PLANET electricidad-electronica

El compañero Manolo Robles, Coordinador de la red automecanicos.org me pasa este tutorial que os puede interesar. Se trata de montar un sistema de alertas mediante mail y sms, todo gratuito gracias a las funcionalidades de Google Calendar. Nosotros lo usamos en nuestro departamento y es genial, sobre todo mientras sea gratis. Cruzaremos los dedos.

Se ha publicado en la página web de la Consejería de Educación la normativa, para el año 2009, de las pruebas de acceso a los Ciclos Formativos, para ir a la misma pinchar en:
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/nav/navegacion.jsp?lista_canales=542&vismenu=0,0,1,1,1,1,0,0,0  
Adjunto documentos resumen de la misma,

El 2º Plan de Formación Profesional de Castilla y León.

Uno de los objetivos del Plan es disponer de un catálogo de ciclos formativos con currículos adaptados a las necesidades y características de la Comunidad de Castilla y León.
Entre las actuaciones para alcanzar el objetivo se contempla, la constitución de grupos de trabajo de expertos en Educación para la elaboración de los currículos de los ciclos formativos para Castilla y León a medida que se vayan aprobando los nuevos títulos de los ciclos formativos. Por otra parte, la Ley Orgánica 2/2006, de 3 mayo, de Educación, y el Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo, expresan que las Administraciones educativas establecerán los currículos correspondientes respetando lo dispuesto en el citado Real Decreto y en las normas que regulen los títulos respectivos.
A partir de las enseñanzas mínimas, las Administraciones educativas han de desarrollar el 35% del currículo teniendo en cuenta las necesidades del entorno económico, social, de recursos humanos y la estructura productiva de cada territorio.
Para continuar con esta actividad, la Dirección General de Formación Profesional va a constituir nuevos grupos de trabajo, compuestos por expertos educativos al que se sumará un profesor de la Especialidad de Formación y Orientación Laboral.
Uno de los grupos elaborará el currículo del título de Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas que sustituye al título de Técnico en Equipos e Instalaciones Electrotécnicas.
Aquellos profesores, que tengan una decidida motivación y disposición favorable de contribuir en la elaboración del currículo del citado Título enviarán su currículum vitae. Los interesados enviar el currículum vítae antes del 26 de febrero a simmarca@jcyl.es.

Hola a todos/as, ya está colgado el borrador del Técnico en Instalaciones de Telecomunicaciones en la página de novedades de FP del Ministerio de Educación.

http://www.mepsyd.es/educa/jsp/plantilla.jsp?id=33&area=formacion-profesional

En la página de novedades de títulos del ministerio ha aparecido ya el nuevo borrador del título de Técnico en Instalaciones de Telecomunicación.

Este borrador que ha levantado una gran polémica, es a mi parecer un muy buen título que viene a llenar un vacío que debería haberse ocupado hace muchos años. Apartándonos de la problemática de las especialidades, hace falta y mucha un título de instalador de telecomunicaciones de grado medio. Creo que debemos ser de las pocas naciones de Europa que no lo tenía, y así nos va. Y como no puede ser de otra forma. este título no sustituye a ninguno que ya tuviéramos puesto que es nuevo.

Nivel: 1:

Nivel: 2 :

Nivel: 3

El borrador del Real Decreto por el que se establece el título de Técnico en Instalaciones de Telecomunicaciones y se fijan sus enseñanzas, aparece en la página del MEPSYD hoy, y es el mismo que ya enviamos a los socios el día 11 del pasado mes de diciembre para su discusión.

La aparición de éste en su día, nos movió a solicitar una reunión con los responsables del Ministerio en Madrid, que se celebró el día 22 y a la que asistimos representando a nuestra asociación, El Presidente y dos profesores uno de Secundaria y otro del cuerpo de Profesores Técnicos que junto con los compañeros de las Asociaciones de Andalucía, Cataluña, Madrid y Valencia formamos un grupo de 11 profesores de la Familia Profesional de Electricidad y Electrónica.

La reunión, que se prolongó durante más de tres horas, sirvió para manifestar nuestro descontento, y pedir explicaciones en relación con las atribuciones docentes, contempladas en el RD antes mencionado. Una vez terminada la reunión y después de comer y tomando café en un restaurante próximo, establecimos entre todos los profesores asistentes unos criterios que nos han llevado a elaborar un documento con sugerencias.
En los próximos días haremos público éste documento y lo remitiremos a la Dirección General de Formación Profesional del MEPSYD a los efectos oportunos.

Se adjunta el calendario laboral para el año 2.009
 
 Fuente: Lex Nova
 

 
 

STES-I denuncia la degradación de la FP que contiene el proyecto de acreditación de competencias y pide aumentar la oferta de ciclos formativos

Se está tramitando el “Proyecto de Real Decreto por el que se establecen el procedimiento y los requisitos para la evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación, y los efectos de las mismas”; acaba de pasar por el Consejo Escolar del Estado y por el Consejo General de la Formación Profesional (FP) y el gobierno central lo está consensuado con las patronales y con los sindicatos UGT y CCOO.

La Confederación de STES-intersindical ha pedido al gobierno que retire este proyecto, dado que su posible aplicación traería la degradación de la FP reglada y la privatización en la forma de adquisición de los Títulos de los Ciclos de Grado Medio y de Grado Superior. Dado que:

RESUMEN DE LA REUNIÓN MANTENIDA EL DÍA 22 /12 / 2008 EN EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN EN LA SUBDIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL.
Solicitan la reunión los presidentes de las asociaciones de profesores de electricidad y electrónica de Castilla y León, AMITS en Cataluña, Andalucía y Valencia. Tras confirmar la fecha se invita a asistir a varias Comunidades Autónomas más, pero por la premura de tiempo con que se realizo la reunión y la fecha en la que se convoca es imposible que en ella se encuentren todos los representantes de comunidades. Estuvimos presentes en ella 11 profesores de Cataluña, Valencia, Andalucía, Madrid y Castilla-León, un porcentaje muy representativo del total nacional. Por parte de la Administración asistieron el Jefe del área de FP - D. Antonio Gil González, el responsable del grupo de trabajo de electricidad-electrónica D. Domingo Rodríguez y la Sra. Subdirectora de FP – Soledad Iglesias que se incorporó mucho más tarde, no pudo asistir por razones de trabajo el Director General.
En primer lugar se nos confirmó que el borrador que ha salido a la luz en nuestro blog es el que fue enviado el 4 de diciembre al Consejo General de la FP para su examen. Antonio Gil dijo que había dado instrucciones para se publicara en la página web del MEPSYD, pero que algún error habría impedido su publicación. Al mismo tiempo informó que se desde la fecha citada se abre un plazo aproximado de 2 meses antes de que se dé por definitivo el borrador y se publique en BOE.
Estando los representantes del profesorado de acuerdo con el nombre y con los contenidos del borrador del técnico instalador de telecomunicaciones, en la reunión se pretendió que los responsables del MEPSYD nos explicaran cómo se han establecido los criterios de afinidad docente para resolver las dobles adscripciones del profesorado PES y PT de nuestra Familia Profesional a cada uno de los módulos que componen el nuevo Título de Técnico de Instalaciones de Telecomunicaciones (aún en borrador) al igual que con el título de Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas, ya publicado como Real Decreto, ya que los profesores presentes no estábamos de acuerdo con algunas de las adscripciones, tal como lo explicamos razonadamente, al existir un desequilibrio evidente en las adscripciones al comparar las horas de los módulos profesionales en los que puede dar clase un PT electrónico y un PT eléctrico, en los dos títulos que se analizaron.
También se trató en la reunión de obtener una explicación a la asignación docente del módulo Equipos Microinformáticos. Los representantes del profesorado tampoco estábamos conformes con el cambio de adscripción de PT a PES en este módulo que a lo largo de 12 años han sido impartidos por PTs.
Las respuestas de Antonio Gil y Domingo Rodríguez se resumen en los siguientes apartados:
1º: Que hasta que no estén publicados todos los títulos de la familia profesional no podremos hablar de desequilibrio en las atribuciones docentes entre profesores eléctricos y electrónicos.
2º: Que este título de Técnico Instalador de Telecomunicaciones es nuevo, no admite comparación con el de Equipos Electrónicos de Consumo, ni es su sustituto. Se admite que cuando sea publicado en BOE, las Comunidades Autónomas lo podrán implantar en los centros ante la falta de matrícula en el ciclo de Equipos Electrónicos de Consumo. Actualmente no hay ningún título de grado medio de nuestra familia profesional en elaboración por parte del MEPSYD.
3º: Que las atribuciones docentes se han realizado en base a los temarios de oposición publicados en 1996, que están vigentes hasta que aparezcan los nuevos. Esto explica, por ejemplo, que en el módulo de Electrónica Aplicada tengan atribución docente las dos especialidades de Sistemas, o la atribución a los profesores de Sistemas del módulo Equipos Microinformáticos.
4º: Que a la hora de evaluar la atribución docente o competencia docente de los profesores en cada uno de los módulos profesionales no debemos fijarnos en los contenidos del módulo, que pueden ser nuevos o no haber sido impartidos anteriormente por los profesores que está asignados en el borrador, sino en los resultados de aprendizaje que aparecen en cada módulo.
5º: Que hay que respetar en los nuevos títulos la proporción de horas atribuidas a cada especialidad docente en los ciclos formativos LOGSE, es decir, en grado medio se asignan el 60% de las horas lectivas a profesores técnicos y el 40% a profesores de enseñanza secundaria. Por este motivo se ha asignado el módulo de Equipos Microinformáticos a los profesores de Sistemas.
A juicio de los representantes de los profesores las justificaciones que se han esgrimido por parte de la Administración no tienen fundamento alguno y no se encuentran justificadas después de indicarles que las títulaciones requeridas para el acceso a cada uno de los respectivos cuerpos docentes de nuestra misma Familia Profesional son las mismas y la diferencia entre unos colectivos y otros son solamente los temas de oposición.
Además de no reconocer el esfuerzo por parte de todos los docentes de nuestra Familia Profesional que se tuvo que realizar para actualizarnos y asumir contenidos que hasta la fecha no se habían impartido en la F.P. , contenidos que aparecieron con los módulos LOGSE y que se asumieron con el trabajo la dedicación y el esfuerzo constante y continuado que nos ha permitido estar al día en los contenidos didácticos que hasta el día de hoy hemos impartido en nuestros Centros y que parece ser que hoy en día ya no somos aptos para ellos o que el bagaje profesional de unos colectivos es más apto que el de otros.
Finalmente, tras más de tres horas de reunión las diferencias entre la Administración y nuestras reivindicaciones existían.
Quizás la oferta más justa y que vemos más acertada y razonable para no crear divisiones y posibles mal entendidos que dejen fuera de lugar a unos colectivos de profesores con respecto de otros, fue la que se expuso en la reunión la Subdirectora General de Formación Profesional, la Sra Soledad Iglesias, que al incorporarse a la reunión después de las dos primeras horas de debate, escuchó los resúmenes de lo tratado que le hicieron las partes, y planteó la idea de que la solución más acertada e idónea sería unificar a los Profesores Técnicos y a los Profesores de Secundaría de Electricidad y Electrónica de la misma Familia para impartir todos los módulos Profesionales de esta Familia Profesional. Esto sorprendió a los otros interlocutores, Antonio Gil y Domingo Rodríguez.

Este resumen se alarga un poco más así que lo he convertido a archivo PDF y lo podéis descargar en la dirección que aparece a continuación.

Educación, Política Social y Deporte

Desde hace 5 años se viene realizando el concurso de robótica Madridbot, en esta ocasión Madridbot 2009. Se trata de un concurso abierto a todos los alumnos principalmente de F.P. y que hayan terminado como mucho sus estudios en el curso anterior, para no interferir con los concursos que organizan las universidades.

Todos los años, previo al concurso de robótica que en esta ocasión se celebrará los días 24 y 26 de marzo, en el IES Antonio Machado de Alcalá de Henares, se desarrolla un concurso de carteles que en esta ocasión está abierto a todo el territorio nacional.

Toda la información sobre el concurso de carteles y el de robótica la podéis encontrar en www.madridbot.org

Hola de nuevo, creo que os puede interesar leer el borrador de un nuevo título de grado medio que he recibido por email esta semana.

El título de este documento (y la fecha de creación de Abril de 2008) coinciden con el que título que dio a conocer el responsable de los grupos de trabajo del  MEPSyD, Antonio Gil González, en las jornadas de FP que se celebraron en Mayo en el IES Puerta Bonita de Madrid. Alli el sr. Gil mostró a los asistentes una transparencia con los nombres de los borradores de títulos que estaban creando. No había ninguno nuevo de grado superior de nestra familia y tan sólo de grado medio aparecía el Técnico en Instalaciones de Telecomunicaciones. Supongo por ello que el documento que he recibido proviene de uno de los grupos de trabajo del MEC que se dedican a elaborar títulos.

Hoy hemos conocido el borrador del Ciclo Formativo de Grado Medio Instalaciones de Telecomunicación que sustituirá al de Equipos Electrónicos de Consumo.

Parece que se enfría, en parte, la “patata caliente” de los PCPIs, pues la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid ya ha dictado instrucciones para el acceso al módulo de la Formación en Centros de Trabajo del alumnado de los PCPIs. No sé si en otras comunidades se ha hecho algo parecido, pero me parece razonable que sólo los alumnos que hayan superado los módulos profesionales de su formación en el Instituto puedan realizar prácticas en las empresas, es algo parecido a como se realiza el acceso a la FCT en los ciclos formativos.

Espero que esto ayude a calmar los ánimos entre el profesorado, que ya bastantes problemas tenemos como para comenzar una guerra entre nosotros.  Un saludo a todos/as.

En un movimiento que puede remover los cimientos de la industria de la domótica el fabricante finlandés Nokia se ha asociado con RWE y ha desarrollado un router-servidor-pasarela de tecnologías enfocada al control automatizado en el hogar.

Pues no me habia dado cuenta de que no lo os lo he presentado, pero aunque tarde os comento que estoy enganchado a Desenchufados. Se trata de un blog que escribe Alberto Martinez sobre electricidad, medio ambiente y demás temáticas. Si sois del gremio os resultará pero que muy interesante. Así que no tardeis en suscribiros y preparaos para la asombrosa frecuencia de publicación de Alberto. ¡Que envidia me dá!

Desde aquí mi enhorabuena para Alberto

En su día luchamos mucho por que los profesores de nuestra familia impartieran el PCPI de Informática, y aquí estamos ahora.

Cuando decidieron renovar la Garantía Social, desearon lo mejor para los alumnos, esos pobrecitos inadaptados de la ESO que se merecen otra oportunidad. Para salvarlos, quizás en venganza por nuestras reivindicaciones, pensaron en una figura mítica, un semidios, el profesor de PCPI, capaz de: