Planetaki Planet dim

En la estela de Joe Brainard

2010-02-09T10:57:05+00:00

Hace algunos meses hablé del libro de Joe Brainard. Hoy vuelvo sobre el mismo para presentar el resultado de llevar la experiencia de esta lectura a clase. Confieso que ha sido una actividad de esas que surgen sin planificación previa. Es más, diré que fue un recurso para salvar a un grupo que naufraga por todos lados. Son alumnos de una materia optativa de una hora semanal, que llegan a clase de

Do you know 'Viscosity'?

2010-02-09T10:56:57+00:00

http://windowseat.ca/viscosity/create.phpIt is just one of the most engaging sites on the Web to create art.

Plantar un árbol

2010-02-09T09:14:52+00:00

Ayer celebramos el Día del Árbol yendo a plantar romero y pino carrasco a los jardines del Palacio de Jacarilla. Organizada por la Concejala de Educación, y con monitores de la Escuela Agraria El Campico, la salida resultó mucho mejor de lo que habíamos pensado.
Mis blogmaníacos cavaron con ahínco y disfrutaron de lo lindo, y a mí no me quedó un centímetro por fotografiar de esos preciosos jardines que rodean al palacio que en su tiempo fue la residencia de verano de los marqueses de Fontalba y ahora es propiedad del pueblo.
Poned atención al reloj de sol, a las ventanas, a las casetas de los animales, al cenador, a la iglesia, ...¿verdad que es increíble?
Pues está aquí, a dos pasos del cole. Por si os queda un poco lejos, ahí van las fotos.

Teoría de la mente

2010-02-09T08:25:54+00:00

Entendemos la Teoría de la Mente como la capacidad de percibir que las otras personas poseen un estado interno igual que el de uno mismo y a la vez diferente de él.

Sin embargo, las personas con autismo presentan una incapacidad para darse cuenta de lo que piensa o cree otra persona. Para Frith (1989), los niños con espectro autista “no distinguen entre lo que hay en el interior de su mente y lo que hay en el interior de la mente de los demás”. Cuando no se posee la capacidad para ponerse en el lugar de otra persona, las conductas ajenas resultan imprevisibles, carentes de sentido y difíciles de comprender. El déficit en Teoría de la Mente explica en gran medida las dificultades que las personas con TEA presentan en el área social.

Partiendo de esta teoría se presentan una serie de ejercicios para ir desarrollando la Teoría de la Mente.

(De la página de ARASAAC que, como siempre, no tiene desperdicio)

Seminari La revolució dels llibres i les aules digitals

2010-02-09T10:58:43+00:00

L’eLearn center de la UOC organitza un seminari gratuït titulat “La revolució dels llibres i aules digitals a l’ensenyament. Com educar la generació dels nadius digitals”. L’ impartirà el professor Antoni Albert, col•laborador docent de l’àrea de Capacitació Digital i autor dels materials del seminari “El llibre digital: el nou repte per al professorat”.

Moderarà l’acte la Dra. Montse Guitert, directora de l’àrea de Capacitació Digital i del Postgrau en Innovació i ús creatiu de les TIC en Educació UOC-Espiral, investigadora de l’eLearn Center i coordinadora del grup de recerca Edul@b.

Aquest seminari està especialment orientat al professorat i es durà a terme el dijous 11 de febrer de 2010, a l’edifici de l’eLearn Center (Rambla de Catalunya 6, 1ª planta) de 18.00 a 19.30 hores. Malgrat la participació és gratuïta, es prega confirmació atès que les places són limitades. Pots confirmar la teva assistència en el següent link:

http://www.uoc.edu/activitats/elearn_center/acte_elearn_center_2/inscripcio.html

Si vols més informació, la pots trobar a http://www.ciberespiral.org/index.php/ca/noticies/20-noticies-externes/78-seminari-la-revolucio-dels-llibres-i-aules-digitals

Pulgarcita

2010-02-09T10:07:13+00:00

Herramientas innovadoras para la creación de nuevos ambientes de aprendizaje.

2010-02-09T05:15:43+00:00

A través de Wikisaber puede accederse durante este mes a una interesante publicación en torno a las posibilidades que nos brinda la Educación Web 2.0 al ponernos a disposición una variada gama de herramientas para crear nuevos ambientes de aprendizaje.

Dicha publicación se denomina "Las Wikis y su valor educativo". Sintéticamente, puede decirse que una wiki es un "software colaborativo que permite alojar y actualizar documentos en Internet de modo bastante sencillo". Sus bondades: construcción, interacción, colaboración...

Algunas de sus posibilidades a nivel educativo:

Informar trabajos a realizar, editarlos y redactarlos.
Comentar los trabajos de otros.
Crear un portafolio digital.
Colaborar en proyectos de aprendizaje.
Debatir ideas y tomar decisiones.

En Wikisaber, se ofrecen también enlaces a sitios que permiten crear una Wiki en plataforma moodle, si te interesa el tema, exploralo aquí. Debajo un tutorial para su creación:

Capture your screen in seconds

Visita también las publicaciones en torno a Wiki presentes en el Blog Las TIC en la Educación, clic aquí.

Imprimir

Novedades en Accesibilidad y TIC. Titulo: ¿Qué es la inclusión?

2010-02-09T13:18:00+00:00

No tiene los drivers de video necesarios para visualizar el video, puede leer la letra de la canción.Puede descargarlos desde el sigiente enlace: http://www.macromedia.com/go/getflashplayer

Sugerido por Salomé Recio Caride en Tecnoneet. Gracias.
...

RÀDIO O ESCOLA?

2010-02-08T22:57:19+00:00

Generalment sempre que parlem de ràdio a l'escola parlem de ràdio i escola, ara bé sentint els nens i nenes de la meva classe com defineixen el que és per ells la ràdio canvio la A i la I per una O.... Ràdio o escola?

Aquest és el primer curs que fan ràdio i la primera experiència l'han tinguda a partir del projecte Contes del món : a partir d'explicar una història del Pakistan.

Com que el conte ha estat seleccionat per ser publicat en el llibre del projecte el Damià, del programa Món Obert de Ràdio l'Hospitalet, ha vingut un matí de la setmana passada per parlar amb un grup de nens i nenes. La veritat és que les afirmacions que han fet els nanos estan plenes de saviesa i ens fan adonar que capten molt bé el treball que fem, en són molt conscients i saben valorar el que estan aprenent.

Amb aquestes frases dites pels nens i nenes ens adonem com el projecte aconsegueix cohesionar l'alumnat fent que es sentin l'escola més seva.... Escola? Ràdio? per ells, és el mateix:

"La Ràdio Collaso és la nostra escola. Quan fem la Ràdio apareix una música".
"Després de fer ràdio som més amics perquè treballem junts".
"M'agrada estar aquí, no me'n vull anar de l'escola i amb la Ràdio Collaso vull fer més coses".

És així, com amb paraules senzilles, nens i nenes de 8 anys expressen que la ràdio és un projecte d'escola que es senten seu i que treballar de forma col.laborativa els fa més grans.

Podem sentir els protagonistes del conte de Pakistan, i les seves valoracions sobre fer ràdio a l'escola, a partir del minut 25 del programa Món Obert de Ràdio Hospitalet.

ENERGÍA VERDE

2010-02-09T01:13:28+00:00

Está dividido en tres partes: historia de la energía, problemas energéticos y el futuro de la energía

MARGARITA

2010-02-09T02:31:49+00:00

Un corto de animación de Alex Cervantes nominado a los Goya 2010

MARGARITA from Pedro Segura on Vimeo.

RECURSOS PARA NUESTRA CLASE

2010-02-08T22:57:44+00:00

RECURSOS PARA NUESTRA CLASE HA SIDO LA GANADORA EN LA CATEGORÍA ” MEJOR SITE EDUCATIVO”

¡¡ GRACIAS A TOD@S LOS QUE NOS HABÉIS APOYADO CON VUESTRO VOTO !!

EL GUERNICA

2010-02-08T22:56:42+00:00

Lena Gieseke ha hecho un sorprendente trabajo convirtiendo el conocido cuadro EL GUERNICA de Picasso en un trabajo en 3D. Aquí nos explica Lena el making of. La música que ha elegido es la Nana de Manuel de Falla y el resultado final se puede ver en el vídeo. ¡Genial!

La Red espía tus movimientos

2010-02-08T22:56:48+00:00

El diario El Pais publica un artículo donde afirma que "Internet, como red de redes sobre la que no gobierna nadie, no conoce fronteras. Pero los regímenes autoritarios, sí. Países como China e Irán han invertido verdaderas fortunas en tecnologías para poner coto a la libertad de expresión en sus conexiones a la Red.

Al fin y al cabo, incluso los robots de Google leen los correos electrónicos que se envían y reciben a través de su servicio de correo, Gmail, para incluir en ellos publicidad relevante y de supuesto interés para el internauta. El de Internet es un mundo todavía caótico, con normas vigentes en unos países y totalmente ausentes en otros. Diversas técnicas de censura campan a sus anchas en países totalitarios. Pero toman la forma de control legal del tráfico de Internet en países que respetan el libre mercado y la libertad de información".

DIARI DE LA MEVA ESCOLA

2010-02-09T10:55:53+00:00

Dimarts, 8 de febrer de 2010
PIGUES!!!
Escolteu bé, avui és dimarts
I perquè la gent ens miri estranyats
Anirem tots a l’escola
Ben pigats

NOTA:
Les fotos del slide no es poden agafar. Ja que he tingut molts mails preguntant com es podien agafar, fet que m'anima molt perquè vol dir que hi ha molts de vosaltres que recupera les fotos i les guarda i això em motiva molt a fer-ne, us puc dir que el divendres penjarem al web totes les fotos de la setmana. Rua inclosa.

ATC: razones a favor y en contra

2010-02-08T18:41:27+00:00

La pasada semana apareció en la web de Consumer-Eroski un reportaje sobre el Almacén Temporal Centralizado del que tanto se ha hablado durante las últimas semanas. El mismo se divide en tres apartados:

Se trata de un buen canal de información con diversos e interesantes enlaces. Y humor que no falte:

DISFRAZOTECA

2010-02-08T18:42:08+00:00

¿A QUÉ QUIERES JUGAR?

2010-02-08T18:42:05+00:00

AGREGA

ABECEDARIO

2010-02-08T18:42:08+00:00

DISCOVERY KIDS

Biblioteca entre todos, biblioteca 2.0, colaborativa...

2010-02-09T01:57:44+00:00

Posiblemente este sea mi último post sobre bibliotecas: ¿Por qué? porque existe gente especializada que lo hace muy bien, como las que enlazo a continuación:

¿De qué manera se están planteando las nuevas bibliotecas?

La biblioteca 2.0 implica conveniencia para el usuario, es decir, la biblioteca le conviene, le hace fácil el uso de los servicios a gente tan ocupada como son los usuarios.

Las bibliotecas tienen que aprender mucho sobre la venta de sus propios productos, como hacen las empresas 2.0, mediante el marketing viral.

Una biblioteca en la que los profesionales son más flexibles, esto no significa solo flexibilidad al cambio, sino tambien flexibilidad para permitir que los usuarios participen de nuestros servicios y productos, porque ya se están acostumbrando a que el resto de sus vidas sea así, de autoservicio y adecuación personalizada.

Ideas del excelente blogs bibliotecarios 2.0 de Nievez Glez

Este mapa es otra muestra pero que refuerza en el mismo sentido:Imagen del blog de Judy O´Connell

Allan`s Library es un blog de Allan Cho donde comenta por ejemplo las ideas de Michael Stephens y Maria Collins en : "Web 2.0, Library 2.0, and the Hyperlinked Library":

1 Conversaciones: por ejemplo sobre los planes y procedimientos para comentarios y respuestas. La transparencia es real y personal.

2 Comunidad y Participación: Los usuarios participan en la planificación de los servicios de biblioteca, la evaluación de dichos servicios, y proponer mejoras.

3 Experiencia: Satisfactoria para el usuario, Library 2.0 está sobre el aprendizaje, descubrimiento y el entretenimiento. La prohibición de la tecnología y el estereotipo de "callar" se sustituye por un espacio de colaboración y flexible para las nuevas iniciativas y la creatividad.

4 Compartir: Proveer diversas maneras para que los usuarios puedan compartir mucho o poco según sus propios deseos, los usuarios pueden alentar a participar a través de las comunidades en línea y conectarse prácticamente con la biblioteca.

Y para terminar, la nostalgia, de mi parte con alergía, a las antiguas bibliotecas.

La biblioteca
(Roberto Juarroz)

El aire es allí diferente.
Está erizado todo por una corriente
que no viene del este o aquel texto,
sino que los enlaza a todos
como un círculo mágico.

El silencio es allí diferente.
Todo el amor reunido, todo el miedo reunido,
todo el pensar reunido, casi toda la muerte,
casi toda la vida y además todo el sueño
que pudo despejarse del árbol de la noche.

Y el sonido es allí diferente.
Hay que aprender a oírlo
como se oye una música si ningún instrumento,
algo que se desliza entre las hojas,
las imágenes, la escritura y el blanco.

Pero más allá de la memoria y los signos que la imitan,
más allá de los fantasmas y los Ángeles que copian la memoria
y desdibujan los contornos del tiempo,
que además carece de dibujo,
la biblioteca es el lugar que espera.

Tal vez sea la espera de todos los hombres,
porque también los hombres son allí diferentes.
O tal vez sea la espera de que todo lo escrito
vuelva nuevamente a escribirse,
pero de alguna otra forma, en algún otro mundo,
por alguien parecido a los hombres,
cuando los hombres ya no existan.

O tal vez sea tan solo la espera
de que todos los libros se abran de repente,
como una metafísica consigna,
para que se haga de golpe la suma de toda la lectura,
ese encuentro mayor que quizá salve al hombre.
Pero, sobre todo, la biblioteca es una espera
que va más allá de letra,
más allá del abismo.

La espera concentrada de acabar con la espera,
de ser más que la espera,
de ser más que los libros,
de ser más que la muerte.

¿Por qué se escribe?

2010-02-08T17:06:52+00:00

¿De qué hablaban María Zambrano y Lezama Lima?

Ésa es una de mis preguntas preferidas, cada tanto tiempo intento imaginar qué se decían esos dos.

Doña María decía:

Escribir es defender la soledad en que se está; es una acción que sólo brota desde un aislamiento efectivo, pero desde un aislamiento comunicable, en que, precisamente, por la lejanía de toda cosa concreta se hace posible un descubrimiento de relaciones entre ellas.

Mas las palabras dicen algo. ¿Qué es lo que quiere decir el escritor y para qué? ¿Para qué y para quién?

Quiere decir el secreto; lo que no puede decirse con la voz por ser demasiado verdad; y las grandes verdades no suelen decirse hablando. La verdad de lo que pasa en el secreto seno del tiempo, en el silencio de las vidas, y que no puede decirse. “Hay cosas que no pueden decirse”, y es cierto. Pero esto que no puede decirse, es lo que se tiene que escribir.

Descubrir el secreto y comunicarlo, son los dos acicates que mueven al escritor.

El que escribe, mientras lo hace necesita acallar sus pasiones, y, sobre todo, su vanidad. La vanidad es una hinchazón de algo que no ha logrado ser y se hincha para recubrir su interior vacío.

Lo que se publica es para que algo, para que alguien, uno o muchos, al saberlo, vivan sabiéndolo, para que vivan de otro modo después de haberlo sabido, para librar a alguien de la cárcel de la mentira, o de las nieblas del tedio, que es la mentira vital.

Del artículo Por qué se escribe, Revista de Occidente, junio de 1934.

Marta Sanuy

Escuela de Escritura

Recursos TIC para la Lengua Francesa

2010-02-08T13:16:29+00:00

Hola a todos,

Hace unos dias alguien pidió recursos TIC para la Lengua Francesa.

Os paso los links a mis blogs y espero que os puedan servir (soy nueva en esto de blogear!)

http://pourquoipas-coleserra.blogspot.com/

http://ilssontfousserra.blogspot.com/

http://calaixtic.blogspot.com/?zx=97498d8d52d6d0cc

Nos vemos

Mar

El mundo subterráneo

2010-02-08T12:52:08+00:00

Os presentamos la tercera de las historias realizadas entre nuestros alumnos y los del blog Creación literaria en Primaria, del colegio Padre Manjón de Burgos. Deseamos que os guste.

Humor gráfico social: El roto y la crisis económica

2010-02-08T11:07:13+00:00

La viñeta de El Roto en El País de 8 de febrero de 2010 En los momentos de crisis económica se constatan cuales son las prioridades de la política... Lo social, pero también la cultura del día a día... son de las primeras cosas en caer.

El humor gráfico político tiene una capacidad de síntesis, lucidez y llamada de atención muy grande. Y en este terreno El roto es incomparable

Tarjeta para el Día de los enamorados

2010-02-08T22:56:53+00:00

Este año se nos acumulan las fiestas y a lo largo de esta semana trabajaremos el Día de los enamorados y el Carnaval, si es que no paramos!! jajaja

Aquí les dejo la tarjeta que hemos preparado en el Taller con Tania para celebrar este día tan especial, han quedado muy graciosas porque cada uno ha dibujado la ranita a su forma y todas son únicas!!

MATERIALES:

- cartulina blanca

- rotuladores, ceras...

- pegamento

- regla

PASOS: