uacute;n programa adicional o alg&amp;uacute;n elemento externo diferente a un micr&amp;oacute;fono o unos auriculares.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Gracias a esta herramienta, &lt;a href="http://www.20minutos.es/noticia/1300020/0/herramienta-accesibilidad/web-20/minutos-online/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;ayer se hizo p&amp;uacute;blico el nuevo servicio ofrecido por 20minutos.es para garantizar la accesibilidad de su informaci&amp;oacute;n&lt;/a&gt;. B&amp;aacute;sicamente el usuario que quiera hacer uso de esta caracter&amp;iacute;stica acceder&amp;aacute; mediante un enlace en la cabecera del diario a un dominio aparte de la direcci&amp;oacute;n principal para que elija entre las opciones que tiene disponibles. Se puede obtener &lt;a href="http://microsite.20minutos.es/accesibilidad/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;m&amp;aacute;s informaci&amp;oacute;n sobre su utilizaci&amp;oacute;n en el sitio que han creado a tal efecto para explicar su uso&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El uso de una herramienta de este tipo, tal y como se indic&amp;oacute; en la presentaci&amp;oacute;n que se hizo de ella el a&amp;ntilde;o pasado, lanza una serie de dudas:&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.accesibilidadweb.com/blog/index.php/noticias/sistema-para-hacer-accesible-cualquier-pagina-web" rel="nofollow" target="_blank"&gt;El a&amp;ntilde;o pasado por estas fechas m&amp;aacute;s o menos fue presentada la herramienta Inclusite&lt;/a&gt; con la finalidad de poder realizar accesible cualquier p&amp;aacute;gina sin necesidad de instalar ning&amp;uacute;n programa adicional o alg&amp;uacute;n elemento externo diferente a un micr&amp;oacute;fono o unos auriculares.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Gracias a esta herramienta, &lt;a href="http://www.20minutos.es/noticia/1300020/0/herramienta-accesibilidad/web-20/minutos-online/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;ayer se hizo p&amp;uacute;blico el nuevo servicio ofrecido por 20minutos.es para garantizar la accesibilidad de su informaci&amp;oacute;n&lt;/a&gt;. B&amp;aacute;sicamente el usuario que quiera hacer uso de esta caracter&amp;iacute;stica acceder&amp;aacute; mediante un enlace en la cabecera del diario a un dominio aparte de la direcci&amp;oacute;n principal para que elija entre las opciones que tiene disponibles. Se puede obtener &lt;a href="http://microsite.20minutos.es/accesibilidad/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;m&amp;aacute;s informaci&amp;oacute;n sobre su utilizaci&amp;oacute;n en el sitio que han creado a tal efecto para explicar su uso&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;El uso de una herramienta de este tipo, tal y como se indic&amp;oacute; en la presentaci&amp;oacute;n que se hizo de ella el a&amp;ntilde;o pasado, lanza una serie de dudas:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt; &amp;iquest;el hecho que la p&amp;aacute;gina ya sea accesible aumenta los beneficios de su uso? &lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&amp;iquest;esta herramienta entra en conflicto con otras herramientas de ayuda como JAWS o NVDA?&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;si se usa esta herramienta en una p&amp;aacute;gina que internamente no sigue los est&amp;aacute;ndares de accesibilidad web, &lt;strong&gt;&amp;iquest;un usuario que use JAWS o NVDA utilizar&amp;iacute;a el programa Inclusite o su propia herramienta de ayuda?&lt;/strong&gt; De ser as&amp;iacute;, no ayudar&amp;iacute;a que la p&amp;aacute;gina no siguiera los est&amp;aacute;ndares de accesibilidad web.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Ahora bien, el hecho que la versi&amp;oacute;n digital de un peri&amp;oacute;dico &lt;em&gt;se tome la molestia&lt;/em&gt; de preocuparse por el acceso a la informaci&amp;oacute;n de sus noticias es un paso bastante considerable &lt;a href="http://accesibilidadenlaweb.blogspot.com/2012/02/version-accesible-del-periodico-el.html" rel="nofollow" target="_blank"&gt;si consideramos antecedentes de otros medios de much&amp;iacute;sima m&amp;aacute;s tirada&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Esperemos que el efecto &lt;em&gt;culo veo, culo quiero&lt;/em&gt; se contagie y otros quieran tambi&amp;eacute;n ofrecer sus contenidos accesibles.&lt;/p&gt;
 &lt;img src="http://www.accesibilidadweb.com/blog/wp-content/plugins/feed-statistics.php?view=1&amp;amp;post_id=608" width="1" height="1" style="display: none;" onload="resizeImage(this)"&gt;</content>
    <source>
      <id>http://www.accesibilidadweb.com/blog/?p=608</id>
      <link rel="alternate" href="http://www.accesibilidadweb.com/blog/index.php/noticias/20minutos-es-accesible-para-todo-el-mundo"/>
      <title>20minutos.es accesible para todo el mundo</title>
      <updated>2012-02-08T13:08:16Z</updated>
    </source>
  </entry>
  <entry>
    <title>El apoyo de Bill Clinton al WAI</title>
    <updated>2012-02-08T05:08:36Z</updated>
    <published>2012-02-07T22:56:00Z</published>
    <id>planetaki.com:1922:post:184273247</id>
    <link rel="alternate" href="http://accesibilidadenlaweb.blogspot.com/2012/02/el-apoyo-de-bill-clinton-al-wai.html"/>
    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/accesibles-org/posts/184273247"/>
    <summary type="html">&lt;p&gt;El &lt;a href="http://www.w3.org/WAI/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;WAI&lt;/a&gt; (Web Accessibility Initiative) del &lt;a href="http://www.w3.org/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;W3C&lt;/a&gt; se form&amp;oacute; oficialmente en abril de 1997. Antes de que se metiese en l&amp;iacute;os, Bill Clinton, presidente de los Estados Unidos, &lt;a href="http://www.w3.org/Press/Clinton.html" rel="nofollow" target="_blank"&gt;mostr&amp;oacute; su apoyo al WAI&lt;/a&gt;:&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;New information and communications technologies can improve the quality of life for people with disabilities, but only if such technologies are designed from the beginning so that everyone can use them. Given the explosive growth in the use of the World Wide Web for publishing, electronic commerce, lifelong learning and the delivery of government services, it is vital that the Web be accessible to everyone. The Web Accessibility Initiative will develop the tools, technology, and guidelines to make it possible to display information in ways that are available to all users.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;I commend the World Wide Web Consortium, industry sponsors, and the Yuri Rubinski Foundation for launching this important project. I am pleased that the Department of Education will provide funding for the Web Accessibility Initiative, and that the National Science Foundation is considering expanding its support for research and development in this area. My administration is committed to working with these and other organizations to ensure that this innovative project is a success.&lt;/i&gt;
&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">El &lt;a href="http://www.w3.org/WAI/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;WAI&lt;/a&gt; (Web Accessibility Initiative) del &lt;a href="http://www.w3.org/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;W3C&lt;/a&gt; se form&amp;oacute; oficialmente en abril de 1997. Antes de que se metiese en l&amp;iacute;os, Bill Clinton, presidente de los Estados Unidos, &lt;a href="http://www.w3.org/Press/Clinton.html" rel="nofollow" target="_blank"&gt;mostr&amp;oacute; su apoyo al WAI&lt;/a&gt;:&lt;br&gt;&lt;blockquote class="tr_bq"&gt;
&lt;i&gt;Congratulations on the launch of the Web Accessibility Initiative - an effort to ensure that people with disabilities have access to the Internet's World Wide Web.&lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;i&gt;New information and communications technologies can improve the quality of life for people with disabilities, but only if such technologies are designed from the beginning so that everyone can use them. Given the explosive growth in the use of the World Wide Web for publishing, electronic commerce, lifelong learning and the delivery of government services, it is vital that the Web be accessible to everyone. The Web Accessibility Initiative will develop the tools, technology, and guidelines to make it possible to display information in ways that are available to all users.&lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;i&gt;I commend the World Wide Web Consortium, industry sponsors, and the Yuri Rubinski Foundation for launching this important project. I am pleased that the Department of Education will provide funding for the Web Accessibility Initiative, and that the National Science Foundation is considering expanding its support for research and development in this area. My administration is committed to working with these and other organizations to ensure that this innovative project is a success.&lt;/i&gt;
&lt;/blockquote&gt;Que traducido al castellano es, m&amp;aacute;s o menos:&lt;br&gt;&lt;blockquote class="tr_bq"&gt;Felicidades por el lanzamiento de la Iniciativa para la Accesibilidad Web - un esfuerzo para asegurar que las personas con discapacidad tengan acceso a la World Wide Web de Internet.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Las nuevas tecnolog&amp;iacute;as de comunicaci&amp;oacute;n pueden mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad, pero s&amp;oacute;lo si esas tecnolog&amp;iacute;as se han dise&amp;ntilde;ado desde el principio para que todos puedan usarlas. Dado el crecimiento explosivo en el uso de la World Wide Web para la publicaci&amp;oacute;n, el comercio electr&amp;oacute;nico, el aprendizaje permanente y la prestaci&amp;oacute;n de servicios p&amp;uacute;blicos, es vital que la Web sea accesible para todos. La Iniciativa para la Accesibilidad Web desarrollar&amp;aacute; las herramientas, la tecnolog&amp;iacute;a y las directrices que har&amp;aacute;n posible la visualizaci&amp;oacute;n de la informaci&amp;oacute;n de maneras que est&amp;eacute;n disponibles para todos los usuarios.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Felicito al World Wide Web Consortium, a los patrocinadores de la industria, y a la Fundaci&amp;oacute;n Yuri Rubinski por el lanzamiento de este importante proyecto. Me complace que el Departamento de Educaci&amp;oacute;n proporcionar&amp;aacute; fondos para la Iniciativa para la Accesibilidad Web, y que la National Science Foundation est&amp;aacute; considerando ampliar su apoyo a la investigaci&amp;oacute;n y el desarrollo en esta &amp;aacute;rea. Mi administraci&amp;oacute;n est&amp;aacute; comprometida a trabajar con estas y otras organizaciones para asegurar que este innovador proyecto es un &amp;eacute;xito.&lt;/blockquote&gt;Curioso, &amp;iquest;no?&lt;br&gt;&lt;br&gt;M&amp;aacute;s informaci&amp;oacute;n: &lt;a href="http://www.w3.org/WAI/history" rel="nofollow" target="_blank"&gt;WAI History&lt;/a&gt;.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width="1" height="1" src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/24043149-3052632672617826210?l=accesibilidadenlaweb.blogspot.com" alt="" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/div&gt;</content>
    <source>
      <id>tag:blogger.com,1999:blog-24043149.post-3052632672617826210</id>
      <link rel="alternate" href="http://accesibilidadenlaweb.blogspot.com/2012/02/el-apoyo-de-bill-clinton-al-wai.html"/>
      <title>El apoyo de Bill Clinton al WAI</title>
      <updated>2012-02-08T05:08:36Z</updated>
    </source>
  </entry>
  <entry>
    <title>Dsp Filter Is Used To Extend The Performance Of Digital Equipment-dsp, Filters &amp;ndash; Electronic Industry</title>
    <updated>2012-02-09T22:56:13Z</updated>
    <published>2012-02-07T13:28:19Z</published>
    <id>planetaki.com:1922:post:184203615</id>
    <link rel="alternate" href="http://access-matters.com/dsp-filter-is-used-to-extend-the-performance-of-digital-equipment-dsp-filters-electronic-industry"/>
    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/accesibles-org/posts/184203615"/>
    <content type="html">by vernhart DSP Filter Range of applications DSP in the digital measurement system has many functions widely used, they can improve the sampling rate is limited due to frequency response, phase response, noise performance, bandwidth expansion and other indicators. Digital &amp;hellip; &lt;a href="http://access-matters.com/dsp-filter-is-used-to-extend-the-performance-of-digital-equipment-dsp-filters-electronic-industry" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Continue reading &lt;span class="meta-nav"&gt;&amp;rarr;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;</content>
    <source>
      <id>http://access-matters.com/dsp-filter-is-used-to-extend-the-performance-of-digital-equipment-dsp-filters-electronic-industry</id>
      <link rel="alternate" href="http://access-matters.com/dsp-filter-is-used-to-extend-the-performance-of-digital-equipment-dsp-filters-electronic-industry"/>
      <title>Dsp Filter Is Used To Extend The Performance Of Digital Equipment-dsp, Filters &amp;ndash; Electronic Industry</title>
      <updated>2012-02-09T22:56:13Z</updated>
      <rights>Copyright 2010</rights>
    </source>
  </entry>
  <entry>
    <title>Make money online for selling your psd website templates</title>
    <updated>2012-02-09T14:16:43Z</updated>
    <published>2012-02-07T11:36:00Z</published>
    <id>planetaki.com:1922:post:184121186</id>
    <link rel="alternate" href="http://access-matters.com/make-money-online-for-selling-your-psd-website-templates"/>
    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/accesibles-org/posts/184121186"/>
    <content type="html">Easy money! Just make some website templates in photoshop and sell them! 5-40 bucks per sell Please if you found this useful please use my referral link to sign up!: themeforest.net?ref=atwebco Video Rating: 0 / 5 Related Posts:Interactive Graphing Prototype &amp;hellip; &lt;a href="http://access-matters.com/make-money-online-for-selling-your-psd-website-templates" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Continue reading &lt;span class="meta-nav"&gt;&amp;rarr;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;</content>
    <source>
      <id>http://access-matters.com/make-money-online-for-selling-your-psd-website-templates</id>
      <link rel="alternate" href="http://access-matters.com/make-money-online-for-selling-your-psd-website-templates"/>
      <title>Make money online for selling your psd website templates</title>
      <updated>2012-02-09T14:16:43Z</updated>
      <rights>Copyright 2010</rights>
    </source>
  </entry>
  <entry>
    <title>Encuentro mensual de Febrero sobre accesibilidad en Madrid</title>
    <updated>2012-02-07T04:12:36Z</updated>
    <published>2012-02-06T20:19:41Z</published>
    <id>planetaki.com:1922:post:184060638</id>
    <link rel="alternate" href="http://www.accesibilidadweb.com/blog/index.php/noticias/encuentro-mensual-de-febrero-sobre-accesibilidad-en-madrid"/>
    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/accesibles-org/posts/184060638"/>
    <summary type="html">&lt;p&gt;El pasado mes de Enero hubo una reuni&amp;oacute;n sobre accesibilidad web en Madrid de la cual se sali&amp;oacute; con la idea de tratar de hacerse de forma mensual. La idea de dichas reuniones es comentar a modo de debate, mesas redondas, tertulias o mini ponencias determinados problemas relacionados con la accesibilidad web as&amp;iacute; como experiencias con dicha materia.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La reuni&amp;oacute;n de Febrero tendr&amp;aacute; lugar nuevamente en la Sala Ciball (Corredera Baja de San Pablo n&amp;uacute;mero 41), el 21 de Febrero a las 19:00 horas.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;M&amp;aacute;s informaci&amp;oacute;n y asistentes en: &lt;a href="http://www.meetup.com/Madrid-Accesibilidad-TIC/events/48755902/?a=ea1_grp&amp;amp;rv=ea1" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Encuentro Accesibilidad Febrero&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;p&gt;El pasado mes de Enero hubo una reuni&amp;oacute;n sobre accesibilidad web en Madrid de la cual se sali&amp;oacute; con la idea de tratar de hacerse de forma mensual. La idea de dichas reuniones es comentar a modo de debate, mesas redondas, tertulias o mini ponencias determinados problemas relacionados con la accesibilidad web as&amp;iacute; como experiencias con dicha materia.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La reuni&amp;oacute;n de Febrero tendr&amp;aacute; lugar nuevamente en la Sala Ciball (Corredera Baja de San Pablo n&amp;uacute;mero 41), el 21 de Febrero a las 19:00 horas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;M&amp;aacute;s informaci&amp;oacute;n y asistentes en: &lt;a href="http://www.meetup.com/Madrid-Accesibilidad-TIC/events/48755902/?a=ea1_grp&amp;amp;rv=ea1" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Encuentro Accesibilidad Febrero&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
 &lt;img src="http://www.accesibilidadweb.com/blog/wp-content/plugins/feed-statistics.php?view=1&amp;amp;post_id=607" width="1" height="1" style="display: none;" onload="resizeImage(this)"&gt;</content>
    <source>
      <id>http://www.accesibilidadweb.com/blog/?p=607</id>
      <link rel="alternate" href="http://www.accesibilidadweb.com/blog/index.php/noticias/encuentro-mensual-de-febrero-sobre-accesibilidad-en-madrid"/>
      <title>Encuentro mensual de Febrero sobre accesibilidad en Madrid</title>
      <updated>2012-02-07T04:12:36Z</updated>
    </source>
  </entry>
  <entry>
    <title>Jornada T&amp;eacute;cnica. Redes Sociales y Discapacidad</title>
    <updated>2012-02-06T19:53:51Z</updated>
    <published>2012-02-06T17:20:49Z</published>
    <id>planetaki.com:1922:post:183985642</id>
    <link rel="alternate" href="http://www.accesibilidadweb.com/blog/index.php/noticias/jornada-tecnica-redes-sociales-y-discapacidad"/>
    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/accesibles-org/posts/183985642"/>
    <summary type="html">&lt;p&gt;El pr&amp;oacute;ximo 16 de Febrero tendr&amp;aacute; lugar en Madrid un evento organizado por la Fundaci&amp;oacute;n ONCE en colaboraci&amp;oacute;n con Technosite titulado: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.discapnet.es/Castellano/areastematicas/tecnologia/redes_sociales_y_discapacidad/Paginas/redes_sociales_y_discapacidad.aspx" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Jornada T&amp;eacute;cnica. Redes Sociales y Discapacidad: oportunidades y retos&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La jornada se realizar&amp;aacute; en el sal&amp;oacute;n de actos de la Fundaci&amp;oacute;n ONCE, en la calle Sebasti&amp;aacute;n Herrera n&amp;uacute;mero 15. El horario ser&amp;aacute; de 9:00 a 13:45 horas.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En este evento se analizar&amp;aacute;n las oportunidades que ofrecen las redes sociales para las personas con discapacidad y para las organizaciones que las representan. Adem&amp;aacute;s, se plantear&amp;aacute;n una serie de retos que han de asumir diferentes agentes para garantizar un acceso pleno a todas las personas.&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;p&gt;El pr&amp;oacute;ximo 16 de Febrero tendr&amp;aacute; lugar en Madrid un evento organizado por la Fundaci&amp;oacute;n ONCE en colaboraci&amp;oacute;n con Technosite titulado: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.discapnet.es/Castellano/areastematicas/tecnologia/redes_sociales_y_discapacidad/Paginas/redes_sociales_y_discapacidad.aspx" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Jornada T&amp;eacute;cnica. Redes Sociales y Discapacidad: oportunidades y retos&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La jornada se realizar&amp;aacute; en el sal&amp;oacute;n de actos de la Fundaci&amp;oacute;n ONCE, en la calle Sebasti&amp;aacute;n Herrera n&amp;uacute;mero 15. El horario ser&amp;aacute; de 9:00 a 13:45 horas.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote cite="http://www.discapnet.es/Castellano/areastematicas/tecnologia/redes_sociales_y_discapacidad/Paginas/redes_sociales_y_discapacidad.aspx"&gt;
&lt;p&gt;En este evento se analizar&amp;aacute;n las oportunidades que ofrecen las redes sociales para las personas con discapacidad y para las organizaciones que las representan. Adem&amp;aacute;s, se plantear&amp;aacute;n una serie de retos que han de asumir diferentes agentes para garantizar un acceso pleno a todas las personas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Durante el desarrollo de la jornada, se promover&amp;aacute; el debate en las plataformas de redes sociales de uso m&amp;aacute;s extendido (Twitter y Facebook), aportando un resumen de los comentarios recibidos en diferentes momentos de la jornada. Para participar en el debate on line, se ha de utilizar la etiqueta &lt;a href="https://twitter.com/#!/search/realtime/%23rsdiscap2012" title="enlace a la p&amp;aacute;gina de Twitter" rel="nofollow" target="_blank"&gt;#rsdiscap2012&lt;/a&gt; en Twitter. En la &lt;a href="http://www.facebook.com/pages/Discapnet-el-portal-de-la-discapacidad-m%C3%A1s-grande-de-habla-hispana/180846798275?ref=ts" rel="nofollow" target="_blank"&gt;p&amp;aacute;gina de Discapnet en Facebook&lt;/a&gt; tambi&amp;eacute;n mantendremos el debate abierto.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
 &lt;img src="http://www.accesibilidadweb.com/blog/wp-content/plugins/feed-statistics.php?view=1&amp;amp;post_id=605" width="1" height="1" style="display: none;" onload="resizeImage(this)"&gt;</content>
    <source>
      <id>http://www.accesibilidadweb.com/blog/?p=605</id>
      <link rel="alternate" href="http://www.accesibilidadweb.com/blog/index.php/noticias/jornada-tecnica-redes-sociales-y-discapacidad"/>
      <title>Jornada T&amp;eacute;cnica. Redes Sociales y Discapacidad</title>
      <updated>2012-02-06T19:53:51Z</updated>
    </source>
  </entry>
  <entry>
    <title>Lector de pantallas para Apple</title>
    <updated>2012-02-06T19:58:01Z</updated>
    <published>2012-02-06T14:48:00Z</published>
    <id>planetaki.com:1922:post:183986690</id>
    <link rel="alternate" href="http://accesibilidadenlaweb.blogspot.com/2012/02/lector-de-pantallas-para-apple.html"/>
    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/accesibles-org/posts/183986690"/>
    <summary type="html">&lt;p&gt;Este fin de semana he recibido este correo electr&amp;oacute;nico:&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;He aprovechado este correo para revisar las &lt;a href="http://www.apple.com/es/accessibility/voiceover/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;principales caracter&amp;iacute;sticas de VoiceOver&lt;/a&gt; y me he sorprendido al encontrar algunas muy interesantes que desconoc&amp;iacute;a completamente:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;iexcl;Simplemente genial! Las dos primeras opciones ayudan a la integraci&amp;oacute;n de las personas con discapacidad y evitan que el ordenador sea una barrera m&amp;aacute;s. Las dos &amp;uacute;ltimas opciones no deber&amp;iacute;an existir, todas las p&amp;aacute;ginas web deber&amp;iacute;an ser accesibles, pero como se sabe que no es as&amp;iacute; (y, desgraciadamente, nunca lo ser&amp;aacute;), son una gran soluci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">Este fin de semana he recibido este correo electr&amp;oacute;nico:&lt;br&gt;&lt;div&gt;
&lt;blockquote class="tr_bq"&gt;Hola buenos dias, me pongo en contacto con usted a fin de preguntarle si existe un software disponible para Apple Mac, con lector de contenidos, es para un a persona que recientemente se ha quedado sin la posibilidad de ver por un accidente.&lt;br&gt;Mucho le agradeceria me informe al respecto.&lt;br&gt;Sin mas lo saludo muy atentamente,&lt;br&gt;X Y Z&lt;br&gt;Buenos Aires, Argentina&lt;/blockquote&gt;Mi contestaci&amp;oacute;n fue la que muchos esperar&amp;eacute;is:&lt;br&gt;&lt;blockquote class="tr_bq"&gt;Hola.&lt;br&gt;Supongo que se refiere a un lector de pantallas. Mientras que en Windows es necesario adquirir este software por separado, en Apple Mac OS X existe en el sistema. Se llama VoiceOver y funciona muy bien. Hay que aprender a usarlo, pero una vez que se sabe, el resultado es excelente.&lt;br&gt;Te paso unos enlaces con informaci&amp;oacute;n oficial:&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.apple.com/es/accessibility/voiceover/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;http://www.apple.com/es/accessibility/voiceover/&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.apple.com/mx/accessibility/voiceover/downloads.html" rel="nofollow" target="_blank"&gt;http://www.apple.com/mx/accessibility/voiceover/downloads.html&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.apple.com/mx/accessibility/voiceover/reasons.html" rel="nofollow" target="_blank"&gt;http://www.apple.com/mx/accessibility/voiceover/reasons.html&lt;/a&gt;&lt;br&gt;Un saludo.&lt;/blockquote&gt;La pregunta de este correo electr&amp;oacute;nico me sorprendi&amp;oacute;, porque cuando nos dedicamos a un tema concreto, damos por supuesto que "todo el mundo" sabe lo que nosotros sabemos. Pero no es as&amp;iacute;. Por cierto, para el que necesite m&amp;aacute;s informaci&amp;oacute;n sobre lectores de pantalla, en &lt;a href="http://accesibilidadweb.dlsi.ua.es/?menu=lectores" rel="nofollow" target="_blank"&gt;mi p&amp;aacute;gina sobre lectores de pantalla&lt;/a&gt; tengo un listado con los m&amp;aacute;s conocidos.&lt;br&gt;&lt;br&gt;He aprovechado este correo para revisar las &lt;a href="http://www.apple.com/es/accessibility/voiceover/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;principales caracter&amp;iacute;sticas de VoiceOver&lt;/a&gt; y me he sorprendido al encontrar algunas muy interesantes que desconoc&amp;iacute;a completamente:&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;
&lt;b&gt;Gestos&lt;/b&gt;:&amp;nbsp;&lt;i&gt;"Un cursor de VoiceOver marca el elemento descrito en cada momento, y cuando el usuario arrastra un dedo por el trackpad, VoiceOver aten&amp;uacute;a la parte de la pantalla que no se corresponde con la zona del trackpad en cuesti&amp;oacute;n. De este modo los usuarios no invidentes pueden seguir m&amp;aacute;s f&amp;aacute;cilmente lo que ocurre en la pantalla"&lt;/i&gt;.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;b&gt;Teclados braille en espejo&lt;/b&gt;: &lt;i&gt;"El braille en espejo permite a m&amp;uacute;ltiples usuarios de braille colaborar en el mismo ordenador sin necesidad de compartir el teclado braille. Adem&amp;aacute;s, usuarios sordos e invidentes pueden colaborar en el mismo ordenador a la vez, y los estudiantes que usan braille pueden seguir lo que el profesor est&amp;aacute; explicando a sus compa&amp;ntilde;eros de clase no invidentes"&lt;/i&gt;.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;b&gt;Lugares web&lt;/b&gt;: &lt;i&gt;"Lamentablemente, muchas p&amp;aacute;ginas web no cumplen las directrices de accesibilidad, no est&amp;aacute;n bien estructuradas o no usan correctamente el HTML est&amp;aacute;ndar, lo que dificulta su navegaci&amp;oacute;n con un lector de pantalla. Para superar esta barrera, Apple patent&amp;oacute; nuevas tecnolog&amp;iacute;as disponibles &amp;uacute;nicamente en VoiceOver que entienden e interpretan las complejas relaciones visuales de una p&amp;aacute;gina web. VoiceOver usa esta informaci&amp;oacute;n para crear y asignar etiquetas visuales, llamadas lugares web, que marcan puntos importantes de la p&amp;aacute;gina en funci&amp;oacute;n de su dise&amp;ntilde;o visual para identificar elementos de inter&amp;eacute;s y facilitar la navegaci&amp;oacute;n de la p&amp;aacute;gina"&lt;/i&gt;.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;b&gt;Punto exacto&lt;/b&gt;: &lt;i&gt;"Si hay una parte concreta de una p&amp;aacute;gina que te gusta visitar, por ejemplo, para informarte sobre el tiempo o leer un art&amp;iacute;culo de tu columnista favorito, puedes crear un &amp;laquo;punto exacto&amp;raquo;. El punto exacto siempre ocupa el primer puesto del men&amp;uacute; de lugares web, y cuando se carga la p&amp;aacute;gina, VoiceOver va a &amp;eacute;l en primer lugar"&lt;/i&gt;.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;div&gt;&amp;iexcl;Simplemente genial! Las dos primeras opciones ayudan a la integraci&amp;oacute;n de las personas con discapacidad y evitan que el ordenador sea una barrera m&amp;aacute;s. Las dos &amp;uacute;ltimas opciones no deber&amp;iacute;an existir, todas las p&amp;aacute;ginas web deber&amp;iacute;an ser accesibles, pero como se sabe que no es as&amp;iacute; (y, desgraciadamente, nunca lo ser&amp;aacute;), son una gran soluci&amp;oacute;n.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;iquest;Seguir&amp;aacute; el lector de pantalla m&amp;aacute;s popular para Windows, &lt;a href="http://www.freedomscientific.com/products/fs/jaws-product-page.asp" rel="nofollow" target="_blank"&gt;JAWS&lt;/a&gt;, el mismo camino?&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width="1" height="1" src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/24043149-5597390299747548757?l=accesibilidadenlaweb.blogspot.com" alt="" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/div&gt;</content>
    <source>
      <id>tag:blogger.com,1999:blog-24043149.post-5597390299747548757</id>
      <link rel="alternate" href="http://accesibilidadenlaweb.blogspot.com/2012/02/lector-de-pantallas-para-apple.html"/>
      <title>Lector de pantallas para Apple</title>
      <updated>2012-02-06T19:58:01Z</updated>
    </source>
  </entry>
  <entry>
    <title>Rough Guide: browsers, operating systems and screen reader support</title>
    <updated>2012-02-06T19:55:13Z</updated>
    <published>2012-02-06T11:41:36Z</published>
    <id>planetaki.com:1922:post:183985783</id>
    <link rel="alternate" href="http://www.paciellogroup.com/blog/2012/02/rough-guide-browsers-operating-systems-and-screen-reader-support/"/>
    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/accesibles-org/posts/183985783"/>
    <summary type="html">&lt;p&gt;When testing aspects of support for new HTML5,&amp;nbsp; WAI-ARIA features and HTML features in general, I often test browsers that do not have practical support for screen readers on a particular operating system. I find they have support for feature X, but lack support for feature Y that is required to enable practical support to web content for screen reader users. While it is useful to test and find successful implementations of discrete features, it needs to be viewed in the broader context of which browsers can be considered usable with popular OS level screen readers.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span id="more-1099"&gt;&lt;/span&gt;I found it difficult to get a complete understanding from the resources available on the web, but have put together a high level support table based on information I could glean. If you have any further information or find any inaccuracies please comment.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Practical support for screen readers means that a browser can be successfully used to browse and interact with commonly encountered web content, using current versions of OS level screen readers such as, on Windows; &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Job_Access_With_Speech" rel="nofollow" target="_blank"&gt;JAWS&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/NonVisual_Desktop_Access" rel="nofollow" target="_blank"&gt;NVDA&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Window-Eyes" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Window Eyes&lt;/a&gt;. On Mac OSX and iOS; &lt;a href="www.apple.com/accessibility/voiceover/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;VoiceOve&lt;/a&gt;r. On Linux; &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Orca_(assistive_technology)" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Orca&lt;/a&gt; and on Chrome OS; &lt;a href="http://code.google.com/p/google-axs-chrome/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;ChromeVox&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;p&gt;When testing aspects of support for new HTML5,&amp;nbsp; WAI-ARIA features and HTML features in general, I often test browsers that do not have practical support for screen readers on a particular operating system. I find they have support for feature X, but lack support for feature Y that is required to enable practical support to web content for screen reader users. While it is useful to test and find successful implementations of discrete features, it needs to be viewed in the broader context of which browsers can be considered usable with popular OS level screen readers.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span id="more-1099"&gt;&lt;/span&gt;I found it difficult to get a complete understanding from the resources available on the web, but have put together a high level support table based on information I could glean. If you have any further information or find any inaccuracies please comment.&lt;/p&gt;
&lt;h3&gt;Practical support&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Practical support for screen readers means that a browser can be successfully used to browse and interact with commonly encountered web content, using current versions of OS level screen readers such as, on Windows; &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Job_Access_With_Speech" rel="nofollow" target="_blank"&gt;JAWS&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/NonVisual_Desktop_Access" rel="nofollow" target="_blank"&gt;NVDA&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Window-Eyes" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Window Eyes&lt;/a&gt;. On Mac OSX and iOS; &lt;a href="www.apple.com/accessibility/voiceover/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;VoiceOve&lt;/a&gt;r. On Linux; &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Orca_(assistive_technology)" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Orca&lt;/a&gt; and on Chrome OS; &lt;a href="http://code.google.com/p/google-axs-chrome/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;ChromeVox&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;h3&gt;table legend&lt;/h3&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;
&lt;img src="http://www.html5accessibility.com/images/tick.png" alt="supported" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt; &amp;ldquo;supported&amp;rdquo; means that the browser is usable with a screen reader on the operating system (OS).&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;img src="http://www.html5accessibility.com/images/tick.png" alt="" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;img src="http://www.html5accessibility.com/images/cross.gif" alt="" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt; &amp;ldquo;partial support&amp;rdquo;  lacks support for some important features. For example, Chrome on Windows supports browsing using JAWS, but does not support the &lt;code&gt;select&lt;/code&gt; element or form control labelling using the &lt;code&gt;label&lt;/code&gt; element.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;img src="http://www.html5accessibility.com/images/cross.gif" alt="not applicable" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt; &amp;ldquo;not applicable&amp;rdquo; means the browser does not run on the OS&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;img src="http://www.html5accessibility.com/images/cross.png" alt="not supported" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt; &amp;ldquo;not supported&amp;rdquo; means the browser does not have practical support for screen readers on the OS.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Note:&lt;/strong&gt; The table refers to the current (06/02/2012) versions of browsers and current versions of operating systems.&lt;/p&gt;
&lt;table border="1"&gt;
&lt;caption&gt;Practical screen reader support by browser and OS (06/02/2012)&lt;/caption&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;th scope="col"&gt;&lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Chrome_browser" rel="nofollow" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://www.html5accessibility.com/images/chrome.png" border="0" alt="Chrome" width="62" height="61" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/th&gt;
&lt;th scope="col"&gt;&lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Firefox" rel="nofollow" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://www.html5accessibility.com/images/firefox.png" border="0" alt="Firefox" width="62" height="61" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/th&gt;
&lt;th scope="col"&gt;&lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Internet_Explorer" rel="nofollow" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://www.html5accessibility.com/images/ie.png" border="0" alt="Internet Explorer" width="62" height="61" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/th&gt;
&lt;th scope="col"&gt;&lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Opera_(web_browser)" rel="nofollow" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://www.html5accessibility.com/images/opera.png" border="0" alt="Opera" width="62" height="61" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/th&gt;
&lt;th scope="col"&gt;&lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Safari_(web_browser)" rel="nofollow" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://www.html5accessibility.com/images/safari.png" border="0" alt="Safari" width="62" height="61" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/th&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th style="text-align: left;" scope="row"&gt;&lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Windows" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Windows&lt;/a&gt;&lt;/th&gt;
&lt;td&gt;&lt;span class="aligncenter"&gt;&lt;img src="http://www.html5accessibility.com/images/tick.png" alt="partial support" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;img src="http://www.html5accessibility.com/images/cross.gif" alt="" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img class="aligncenter" src="http://www.html5accessibility.com/images/tick.png" alt="supported" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img class="aligncenter" src="http://www.html5accessibility.com/images/tick.png" alt="supported" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img class="aligncenter" src="http://www.html5accessibility.com/images/cross.png" alt="not supported" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img class="aligncenter" src="http://www.html5accessibility.com/images/cross.png" alt="not supported" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th style="text-align: left;" scope="row"&gt;&lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/OSX" rel="nofollow" target="_blank"&gt;OSX&lt;/a&gt;&lt;/th&gt;
&lt;td&gt;
&lt;img src="http://www.html5accessibility.com/images/tick.png" alt="partial support" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;img src="http://www.html5accessibility.com/images/cross.gif" alt="" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img class="aligncenter" src="http://www.html5accessibility.com/images/cross.png" alt="not supported" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img class="aligncenter" src="http://www.html5accessibility.com/images/cross.gif" alt="not applicable" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img class="aligncenter" src="http://www.html5accessibility.com/images/cross.png" alt="not supported" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img class="aligncenter" src="http://www.html5accessibility.com/images/tick.png" alt="supported" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th style="text-align: left;" scope="row"&gt;&lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Linux" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Linux&lt;/a&gt;&lt;/th&gt;
&lt;td&gt;&lt;img class="aligncenter" src="http://www.html5accessibility.com/images/cross.png" alt="not supported" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img class="aligncenter" src="http://www.html5accessibility.com/images/tick.png" alt="supported" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img class="aligncenter" src="http://www.html5accessibility.com/images/cross.gif" alt="not applicable" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img class="aligncenter" src="http://www.html5accessibility.com/images/cross.png" alt="not supported" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img class="aligncenter" src="http://www.html5accessibility.com/images/cross.gif" alt="not applicable" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th style="text-align: left;" scope="row"&gt;&lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/IOS_(Apple)" rel="nofollow" target="_blank"&gt;IOS&lt;/a&gt;&lt;/th&gt;
&lt;td&gt;&lt;img class="aligncenter" src="http://www.html5accessibility.com/images/cross.gif" alt="not applicable" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img class="aligncenter" src="http://www.html5accessibility.com/images/cross.gif" alt="not applicable" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img class="aligncenter" src="http://www.html5accessibility.com/images/cross.gif" alt="not applicable" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img class="aligncenter" src="http://www.html5accessibility.com/images/cross.png" alt="not supported" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img class="aligncenter" src="http://www.html5accessibility.com/images/tick.png" alt="supported" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th style="text-align: left;" scope="row"&gt;&lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Android_(operating_system)" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Android&lt;/a&gt;&lt;/th&gt;
&lt;td&gt;&lt;img class="aligncenter" src="http://www.html5accessibility.com/images/cross.gif" alt="not applicable" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img class="aligncenter" src="http://www.html5accessibility.com/images/cross.png" alt="not supported" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img class="aligncenter" src="http://www.html5accessibility.com/images/cross.gif" alt="not applicable" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img class="aligncenter" src="http://www.html5accessibility.com/images/cross.png" alt="not supported" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;img class="aligncenter" src="http://www.html5accessibility.com/images/tick.png" alt="supported" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt;(webkit)&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;th style="text-align: left;" scope="row"&gt;&lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Chrome_OS" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Chrome OS&lt;/a&gt;&lt;/th&gt;
&lt;td&gt;&lt;img class="aligncenter" src="http://www.html5accessibility.com/images/tick.png" alt="supported" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img class="aligncenter" src="http://www.html5accessibility.com/images/cross.gif" alt="not applicable" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img class="aligncenter" src="http://www.html5accessibility.com/images/cross.gif" alt="not applicable" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img class="aligncenter" src="http://www.html5accessibility.com/images/cross.gif" alt="not applicable" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img class="aligncenter" src="http://www.html5accessibility.com/images/cross.gif" alt="not applicable" width="16" height="16" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h3&gt;References:&lt;/h3&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Comparison_of_web_browsers" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Comparison of Web Browsers&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Comparison_of_screen_readers" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Comparison of screen readers&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Mobile_operating_system" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Mobile Operating Systems&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.afb.org/afbpress/pub.asp?DocID=aw120602&amp;amp;select=1#1" rel="nofollow" target="_blank"&gt;The Current State of Cell Phone Accessibility&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</content>
    <source>
      <id>http://www.paciellogroup.com/blog/?p=1099</id>
      <link rel="alternate" href="http://www.paciellogroup.com/blog/2012/02/rough-guide-browsers-operating-systems-and-screen-reader-support/"/>
      <title>Rough Guide: browsers, operating systems and screen reader support</title>
      <updated>2012-02-06T19:55:13Z</updated>
    </source>
  </entry>
  <entry>
    <title>Versi&amp;oacute;n accesible del peri&amp;oacute;dico El Mundo, para tirarla a la basura</title>
    <updated>2012-02-05T19:54:25Z</updated>
    <published>2012-02-05T18:51:00Z</published>
    <id>planetaki.com:1922:post:183814246</id>
    <link rel="alternate" href="http://accesibilidadenlaweb.blogspot.com/2012/02/version-accesible-del-periodico-el.html"/>
    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/accesibles-org/posts/183814246"/>
    <summary type="html">&lt;p&gt;Bueno, cuando me he encontrado con esto, que ha sido de casualidad, he pensado "&amp;iquest;qu&amp;eacute; diablos es esto?". Me he enfadado bastante.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Resulta que el peri&amp;oacute;dico &lt;a href="http://www.elmundo.es/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;El Mundo&lt;/a&gt; tiene una &lt;a href="http://www.elmundo.es/accesible/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;versi&amp;oacute;n accesible&lt;/a&gt;, versi&amp;oacute;n que de accesible tiene bien poco.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En primer lugar, &lt;b&gt;&amp;iquest;qu&amp;eacute; es eso de tener una versi&amp;oacute;n accesible separada?&lt;/b&gt; &amp;iquest;Es eso realmente accesibilidad? Para colmo, en el pie de p&amp;aacute;gina aparece el logotipo de la &lt;a href="http://www.once.es/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;ONCE&lt;/a&gt;, con el texto alternativo "logotipo de la ONCE con el texto encima de asesor t&amp;eacute;cnico". S&amp;oacute;lo les ha faltado poner en el texto alternativo que "ONCE est&amp;aacute; escrito con un tipo de letra sans-serif, en color verde y sobre un fondo amarillo". &amp;iquest;Est&amp;aacute; versi&amp;oacute;n accesible del peri&amp;oacute;dico El Mundo tiene el visto bueno de la ONCE? S&amp;iacute; es as&amp;iacute;, entonces mejor "apaga y v&amp;aacute;monos..."&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">Bueno, cuando me he encontrado con esto, que ha sido de casualidad, he pensado "&amp;iquest;qu&amp;eacute; diablos es esto?". Me he enfadado bastante.&lt;div&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Resulta que el peri&amp;oacute;dico &lt;a href="http://www.elmundo.es/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;El Mundo&lt;/a&gt; tiene una &lt;a href="http://www.elmundo.es/accesible/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;versi&amp;oacute;n accesible&lt;/a&gt;, versi&amp;oacute;n que de accesible tiene bien poco.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;En primer lugar, &lt;b&gt;&amp;iquest;qu&amp;eacute; es eso de tener una versi&amp;oacute;n accesible separada?&lt;/b&gt; &amp;iquest;Es eso realmente accesibilidad? Para colmo, en el pie de p&amp;aacute;gina aparece el logotipo de la &lt;a href="http://www.once.es/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;ONCE&lt;/a&gt;, con el texto alternativo "logotipo de la ONCE con el texto encima de asesor t&amp;eacute;cnico". S&amp;oacute;lo les ha faltado poner en el texto alternativo que "ONCE est&amp;aacute; escrito con un tipo de letra sans-serif, en color verde y sobre un fondo amarillo". &amp;iquest;Est&amp;aacute; versi&amp;oacute;n accesible del peri&amp;oacute;dico El Mundo tiene el visto bueno de la ONCE? S&amp;iacute; es as&amp;iacute;, entonces mejor "apaga y v&amp;aacute;monos..."&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-LsZ77AU_lzE/Ty7HBxQmS1I/AAAAAAAAFow/sNoop6Gziss/s1600/elmundo-accesible-pie.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" rel="nofollow" target="_blank"&gt;&lt;img border="0" height="96" src="http://2.bp.blogspot.com/-LsZ77AU_lzE/Ty7HBxQmS1I/AAAAAAAAFow/sNoop6Gziss/s400/elmundo-accesible-pie.png" width="400" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;En la edici&amp;oacute;n actual, la p&amp;aacute;gina principal de la versi&amp;oacute;n normal tiene enlaces a m&amp;aacute;s de 30 noticias, enlaces a numerosos reportajes y enlaces a numerosos servicios adicionales. La versi&amp;oacute;n accesible tiene enlaces a s&amp;oacute;lo 8 noticias y unos enlaces a algunas secciones, no todas, del peri&amp;oacute;dico.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;En la cabecera de la p&amp;aacute;gina, &lt;b&gt;el texto alternativo del logotipo es "elmundoesmovil"&lt;/b&gt;. Por el aspecto de la p&amp;aacute;gina y por este texto alternativo, me inclino a pensar que esta p&amp;aacute;gina es un refrito de una antigua versi&amp;oacute;n para dispositivos m&amp;oacute;viles, que ya no tiene sentido ahora que la mayor&amp;iacute;a de los dispositivos m&amp;oacute;viles pueden utilizar la versi&amp;oacute;n normal sin problemas, y que se ha reconvertido en una supuesta "versi&amp;oacute;n accesible".&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-Eb6bMVSYPgY/Ty7InaBc-dI/AAAAAAAAFo4/KNGTOwUmJ0k/s1600/elmundoesaccesible550.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" rel="nofollow" target="_blank"&gt;&lt;img border="0" height="32" src="http://3.bp.blogspot.com/-Eb6bMVSYPgY/Ty7InaBc-dI/AAAAAAAAFo4/KNGTOwUmJ0k/s400/elmundoesaccesible550.gif" width="400" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;En la esquina superior derecha hay un min&amp;uacute;sculo icono con el texto alternativo "Lector de noticias", que lleva a una p&amp;aacute;gina web donde est&amp;aacute; disponible un fichero de audio MP3 con los titulares que se muestran en la p&amp;aacute;gina. No entiendo bien el sentido de este enlace, porque&lt;b&gt; un usuario que utilice su propio lector de pantallas no lo necesita para nada&lt;/b&gt;. Y para el resto de usuarios, es muy dif&amp;iacute;cil de distinguir (yo lo he visto al explorar el c&amp;oacute;digo fuente de la p&amp;aacute;gina).&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-4_hSHCdbIlI/Ty7Je6KPs_I/AAAAAAAAFpA/jGDmXXiE0uI/s1600/elmundo-accesible-detalle.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" rel="nofollow" target="_blank"&gt;&lt;img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-4_hSHCdbIlI/Ty7Je6KPs_I/AAAAAAAAFpA/jGDmXXiE0uI/s1600/elmundo-accesible-detalle.png" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;
&lt;b&gt;Los encabezados (h1, h2, ...) est&amp;aacute;n usados de pena&lt;/b&gt; como se puede ver en la siguiente imagen en la que se muestra la estructura que proporciona &lt;a href="https://addons.mozilla.org/es-es/firefox/addon/headingsmap/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;HeadingsMap&lt;/a&gt;: no se identifica con un h1 el t&amp;iacute;tulo principal de la p&amp;aacute;gina, y se utilizan los encabezados h1 y h4, sin utilizar h2 o h3.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-hZsqN2bVTgI/Ty7M92LIWmI/AAAAAAAAFpI/wOKX9IPtsu8/s1600/elmundo-accesible-headingsmap.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" rel="nofollow" target="_blank"&gt;&lt;img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-hZsqN2bVTgI/Ty7M92LIWmI/AAAAAAAAFpI/wOKX9IPtsu8/s1600/elmundo-accesible-headingsmap.png" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Cada noticia tiene un enlace para acceder al texto completo de la noticia. En todas las noticias, el texto de ese enlace es "&amp;raquo;", por lo que &lt;b&gt;se repiten varios enlaces con el mismo texto pero distinto destino&lt;/b&gt;, como se puede ver en la siguiente captura en la que se ve la lista de enlaces de la p&amp;aacute;gina seg&amp;uacute;n &lt;a href="https://addons.mozilla.org/es-ES/firefox/addon/fangs-screen-reader-emulator/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Fangs&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-cxytHeVnVmg/Ty7N8XV5wDI/AAAAAAAAFpQ/XMqZ5p-0v4k/s1600/elmundo-accesible-fangs.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" rel="nofollow" target="_blank"&gt;&lt;img border="0" height="400" src="http://3.bp.blogspot.com/-cxytHeVnVmg/Ty7N8XV5wDI/AAAAAAAAFpQ/XMqZ5p-0v4k/s400/elmundo-accesible-fangs.png" width="321" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;El texto alternativo de las fotograf&amp;iacute;as que acompa&amp;ntilde;an algunas noticias es siempre "[Fotonoticia]". Para eso, &lt;b&gt;es mucho mejor que se hubiese dejado un texto alternativo nulo&lt;/b&gt; (&lt;span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace;"&gt;alt=""&lt;/span&gt;). &amp;iquest;Y qu&amp;eacute; significan los corchetes?&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Todos los titulares de noticia son enlaces que &lt;b&gt;contienen un atajo de teclado (&lt;span style="font-family: 'Courier New', Courier, monospace;"&gt;accesskey&lt;/span&gt;) con el mismo valor&lt;/b&gt; (el n&amp;uacute;mero 1). &amp;iquest;Para qu&amp;eacute;?&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;En definitiva, que &lt;b&gt;se puede hacer mal, pero no peor que esto&lt;/b&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Si alguien de la ONCE lee esta entrada, me gustar&amp;iacute;a que nos explicase en qu&amp;eacute; consiste su asesoramiento t&amp;eacute;cnico.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width="1" height="1" src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/24043149-3194053192194317190?l=accesibilidadenlaweb.blogspot.com" alt="" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/div&gt;</content>
    <source>
      <id>tag:blogger.com,1999:blog-24043149.post-3194053192194317190</id>
      <link rel="alternate" href="http://accesibilidadenlaweb.blogspot.com/2012/02/version-accesible-del-periodico-el.html"/>
      <title>Versi&amp;oacute;n accesible del peri&amp;oacute;dico El Mundo, para tirarla a la basura</title>
      <updated>2012-02-05T19:54:25Z</updated>
    </source>
  </entry>
  <entry>
    <title>PMC-Sierra introduced high-capacity single-chip optical access aggregation program-PMC-Sierra, fiber</title>
    <updated>2012-02-08T13:23:49Z</updated>
    <published>2012-02-05T17:35:47Z</published>
    <id>planetaki.com:1922:post:183816039</id>
    <link rel="alternate" href="http://access-matters.com/pmc-sierra-introduced-high-capacity-single-chip-optical-access-aggregation-program-pmc-sierra-fiber"/>
    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/accesibles-org/posts/183816039"/>
    <content type="html">by United Way of the Lower Mainland ARROW2488 with unprecedented integration, can be used for the next generation of optical transmission, while meeting the operators to upgrade and expand the demand for China, Beijing, November 7, 2006? PMC-Sierra Inc. (Nasdaq: &amp;hellip; &lt;a href="http://access-matters.com/pmc-sierra-introduced-high-capacity-single-chip-optical-access-aggregation-program-pmc-sierra-fiber" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Continue reading &lt;span class="meta-nav"&gt;&amp;rarr;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;</content>
    <source>
      <id>http://access-matters.com/pmc-sierra-introduced-high-capacity-single-chip-optical-access-aggregation-program-pmc-sierra-fiber</id>
      <link rel="alternate" href="http://access-matters.com/pmc-sierra-introduced-high-capacity-single-chip-optical-access-aggregation-program-pmc-sierra-fiber"/>
      <title>PMC-Sierra introduced high-capacity single-chip optical access aggregation program-PMC-Sierra, fiber</title>
      <updated>2012-02-08T13:23:49Z</updated>
      <rights>Copyright 2010</rights>
    </source>
  </entry>
  <entry>
    <title>GL Conveys the Availability of its Frame Relay Protocol Analyzer Software</title>
    <updated>2012-02-07T21:05:06Z</updated>
    <published>2012-02-05T16:27:14Z</published>
    <id>planetaki.com:1922:post:183816040</id>
    <link rel="alternate" href="http://access-matters.com/gl-conveys-the-availability-of-its-frame-relay-protocol-analyzer-software"/>
    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/accesibles-org/posts/183816040"/>
    <content type="html">Gaithersburg, Maryland (PRWEB) February 04, 2012 GL Communications Inc. a leader in providing PC-based test, analysis and simulation products and consulting services to the worldwide telecommunications industry, conveyed today the availability of its product Frame Relay Protocol Analyzer software.  &amp;hellip; &lt;a href="http://access-matters.com/gl-conveys-the-availability-of-its-frame-relay-protocol-analyzer-software" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Continue reading &lt;span class="meta-nav"&gt;&amp;rarr;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;</content>
    <source>
      <id>http://access-matters.com/gl-conveys-the-availability-of-its-frame-relay-protocol-analyzer-software</id>
      <link rel="alternate" href="http://access-matters.com/gl-conveys-the-availability-of-its-frame-relay-protocol-analyzer-software"/>
      <title>GL Conveys the Availability of its Frame Relay Protocol Analyzer Software</title>
      <updated>2012-02-07T21:05:06Z</updated>
      <rights>Copyright 2010</rights>
    </source>
  </entry>
  <entry>
    <title>WCAG 2.0 parsing error bookmarklet</title>
    <updated>2012-02-02T20:41:23Z</updated>
    <published>2012-02-02T14:19:16Z</published>
    <id>planetaki.com:1922:post:183335307</id>
    <link rel="alternate" href="http://www.paciellogroup.com/blog/2012/02/wcag-2-0-parsing-error-bookmarklet/"/>
    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/accesibles-org/posts/183335307"/>
    <summary type="html">&lt;p&gt;While reading Jared Smith&amp;rsquo;s excellent article &lt;a href="http://webaim.org/blog/wcag-next/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;WCAG Next&lt;/a&gt; I was drawn to the following statement &amp;ldquo;next to impossible to evaluate&amp;rdquo; in reference to the checking of &lt;a href="http://www.w3.org/TR/WCAG20/#ensure-compat-parses" rel="nofollow" target="_blank"&gt;WCAG 2.0 success criterion 4.1.1 Parsing&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;It is true (as far as I know) that there is no currently available dedicated service or software for checking &lt;a href="http://www.w3.org/TR/WCAG20/#ensure-compat-parses" rel="nofollow" target="_blank"&gt;4.1.1 Parsing&lt;/a&gt;. What I do and advise clients to do is use the &lt;a href="http://validator.w3.org/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;W3C validation service&lt;/a&gt; to check their code as the checks required for parsing criterion conformance are a subset of the checks that are made when validating HTML code:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;A problem with using a standard HTML validator to check for this subset is that many other conformance errors and warnings are also reported and while these may or may not be important to fix, they are not a requirement within the scope of the success criterion. What I have been doing is checking pages against the HTML5 doctype as this minimizes the occurance of errors and warnings that are unrelated to parsing, but still a page can contain many non parsing errors, making it difficult to identify the relevant results.&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;p&gt;While reading Jared Smith&amp;rsquo;s excellent article &lt;a href="http://webaim.org/blog/wcag-next/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;WCAG Next&lt;/a&gt; I was drawn to the following statement &amp;ldquo;next to impossible to evaluate&amp;rdquo; in reference to the checking of &lt;a href="http://www.w3.org/TR/WCAG20/#ensure-compat-parses" rel="nofollow" target="_blank"&gt;WCAG 2.0 success criterion 4.1.1 Parsing&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span id="more-1291"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;It is true (as far as I know) that there is no currently available dedicated service or software for checking &lt;a href="http://www.w3.org/TR/WCAG20/#ensure-compat-parses" rel="nofollow" target="_blank"&gt;4.1.1 Parsing&lt;/a&gt;. What I do and advise clients to do is use the &lt;a href="http://validator.w3.org/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;W3C validation service&lt;/a&gt; to check their code as the checks required for parsing criterion conformance are a subset of the checks that are made when validating HTML code:&lt;/p&gt;
&lt;h3&gt;The required checks:&lt;/h3&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Elements have complete start and end tags&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Elements are nested according to their specifications&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Elements do not contain duplicate attributes&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Any IDs are unique&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;h3&gt;Identifying relevant errors and warnings&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;A problem with using a standard HTML validator to check for this subset is that many other conformance errors and warnings are also reported and while these may or may not be important to fix, they are not a requirement within the scope of the success criterion. What I have been doing is checking pages against the HTML5 doctype as this minimizes the occurance of errors and warnings that are unrelated to parsing, but still a page can contain many non parsing errors, making it difficult to identify the relevant results.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;I have also had discussions with Mike Smith (&lt;a href="http://www.w3.org/html/check" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Nu Markup Validation Service&lt;/a&gt;) and Henri Sivonen (&lt;strong&gt;&lt;a href="http://about.validator.nu/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Validator.nu&lt;/a&gt;)&lt;/strong&gt; about providing a method to filter conformance results to display only parsing issues. There are apperently some design reasons why this would be difficult (not impossible) from a backend code perspective, so I thought a reasonable place to start would be with a client side script that filtered the display of results from a validator.&lt;/p&gt;
&lt;h3&gt;Parsing error bookmarklet&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;The &lt;a href="javascript:(function()%7Bvar%20filterStrings=%5B%22tag%20seen%22,%22Stray%20end%20tag%22,%22Bad%20start%20tag%22,%22violates%20nesting%20rules%22,%22Duplicate%20ID%22,%22first%20occurrence%20of%20ID%22,%22Unclosed%20element%22,%22not%20allowed%20as%20child%20of%20element%22,%22unclosed%20elements%22,%22not%20allowed%20on%20element%22,%22unquoted%20attribute%20value%22,%22Duplicate%20attribute%22%5D;var%20filterRE=filterStrings.join(%22%7C%22);var%20root=document.getElementById(%22results%22);if(!root)%7Breturn;%7Dvar%20results=root.getElementsByTagName(%22li%22);var%20result,resultText;for(var%20i=0;i&amp;lt;results.length;i++)%7Bresult=results%5Bi%5D;resultText=result.textContent+%22%22;if(resultText.match(filterRE)==null)%7Bresult.style.display=%22none%22;result.className=result.className+%22steveNoLike%22;%7D%7D%7D)()" rel="nofollow" target="_blank"&gt;parsing only&lt;/a&gt; bookmarklet is an experimental script that loops through the results displayed when using &lt;a href="http://www.w3.org/html/check" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Nu Markup Validation Service&lt;/a&gt;. It looks for certain text strings in the results output and if it does not find them in the text for a particular result it hides that result using CSS display:none.&lt;/p&gt;
&lt;h3&gt;Trying out the parsing only bookmarklet&lt;/h3&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;save the &lt;a href="javascript:(function()%7Bvar%20filterStrings=%5B%22tag%20seen%22,%22Stray%20end%20tag%22,%22Bad%20start%20tag%22,%22violates%20nesting%20rules%22,%22Duplicate%20ID%22,%22first%20occurrence%20of%20ID%22,%22Unclosed%20element%22,%22not%20allowed%20as%20child%20of%20element%22,%22unclosed%20elements%22,%22not%20allowed%20on%20element%22,%22unquoted%20attribute%20value%22,%22Duplicate%20attribute%22%5D;var%20filterRE=filterStrings.join(%22%7C%22);var%20root=document.getElementById(%22results%22);if(!root)%7Breturn;%7Dvar%20results=root.getElementsByTagName(%22li%22);var%20result,resultText;for(var%20i=0;i&amp;lt;results.length;i++)%7Bresult=results%5Bi%5D;resultText=result.textContent+%22%22;if(resultText.match(filterRE)==null)%7Bresult.style.display=%22none%22;result.className=result.className+%22steveNoLike%22;%7D%7D%7D)()" rel="nofollow" target="_blank"&gt;parsing only&lt;/a&gt; as a bookmark.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;open the &lt;a href="http://www.w3.org/html/check" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Nu Markup Validation Service&lt;/a&gt; in your browser&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;validate a page&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;activate the bookmarklet&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;To view the unfiltered list of results again &amp;ndash; refresh the page&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;h3&gt;WARNING&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;This is an experiment only, due to various constraints the method used to filter the results is not the most robust as it relies upon text string matching. Do not rely upon it.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Note: &lt;/strong&gt;this experiment would not have been possible without the help of my friends and colleagues Hans Hillen and Gez Lemon, who although they thought the method used was crappy, helped me anyway.&lt;/p&gt;</content>
    <source>
      <id>http://www.paciellogroup.com/blog/?p=1291</id>
      <link rel="alternate" href="http://www.paciellogroup.com/blog/2012/02/wcag-2-0-parsing-error-bookmarklet/"/>
      <title>WCAG 2.0 parsing error bookmarklet</title>
      <updated>2012-02-02T20:41:23Z</updated>
    </source>
  </entry>
  <entry>
    <title>La nueva web de Madrid 2020</title>
    <updated>2012-02-02T12:35:38Z</updated>
    <published>2012-02-02T10:09:00Z</published>
    <id>planetaki.com:1922:post:183255180</id>
    <link rel="alternate" href="http://accesibilidadenlaweb.blogspot.com/2012/02/la-nueva-web-de-madrid-2020.html"/>
    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/accesibles-org/posts/183255180"/>
    <summary type="html">&lt;p&gt;Hace unos d&amp;iacute;as se present&amp;oacute; el nuevo logotipo y la nueva web de la candidatura de Madrid para organizar los juegos ol&amp;iacute;mpicos de 2020 (y ya van unos cuantos intentos). Como de costumbre, en la presentaci&amp;oacute;n sobresalieron algunas "chapuzas", como la confusi&amp;oacute;n que crea el logotipo que parece que pone "20020", que hayan puesto "madr&amp;iacute;d" con tilde o que se les haya olvidado el color negro (&lt;a href="http://www.elmundo.es/elmundo/2012/01/30/madrid/1327920554.html" rel="nofollow" target="_blank"&gt;&amp;iquest;Madrid 2020 o 20020?&lt;/a&gt;). Y ya puestos, el logo se parece mucho al de una empresa que vende juguetes (&lt;a href="http://www.elmundo.es/elmundo/2012/01/30/madrid/1327946778.html" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Una empresa que fabrica mu&amp;ntilde;ecos gays dice que Madrid 2020 les copi&amp;oacute;&lt;/a&gt;). Bueno, hoy en d&amp;iacute;a no creo que alguien sea tan tonto como para copiar tan descaradamente, porque m&amp;aacute;s tarde o temprano se descubrir&amp;aacute;. Pero lo que s&amp;iacute; que es de tonto integral es no realizar una b&amp;uacute;squeda previa de im&amp;aacute;genes y dise&amp;ntilde;os para comprobar que no pasen estas cosas. Y tambi&amp;eacute;n es de tonto el declarar que no se va a cambiar nada de nada (&lt;a href="http://www.abc.es/20120201/madrid/abcp-polemico-logo-olimpico-cambia-20120201.html" rel="nofollow" target="_blank"&gt;El pol&amp;eacute;mico logo ol&amp;iacute;mpico no se cambia&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Respecto a la web de &lt;a href="http://www.madrid2020.es/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Madrid 2020&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(&amp;iquest;o tengo que escribir madr&amp;iacute;d 2020?), en diversas noticias se afirma que&amp;nbsp;es "accesible, multimedia y participativa".&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&amp;iquest;Accesible? &amp;iquest;Alguien ha intentado utilizar este sitio web con el teclado?&lt;/b&gt; Yo no consigo saber d&amp;oacute;nde estoy. Para un usuario que acceda con el teclado, la p&amp;aacute;gina principal es totalmente inaccesible.&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">Hace unos d&amp;iacute;as se present&amp;oacute; el nuevo logotipo y la nueva web de la candidatura de Madrid para organizar los juegos ol&amp;iacute;mpicos de 2020 (y ya van unos cuantos intentos). Como de costumbre, en la presentaci&amp;oacute;n sobresalieron algunas "chapuzas", como la confusi&amp;oacute;n que crea el logotipo que parece que pone "20020", que hayan puesto "madr&amp;iacute;d" con tilde o que se les haya olvidado el color negro (&lt;a href="http://www.elmundo.es/elmundo/2012/01/30/madrid/1327920554.html" rel="nofollow" target="_blank"&gt;&amp;iquest;Madrid 2020 o 20020?&lt;/a&gt;). Y ya puestos, el logo se parece mucho al de una empresa que vende juguetes (&lt;a href="http://www.elmundo.es/elmundo/2012/01/30/madrid/1327946778.html" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Una empresa que fabrica mu&amp;ntilde;ecos gays dice que Madrid 2020 les copi&amp;oacute;&lt;/a&gt;). Bueno, hoy en d&amp;iacute;a no creo que alguien sea tan tonto como para copiar tan descaradamente, porque m&amp;aacute;s tarde o temprano se descubrir&amp;aacute;. Pero lo que s&amp;iacute; que es de tonto integral es no realizar una b&amp;uacute;squeda previa de im&amp;aacute;genes y dise&amp;ntilde;os para comprobar que no pasen estas cosas. Y tambi&amp;eacute;n es de tonto el declarar que no se va a cambiar nada de nada (&lt;a href="http://www.abc.es/20120201/madrid/abcp-polemico-logo-olimpico-cambia-20120201.html" rel="nofollow" target="_blank"&gt;El pol&amp;eacute;mico logo ol&amp;iacute;mpico no se cambia&lt;/a&gt;).&lt;br&gt;&lt;br&gt;Respecto a la web de &lt;a href="http://www.madrid2020.es/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Madrid 2020&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(&amp;iquest;o tengo que escribir madr&amp;iacute;d 2020?), en diversas noticias se afirma que&amp;nbsp;es "accesible, multimedia y participativa".&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;&amp;iquest;Accesible? &amp;iquest;Alguien ha intentado utilizar este sitio web con el teclado?&lt;/b&gt; Yo no consigo saber d&amp;oacute;nde estoy. Para un usuario que acceda con el teclado, la p&amp;aacute;gina principal es totalmente inaccesible.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width="1" height="1" src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/24043149-8840031262419970407?l=accesibilidadenlaweb.blogspot.com" alt="" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/div&gt;</content>
    <source>
      <id>tag:blogger.com,1999:blog-24043149.post-8840031262419970407</id>
      <link rel="alternate" href="http://accesibilidadenlaweb.blogspot.com/2012/02/la-nueva-web-de-madrid-2020.html"/>
      <title>La nueva web de Madrid 2020</title>
      <updated>2012-02-02T12:35:38Z</updated>
    </source>
  </entry>
</feed>

