Planetaki Planet dim

Más cómic autobiográfico: Diario de una desaparición de Hideo Azuma

2008-08-20T13:08:15+00:00

En Diario de una desaparición, Hideo Azuma cuenta una época de su vida en que, al parecer acuciado por el exceso de trabajo, cortó con todo, tuvo un intento de suicidio, se hizo alcohólico y estuvo viviendo en la calle, sufriendo todo tipo de penalidades y aprendiendo a sobrevivir con lo que encontraba.
Lo llamativo del cómic es que el autor usa un estilo muy descriptivo, que se centra más en los hechos y en las anécdotas, que relata en un tono sencillo, desprovisto de dramatismo, dejando de lado también las posibles causas de su crisis y otros elementos -como las consecuencias en sus personas cercanas o sus relaciones familiares. No creo que pretenda ser superficial, sino que deja al lector que reconstruya estos aspectos, reservándose lo más íntimo. Recojo algunos detalles de su deambular por la ciudad en los que acaba teniendo también un espacio la biblioteca.

Un ojo para Annai

2008-08-20T12:59:39+00:00

marenas

Los clásicos y... LA FELICIDAD

2008-08-20T09:12:38+00:00

Beatissimus qui est totus aptus ex sese, quisque in se uno sua ponit omnia. (Cicerón).
Muy dichoso es aquel que se basta a sí mismo y en sí mismo pone todos sus bienes.

In virtute posita est vera felicitas. (Séneca)
La verdadera felicidad se funda en la virtud.

Neve putes alium sapiens bonoque beatum. (Horacio).
No juzgues a nadie feliz sino al sabio y al bondadoso.

Altres

2008-08-20T08:33:50+00:00

Inspirat en:
101 Recursos essencials
101 Freelancing...

5ª Temporada de House

2008-08-20T07:45:21+00:00

Falta menos de un mes

El 16 de Septiembre se estrena la 5ª temporada de House M.D. en FOX (USA)... ahí va un vídeo subtitulado de la promo:

Latest Videos - Internet en el Aula

2008-08-19T20:31:04+00:00

Jornadas Regionales de Software Libre

2008-08-19T16:12:39+00:00

Este viernes 22-8 a las 11, en el auditorio Urquiza de la Universidad de Belgrano, Zabala 1837 (ciudad de Buenos Aires), tengo el honor de participar de una charla junto a Martín Baldasarre y Claudio Segovia.

Accesibilidad web con SL
(Martin Baldasarre / Claudio Segovia / Iris Fernández)

“Hablar de accesibilidad web no es hablar de hacer páginas especiales. La creación de material en línea debe cuidar siempre el cumplimiento de las pautas del W3C, con lo cual será accesible a usuarios con cualquier navegador, con conexión lenta, o con discapacidad visual, auditiva, motriz y otras particularidades que pueda tener cualquier usuario.

Para acceder a la información en línea, algunos usuarios utilizan Orca, magnificador y lector de pantalla. Para comprobar la accesibilidad de nuestros sitios, podemos utilizar un validador, pero también oir la página con Orca y navegarla con Mozilla Firefox, aprovechando sus herramientas para diseñadores web.”

Crear con papel

2008-08-20T06:50:47+00:00

En un artículo anterior os enseñaba varios trabajos de diseño de producto realizados por mis alumn@s de 4º de Educación Plástica y Visual o la construcción de volúmenes a partir de láminas de papel realizados en 2º de la eso. Hace tiempo también dediqué un post al arte en papel. Pues bien, ahora me gustaría mostraros más artistas que utilizan el papel como materia prima en sus trabajos, tanto bidimensionales como tridimensionales. Son obras que destacan por su originalidad y su belleza y que espero que os entusiasmen tanto como a mi:

Esta película necesita Flash Player 7

Comité Permantente de la Sección de ALFIN de la IFLA

2008-08-19T01:54:53+00:00

El viernes pasado tuvo lugar la segunda reunión del comité permanente de la sección de ALFIN de la IFLA.

Pel proper curs tema central:

2008-08-18T16:56:44+00:00

Treball per competències

Aquest proper curs el tema central sens dubte serà començar a treballar (i avaluar) per competències.

En aquest sentit, ara que encara estic de vacances i que anar mirant coses és un plaer perquè em puc entretenir i anar sense presses, m'aturo en el bloc Nosaltres competents i m'adono de la importància d'aquest projecte iniciat per Carme Barba i Ramon Doménech.

Hi ha molt material, molts recursos i idees.... últimament he penjat la web "Aprender a estudiar", una web d'ajuda a l'alumnat per fer-los conscients de com treballen i del que necessiten per millorar. Webs com aquestes són claus en el treball per competències, ja que la competència Aprendre a aprendre crec que esdevindrà la més important per l'assoliment de l'èxit de l'aprenentatge.

Pintades a la porta de la Lira. Qui ha estat?

2008-08-18T15:53:52+00:00

Ahir un lector del meu blog em deia que s'havien produït unes pintades a la porta de l'escola de música de la "Lira Ampostina, una de les dues bandes de música de la meua ciutat. No me n'havia assabentat, la veritat, però em va picar la curiositat. Avui, parlant amb un familiar meu m'han confirmat les pintades i no m'hi he pogut resistir. He anat a veure què havien posat. Aquí les teniu

En el vídeo es veuen clares les pintades "Pringats, bones festes". "Banda "galáctica" feu soroll" i fins i tot "Cumpleaños feliç". No seré jo qui faci acusacions sobre l'autoria però me jugaria el que vulgueu a que els autors d'aquestes pintades no tenen més de 20 anys i una cultureta musical escassa, a part de tenir una gran quantitat de ràbia, poc fonamentada, a dintre el seu cos.

Faig notar que les pintades es van fer a la porta d'una escola de música, un centre educatiu que, com en el cas de la Filha, està reconegut per la Generalitat de Catalunya. I és aquí on em vull parar. Crec que seria més que raonable que aquells que puguin, esbrinin o facin públic qui són els responsables de les pintades i apliquin mesures educatives per a reparar els danys i impedir que aquests fets es repeteixin. Clar que sempre quedarà l'excusa que, com que ningú no ho ha vist, no es pot saber qui ha estat. Però crec que no faríem un bon servei a la societat si es deixen passar aquestes coses i no es posa remei.

Bagatrix Algebra, Trigonometría, Pre-calculos, Pre-algebra, Algebra 2, Pre-trigonometría, ChemLab, etc.Para la Pizarra.

2008-08-18T15:54:00+00:00

Bueno aquí os dejo un excelente programa para la Pizarra para resolver esos largos ejercicios que costaban tanto resolver de algebra, este programa se encarga de resolverlo y entrega el resultado mostrando los pasos que siguió al resolver las ecuaciones o formulas.

Posee una excelente cantidad de funciones algebráicas y trigonométricas. Tambien incluye un programa para realizar experimentos científicos llamado Chem Lab.

Con este programa podras realizar hasta evaluaciones para imprimir y practicar, o bien , para facilitar un trabajo al realizar evaluaciones!!

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La distancia no importa

2008-08-20T15:58:29+00:00

Mi amigo Antonio Sacco me propuso, ya que estoy de vacaciones, dar unas clases a sus alumnos de secundaria del Colegio Lincoln de la Plata en Argentina por medio de videoconferencia y dentro de nuestro proyecto conjunto Cieza-La Plata.
Así que los pasados 12 y 14 de agosto , con una temperatura en Cieza de 36ºC y de 4ºC en la Plata, a las 15 horas aqui y 10 horas allá tuvieron lugar esas clases.
Se nos ocurrío que podría ser sobre algo que se pudiera enmarcar dentro del proyecto y que de alguna manera pudiera favorecer aspectos de colaboración entre nuestros alumnos, de esta manera pensamos en iniciar a sus alumnos en el uso de un marcador social , en este caso de mister-wong.
Para ello elaboré esta web de apoyo y mediante Skipe tuvieron lugar las dos videconferencias, una para cada grupo, con una calidad más que aceptable.
Toda una experiencia, durante 45 minutos de cada clase, tuve la sensación de estar físicamente en las aulas del colegio Lincoln, interactuando con los alumnos y atendiendo a sus preguntas y sugerencias.
El Objetivo final es el mantenimiento de un grupo de mister-wong denominado CiezaLaPlata, en el cual iremos aportando entres sus alumnos y lo míos, de manera colaborativa, direcciones Web relevantes para nuestros alumnos tanto educativas como de otra índole.Aqui están las fotos de la experiencia y este es un pequeño vídeo.

Para más adelante serán mis alumnos los que tengan un clase de Antonio desde La Plata porque las distancias no importan.

Fi de festes - Focs artificials

2008-08-18T15:53:52+00:00

Ahir es van acabar les festes d'Amposta. Com sempre, un dels últims actes van ser els focs artificials. Vaig fer algun vídeos que us deixo en el meu canal de youtube. Però aquí podeu veure directament la traca final.

Situació lamentable dels WC de l'estació de l'Aldea

2008-08-17T00:22:08+00:00

El dijous vaig fer cap a l'estació de l'Aldea a portar a una "viatgera" que havia d'agafar el tren. Total que vaig atrevir-me a entrar als WC de l'estació. Tot el que per fora semblava que estava correcte, per dintre ... Ni us ho explico! O potser si, allà feia una olor a pixat que tombava a qualsevol mortal.

Evidentment, com que ja hi estic acostumat, vaig dirigir-me cap a la guixeta i li vaig dir a la noia que estava despatxant bitllets que els WC no estaven en condicions, que allò no era manera de tenir-los. Em va dir que ja venia una empresa a fer la neteja, però us asseguro que allò no estava net del mateix dia.

En fi, que vaig demanar el llibre de reclamacions i vaig posar-ne una més. Però al final vaig afegir un petit escrit dient-los que gravaria l'estat dels lavabos i el penjaria al youtube, per a que ho puguessin veure en directe. Aquí teniu el vídeo:

Recordeu, a aquestes imatges hi heu d'afegir una pestilència en el moment d'entrar-hi.

Search Cloud. Un nuevo buscador

2008-08-16T19:12:53+00:00

Search Cloud, es un nuevo buscador que nos permite determinar la relevancia de los resultados según nuestras preferencias particulares. Con Search Cloud, es posible refinar el parámetro de búsqueda y jerarquizar los resulta

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Etiquetas: buscadores

MOVIMIENTO DE PARTÍCULAS LIBRES: UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA BASADA EN SOFTWARE EXPLORATORIO PARA SU EXPLORACIÓN EN LA P.D.I.

2008-08-16T09:51:09+00:00

EL PROBLEMA DEL MOVIMIENTO DE PARTÍCULAS LIBRES
Se trata de situaciones sumamente comunes en la vida cotidiana, y además con algunas implicancias tecnológicas. La caída de un lapicero, de una pluma, de una gota de lluvia y el propio lanzamiento de un paracaidista. También el lanzamiento de proyectiles a baja o alta velocidad. Como situaciones paradójicas se podrían mencionar a las pequeñas gotitas de agua que forman las nubes o el polvo atmosférico, que “no caen”. En los textos de Física de nivel secundario se suele afirmar que todos los cuerpos caen con la misma aceleración. No siempre se aclara que esto es válido solo en ausencia de rozamiento del aire, y el tema es estudiado mediante un enfoque puramente cinemático. No se discuten los criterios que puedan llevar a discernir en que casos reales puede ser utilizada la aproximación de la caída libre en el vacío. Menos aun se estudian las características del movimiento de caída bajo efecto apreciable del aire. De esta manera, la mayor parte de los fenómenos de la vida cotidiana quedan sin explicación física.
En los libros de física básica universitaria no se va mucho mas lejos. Si bien hay un mejor tratamiento matemático, el problema se mantiene siempre en la idealidad. Los alumnos se van con la idea que la trayectoria del movimiento de un proyectil tiene forma parabólica, que el alcance máximo se da para un ángulo de lanzamiento de 45º. Es decir, tampoco se discuten los criterios para utilizar las aproximaciones, y no se abre juicio sobre los movimientos en el aire.
El origen de estas falencias se encuentra en las dificultades matemáticas, es decir en los problemas que presentan las ecuaciones diferenciales que resultan de introducir una fuerza resistente
proporcional al cuadrado de la velocidad. A pesar de que las mas sencillas computadoras pueden resolver este problema de manera sencilla, la inercia pedagógica sigue imponiendo las viejas ideas.

LAS DIFICULTADES EXPERIMENTALES
Realizar experiencias, con observaciones y mediciones, resulta muy dificultoso para este tipo de sistema mecánico, en particular si se pretende cubrir un amplio rango de variación de los parámetros. Para una velocidad inicial de unos pocos metros por segundo, el espacio del laboratorio resulta insuficiente. Esto introduce una fuerte limitación, ya que muchos fenómenos y características del movimiento se aprecian con velocidades y distancias muy superiores.
Además, para realizar mediciones al nivel de laboratorio, particularmente en dos dimensiones, se requiere de material relativamente sofisticado, más aun si se desea trabajar también
bajo vacío para realizar comparaciones.
Esas dificultades experimentales justifican la realización de una simulación

PRESTACIONES DEL PROGRAMA
Con “Movimiento de partículas libres” se puede dejar caer o lanzar cuerpos. Los mismos pueden ser de formas, tamaños y materiales diversos. La experiencia puede hacerse en el vacío o en el aire. En este ultimo caso es posible incorporar viento. Se eligen el punto de lanzamiento, la velocidad y el ángulo inicial. Las trayectorias quedan dibujadas en pantalla con distintos colores (figura 1).

Se accede a gráficas y tablas de valores que dan las posiciones y velocidades (en cada dimensión) en función del tiempo (Figura 2). También se tabulan las alturas y alcances máximos.
En una ventana se explicita el modelo y el método de cálculo. Se incluye asimismo la posibilidad de incorporar un “blanco”, el que puede ser fijo o móvil. Se trata de lograr la colisión de la partícula con ese objeto, mediante la fijación correcta de los parámetros.
La aplicación incluye dos propuestas de actividades: un trabajo práctico y una lista de problemas.
Se maneja a través de un menú y se puede acceder a una ayuda hipertexto.
La programación está hecha en Visual Basic, y el método de cálculo es por diferencias finitas (método de Euler). La fuerza resistente del aire se considera proporcional al cuadrado de la velocidad, y se tiene en cuenta un factor de forma que depende del tipo de partícula.

LA PROPUESTA PEDAGÓGICA
La aplicación del programa está basada en una serie de situaciones problemáticas, bajo la forma de un trabajo práctico, de manera que los alumnos definan las experiencias que deben realizar para facilitar sus respuestas. Se trata de promover un trabajo cooperativo de dos o tres alumnos que trabajan en cada máquina, asistidos por el docente, y realizar una discusión posterior enriquecedora, en la que se confronten las conclusiones de los distintos grupos.
Las situaciones problemáticas están basadas en cuestiones relacionadas a la vida cotidiana, y también a interpretaciones sobre los modelos utilizados para describir los movimientos. La guía de
Trabajo Práctico que se incluye en el programa, puede ser modificada por el docente, para adecuarla a su entorno particular de aprendizaje, y/o a medida que la experiencia con los alumnos le indique.
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Materiales Olímpicos

2008-08-15T21:10:33+00:00

Aprovechando el inevitable momento olímpico, revisitamos el Proyecto Ludos, unos materiales para Educación Física en Primaria en los que Potâchov participó en la producción gráfica y animación. Fueron gestados entre los años 2003 y 2005, en el marco del convenio “Internet en el aula”, entre CNICE y las CCAA, con resultados muy peculiares y variopintos.

El sitio se concibió a modo de parque temático, donde los tres ciclos de primaria están representados por tres islas: Diverland, Ludoland, y Moviland:

Una pandilla de niños, y un perro, káiser, son los conductores de las distintas actividades y secuencias de aprendizaje, realizadas en Flash, y con la posibilidad de recoger el rastro del paso del alumno por la aplicación, todo un modelo en su día de Objetos Digitales de Aprendizaje.

En la actualidad, el proyecto ha sido convenientemente despiezado y atomizado (”desagregado”, en el agot CNICE - Red.es) para incluir las moléculas en el Proyecto Agrega, intento de plataforma federada de ODEs (Objetos Digitales Educativos).

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Accesibilidad web

2008-08-15T15:43:22+00:00

La accesibilidad web es el grado en el que las personas pueden acceder a una página de Internet independientemente de la discapacidad que presenten. Existen unas pautas de accesibilidad web aceptadas de forma común. Cuando una página muestra el logotipo W3C, es que sus contenidos se adecuan a las pautas de accesibilidad. Por otra parte, el proyecto de navegación fácil NI4 está pensado para facilitar el acceso a Internet a personas con discapacidad int

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Etiquetas: accesibilidad

15 de octubre, hablemos sobre ecología

2008-08-15T12:18:11+00:00

El 15 de octubre, hagamos que todos los blogs hablen sobre el mismo tema: el planeta, la ecología, qué estamos haciendo mal y qué podemos cambiar desde nuestro lugar.

Fiesta de Valvanuz

2008-08-15T07:25:10+00:00

La patrona de los Pasiegos

Hoy se celebra la festividad de La Virgen de Valvanuz (al igual que el día de muchas otras muchas patronas).

Su festividad se celebra en la campa del Santuario de Nuestra Señora de Valvanuz. Es una fiesta bastante arraigada y conocida. Allí se reune gente de toda Cantabria a oir misa y ver como se pasea a la Virgen; los pasiegos lucen sus trajes típicos y realizan exhibiciones del famoso Salto del Pasiego, se baila, se canta y se degustan los productos típicos de la región (los sobaos y las quesadas)... (...más info)

E-learnando en el grupo de discusión

2008-08-15T03:55:58+00:00

Día 14 de agosto en el Congreso de la IFLA en Quebec, el de la clausura para los que no forman parte de los comités permanentes, en el que se dan los premios (el de mejor boletín de noticias de las secciones ha recaído en la Sección de Audiovisuales y Multimedia), se desvela la sede del congreso de de

Las bibliotecas infantiles y juveniles necesitan que las mentes cambien

2008-08-15T02:14:31+00:00

Hoy 14 de agosto he acudido a la parte final de la sesión programada por la Sección de Bibliotecas infantiles y Juveniles. Sólo he visto una presentación muy vistosa, sin apenas texto.

Merchandáisin TIC

2008-08-14T19:47:43+00:00

Qué sería de los saraos sin el merchandáisin…

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PDFgeni. Otro buscador de documentos PDF

2008-08-14T15:52:49+00:00

Gracias a Unión de Bloggers Hispanos he encontrado un nuevo buscador de documentos PDF, PDFgeni. Se trata de un buscador en el que introducimos un término de búsqueda y nos devuelve documentos en formato PDF (libros y otros tipos de docuementos). En particular, si introducimos el

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Etiquetas: Web, 2.0