2008-06-08T14:28:40+00:00 planetaki.com:1487 Planetaki - Planet EVDIMTRAMS.CAT hello@planetaki.com 2010-03-11T10:00:58+00:00 2010-03-11T10:00:58+00:00 planetaki.com:1487:post:67346810 <p>La web "<a href="http://gusgsm.com/" target="_blank">Imagen Digital</a>" ofrece una gran cantidad de información sobre programas de diseño gráfico, maquetación y retoque fotográfico. Se trata de apuntes personales del autor con los que pretende ayudar a los usuarios. Dispone de tutoriales, manuales, trucos de diseño, a modo de blog. Es interesante su glosario de términos relacionados con el diseño, la encuadernación, tipograf&amp;iacu</p>... <a href="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2010/031101-espacio-para-el-diseno-grafico.php" target="_blank">(leer +)</a><p class="tags">Etiquetas: <a href="http://blogsearch.google.com/blogsearch?hl=es&ie=UTF-8&q=site%3A.blogia.com+recursos&btnG=Buscar+blogs&lr=" rel="tag" target="_blank">recursos</a></p> http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2010/031101-espacio-para-el-diseno-grafico.php 2010-03-11T10:00:58+00:00 2010-03-08T23:16:31+00:00 2010-03-08T23:16:31+00:00 planetaki.com:1487:post:66922644

<p>En el <a href="http://materialesvirtuales.blogspot.com/2010/03/vision-de-los-profesores-del-sxxi.html?utm_source=feedburner&amp;utm_medium=feed&amp;utm_campaign=Feed%3A+SoftwareEducativo+%28SOFTWARE+EDUCATIVO%29&amp;utm_content=Bloglines" target="_blank">blog de Rosa Bernal</a> he visto un vídeo muy interesante sobre la visión de los profesores del siglo XXI. Después de analizar el vídeo con detalle os propongo algunas claves:</p><p>- Los profesores del siglo XXI e</p><p>... <a href="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2010/030801-profesores-del-siglo-xxi.php" target="_blank">(leer +)</a></p>

<p>En el <a href="http://materialesvirtuales.blogspot.com/2010/03/vision-de-los-profesores-del-sxxi.html?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+SoftwareEducativo+%28SOFTWARE+EDUCATIVO%29&utm_content=Bloglines" target="_blank">blog de Rosa Bernal</a> he visto un vídeo muy interesante sobre la visión de los profesores del siglo XXI. Después de analizar el vídeo con detalle os propongo algunas claves:</p><p>- Los profesores del siglo XXI e</p>... <a href="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2010/030801-profesores-del-siglo-xxi.php" target="_blank">(leer +)</a><p class="tags">Etiquetas: <a href="http://blogsearch.google.com/blogsearch?hl=es&ie=UTF-8&q=site%3A.blogia.com+tecnología&btnG=Buscar+blogs&lr=" rel="tag" target="_blank">tecnología</a></p> http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2010/030801-profesores-del-siglo-xxi.php 2010-03-08T23:16:31+00:00 2010-03-04T23:20:00+00:00 2010-03-04T23:20:00+00:00 planetaki.com:1487:post:66365182

<p><img class="center" src="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/upload/20100304235333-website-grader.jpg" onload="resizeImage( this )" alt="20100304235333-website-grader.jpg"/></p><p>Existen muchos servicios que de forma automática nos informan de cómo de opitimizado está nuestro blog de cara a los buscadores. Algunos de ellos son:</p>

<img class="center" src="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/upload/20100304235333-website-grader.jpg" onload="resizeImage( this )" alt="20100304235333-website-grader.jpg" /><p>Existen muchos servicios que de forma automática nos informan de cómo de opitimizado está nuestro blog de cara a los buscadores. Algunos de ellos son:</p><p>- <a href="http://websitegrader.com/" target="_blank">Website Grader</a>. Es un servicio que genera un informe sobre el estado del blog aportando soluciones a las posibles deficiencias.</p><p>- <a href="http://rank.emezeta.com/" target="_blank">RankEmezeta</a>. Es un servicio que desglosa el estado de ciertas caracter</p>... <a href="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2010/030401-analisis-del-estado-de-un-blog.php" target="_blank">(leer +)</a><p class="tags">Etiquetas: <a href="http://blogsearch.google.com/blogsearch?hl=es&ie=UTF-8&q=site%3A.blogia.com+recursos&btnG=Buscar+blogs&lr=" rel="tag" target="_blank">recursos</a></p> http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2010/030401-analisis-del-estado-de-un-blog.php 2010-03-04T23:20:00+00:00 2010-03-05T01:37:48+00:00 2010-03-04T00:00:00+00:00 planetaki.com:1487:post:66377585

<p> Conocí  virtualmente a una persona que me enriqueció mucho con la lectura de sus relatos sobre su  experiencia de vida.<img src="http://www.fonditos.com/wallpapers/vista-wide/05633.jpg" height="131" onload="resizeImage( this )" align="right" alt="Gota de agua deslizandose en una rama" width="210"/><br/> Con la cita :<br/><strong>"El ser humano, por pequeño que sea, ha nacido para grandes cosas."</strong> (P. VINJOY en "D. DOMINGO FERNANDEZ VINJOY SU VIDA Y SU OBRA" Regino CHIQUIRRIN AGUILAR).<br/> Se presenta en su blog  Pedro Novoa,  y nos cuenta sus propias vivencias en el aprendizaje siendo sordo desde niño.</p><p>La tecnología aumentativa como el lenguaje de señas ha colaborado para que pudiera avanzar en sus estudios y en la vida.<br/> Nos explica qué es la comunicación para una persona que vive en silencio y las barreras que debió afrontar y cómo el esfuerzo puesto para vencerlas lo fue enriqueciendo intelectualmente y como persona.<br/> El blog lleva por título<strong> “Vivir en silencio”</strong> y su dirección es: <a href="http://astursilentman.blogspot.com/" target="_blank">http://astursilentman.blogspot.com/</a><br/> En la actualidad Pedro trabaja como Auxiliar de Informática en el Ministerio de Defensa (Asturias- España) y desde ahí nos llega esta presentación donde nos cuenta como ve desde su realidad a los avances de las Tecnologías de la Información y la Comunicación:</p>

<strong><p> Conoc&iacute;&nbsp; virtualmente a una persona que me enriqueci&oacute; mucho con la lectura de sus relatos sobre su&nbsp; experiencia de vida.<img src="http://www.fonditos.com/wallpapers/vista-wide/05633.jpg" height="131" onload="resizeImage( this )" align="right" alt="Gota de agua deslizandose en una rama" width="210" /><br /> Con la cita :<br /> <strong>&quot;El ser humano, por peque&ntilde;o que sea, ha nacido para grandes cosas.&quot;</strong> (P. VINJOY en &quot;D. DOMINGO FERNANDEZ VINJOY SU VIDA Y SU OBRA&quot; Regino CHIQUIRRIN AGUILAR).<br /> Se presenta en su blog&nbsp; Pedro Novoa,&nbsp; y nos cuenta sus propias vivencias en el aprendizaje siendo sordo desde ni&ntilde;o.<br /> <br /> La tecnolog&iacute;a aumentativa como el lenguaje de se&ntilde;as ha colaborado para que pudiera avanzar en sus estudios y en la vida.<br /> Nos explica qu&eacute; es la comunicaci&oacute;n para una persona que vive en silencio y las barreras que debi&oacute; afrontar y c&oacute;mo el esfuerzo puesto para vencerlas lo fue enriqueciendo intelectualmente y como persona.<br /> El blog lleva por t&iacute;tulo<strong> &ldquo;Vivir en silencio&rdquo;</strong> y su direcci&oacute;n es: <a href="http://astursilentman.blogspot.com/" target="_blank">http://astursilentman.blogspot.com/</a><br /> En la actualidad Pedro trabaja como Auxiliar de Inform&aacute;tica en el Ministerio de Defensa (Asturias- Espa&ntilde;a) y desde ah&iacute; nos llega esta presentaci&oacute;n donde nos cuenta como ve desde su realidad a los avances de las Tecnolog&iacute;as de la Informaci&oacute;n y la Comunicaci&oacute;n:</p> <p> <br /> <object type="application/x-shockwave-flash" height="255" width="350" data="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=accesibilidadtic23022010office972003pptend-100304171300-phpapp02&stripped_title=hipoacusia-accesibilidad-y-tic"> <param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=accesibilidadtic23022010office972003pptend-100304171300-phpapp02&stripped_title=hipoacusia-accesibilidad-y-tic" /></object></p> ...</strong> http://www.desarrollosdg.com.ar/educativos/expresion/ampliar_noticia.php?art=93 2010-03-05T01:37:48+00:00 Copyright 2002 Me 2010-03-02T19:20:16+00:00 2010-03-02T19:20:16+00:00 planetaki.com:1487:post:65976207

<p><img class="center" src="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/upload/20100302194944-distintivobuenasp20.png" onload="resizeImage( this )" alt="20100302194944-distintivobuenasp20.png"/></p><p>El pasado 1 de Marzo tuve la suerte de asistir al "II Encuentro de Experiencias Escuela 2.0: Buenas Prácticas" en la sede del ITE en el que 20 profesores de toda España (los profesores que se encuentran a la vanguardia del uso e implementación de las TIC en el aula) presentaban sus trabajos y experiencias (yo mismo era uno de ellos con mi aportación sobre Moodle en Diversificación, de la que hablé en un post anterior). A modo de resumen, expongo a con</p>

<img class="center" src="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/upload/20100302194944-distintivobuenasp20.png" onload="resizeImage( this )" alt="20100302194944-distintivobuenasp20.png" /><p>El pasado 1 de Marzo tuve la suerte de asistir al "II Encuentro de Experiencias Escuela 2.0: Buenas Prácticas" en la sede del ITE en el que 20 profesores de toda España (los profesores que se encuentran a la vanguardia del uso e implementación de las TIC en el aula) presentaban sus trabajos y experiencias (yo mismo era uno de ellos con mi aportación sobre Moodle en Diversificación, de la que hablé en un post anterior). A modo de resumen, expongo a con</p>... <a href="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2010/030201-ii-encuentro-de-experiencias-escuela-2.0-buenas-practicas.php" target="_blank">(leer +)</a><p class="tags">Etiquetas: <a href="http://blogsearch.google.com/blogsearch?hl=es&ie=UTF-8&q=site%3A.blogia.com+jornadas&btnG=Buscar+blogs&lr=" rel="tag" target="_blank">jornadas</a></p> http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2010/030201-ii-encuentro-de-experiencias-escuela-2.0-buenas-practicas.php 2010-03-02T19:20:16+00:00 2010-02-27T09:21:50+00:00 2010-02-27T09:21:50+00:00 planetaki.com:1487:post:65488589

<p><img class="center" src="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/upload/20100227095458-pdf-split-merge-resized.gif" onload="resizeImage( this )" alt="20100227095458-pdf-split-merge-resized.gif"/></p><p>A veces necesitamos tratar archivos en formato PDF de forma que seleccionemos trozos ó tengamos que unir varios en un único documento. Para esta tarea existe una herramienta denominada <a href="http://www.pdfsam.org/" target="_blank">PDF Split and Merge</a> que se puede descargar de forma gratuita. Es muy fácil y simple para usar.</p>

<img class="center" src="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/upload/20100227095458-pdf-split-merge-resized.gif" onload="resizeImage( this )" alt="20100227095458-pdf-split-merge-resized.gif" /><p>A veces necesitamos tratar archivos en formato PDF de forma que seleccionemos trozos ó tengamos que unir varios en un único documento. Para esta tarea existe una herramienta denominada <a href="http://www.pdfsam.org/" target="_blank">PDF Split and Merge</a> que se puede descargar de forma gratuita. Es muy fácil y simple para usar.</p><p class="tags">Etiquetas: <a href="http://blogsearch.google.com/blogsearch?hl=es&ie=UTF-8&q=site%3A.blogia.com+PDF&btnG=Buscar+blogs&lr=" rel="tag" target="_blank">PDF</a></p> http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2010/022701-unir-o-dividir-archivos-pdf.php 2010-02-27T09:21:50+00:00 2010-02-27T09:21:50+00:00 2010-02-22T09:41:16+00:00 planetaki.com:1487:post:64610255

<p><img class="center" src="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/upload/20100222104516-malaga2016.jpg" onload="resizeImage( this )" alt="20100222104516-malaga2016.jpg"/></p><p>En los últimos tiempos Málaga se ha convertido en un referente cultural de interés en nuestro país. Han proliferado espacios culturales que han suscitado la atención del mundo del arte y la cultura en nuestro entorno. Algunas de las webs representativas de estos espacios son:</p>

<img class="center" src="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/upload/20100222104516-malaga2016.jpg" onload="resizeImage( this )" alt="20100222104516-malaga2016.jpg" /><p>En los últimos tiempos Málaga se ha convertido en un referente cultural de interés en nuestro país. Han proliferado espacios culturales que han suscitado la atención del mundo del arte y la cultura en nuestro entorno. Algunas de las webs representativas de estos espacios son:</p><p>- <em><a href="http://www.malaga2016.es/" target="_blank">Málaga 2016</a>. </em>Dispone de agenda de actividades, noticias, foros y links, además de grupo en Faceboo</p>... <a href="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2010/022201-espacios-culturales-en-malaga.php" target="_blank">(leer +)</a><p class="tags">Etiquetas: <a href="http://blogsearch.google.com/blogsearch?hl=es&ie=UTF-8&q=site%3A.blogia.com+cultura&btnG=Buscar+blogs&lr=" rel="tag" target="_blank">cultura</a></p> http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2010/022201-espacios-culturales-en-malaga.php 2010-02-27T09:21:50+00:00 2010-02-21T00:58:33+00:00 2010-02-20T00:00:00+00:00 planetaki.com:1487:post:64453744

<p> En el sitio realizado por Welie.com encontramos  un listado muy completo de las formas mas usadas para la interacción de las personas con la información de un sitio web.  <img src="http://www.fonditos.com/wallpapers/vista-wide/02992.jpg" height="131" onload="resizeImage( this )" align="right" alt="agua freca y cristalina" width="210"/></p><p>Las estructuras de diseño interactivo que se ofrecen son comentados indicando  sus fortalezas y debilidades desde la expereincia de usuario (UE) ayudándonos a elegir la mas adecuada para su aplicación, dependiendo del contexto de uso y con el agregado de cómo podemos mejorarlas.</p>

<strong><p> En el sitio realizado por Welie.com encontramos&nbsp; un listado muy completo de las formas mas usadas para la interacci&oacute;n de las personas con la informaci&oacute;n de un sitio web. &nbsp;<img src="http://www.fonditos.com/wallpapers/vista-wide/02992.jpg" height="131" onload="resizeImage( this )" align="right" alt="agua freca y cristalina" width="210" /><br /> <br /> Las estructuras de dise&ntilde;o interactivo que se ofrecen son comentados indicando&nbsp; sus fortalezas y debilidades desde la expereincia de usuario (UE) ayud&aacute;ndonos a elegir la mas adecuada para su aplicaci&oacute;n, dependiendo del contexto de uso y con el agregado de c&oacute;mo podemos mejorarlas.</p> <p> <br /> Est&aacute;n agrupadas en las siguientes categorias:</p> <p> <br /> <strong>Necesidades de usuario</strong>:&nbsp; soluciones para facilitar la navegaci&oacute;n por el sitio.<br /> <strong>Aplicaciones necesarias:</strong> patrones que ayudan a que las aplicaciones o su dise&ntilde;o logren una mejor comunicaci&oacute;n con el usuario.<br /> <strong>Dise&ntilde;os de contexto de un site:</strong> encontraemos a los ejemplos clasificados por distintos tipos de necesidades de comunicar y nos indica como organizar y distribuir mejor la informaci&oacute;n en el sitio.</p> <p> Desde este enlace podr&aacute;s acceder al sitio de<a href="http://www.welie.com/patterns/index.php" target="_blank"> Welie.com en ingl&eacute;s.<br /> </a></p> <p> Otro sitio similar, pero en mi opini&oacute;n no tan completo es el de <a href="http://developer.yahoo.com/ypatterns/" target="_blank">Yahoo libreria de patrones de dise&ntilde;o en ingl&eacute;s</a>.<br /> &nbsp;</p> ...</strong> http://www.desarrollosdg.com.ar/educativos/expresion/ampliar_noticia.php?art=92 2010-02-21T00:58:33+00:00 Copyright 2002 Me 2010-02-21T00:58:33+00:00 2010-02-20T00:00:00+00:00 planetaki.com:1487:post:64453743

<p> Bajo el lema:</p><p><strong>"Nosotros deseamos que Internet sea abierta, pública y accesible."<br/></strong></p><p> La gran idea de " La Open Video Alliance " (OVA, Alianza del video Abierto) se basa en que en  el futuro, las herramientas para la creación, manipulación y distribución de video deben estar disponibles para todos. Y mientras sean desarrolladas por la comunidad, las versiones de código abierto de estas herramientas son fundamentales.</p>

<strong><p> Bajo el lema:</p> <p> <strong>&quot;Nosotros deseamos que Internet sea abierta, p&uacute;blica y accesible.&quot;<br /> </strong></p> <p> La gran idea de &quot; La Open Video Alliance &quot; (OVA, Alianza del video Abierto) se basa en que en&nbsp; el futuro, las herramientas para la creaci&oacute;n, manipulaci&oacute;n y distribuci&oacute;n de video deben estar disponibles para todos. Y mientras sean desarrolladas por la comunidad, las versiones de c&oacute;digo abierto de estas herramientas son fundamentales.</p> <p> M&aacute;s all&aacute; de esto, el Video Abierto requiere de estructuras legales y empresariales que tengan la capacidad de impulsar que un gran n&uacute;mero de individuos utilizen el video en diferentes formas que van mucho m&aacute;s all&aacute; de &ldquo;mirar&rdquo;.&nbsp;</p> <p> <img src="http://openvideoalliance.org/i/folks.jpg" height="197" onload="resizeImage( this )" alt="pantallas con videos distintos" width="400" /></p> <p> OVA es un sistema para ayudar a incubar nuevos proyectos y campa&ntilde;as. Los principales miembros de OVA como Mozilla, PCF y Kaltura est&aacute;n construyendo activamente este futuro con software libre y de c&oacute;digo abierto en relaci&oacute;n al video en l&iacute;nea. Otros miembros de OVA dirigen sus esfuerzos a la investigaci&oacute;n de c&oacute;mo asegurar un ecosistema de video abierto.</p> <p> &nbsp;</p> <p> <em>Para conocer m&aacute;s sobre el tema :<br /> </em></p> <p> <a href="http://www.openvideoalliance.org/wiki/index.php?title=Some_principles_for_open_video" target="_blank">http://www.openvideoalliance.org/wiki/index.php?title=Some_principles_for_open_video<br /> </a></p> <p> <a href="http://openvideoalliance.org/" target="_blank">http://openvideoalliance.org/<br /> </a></p> ...</strong> http://www.desarrollosdg.com.ar/educativos/expresion/ampliar_noticia.php?art=91 2010-02-21T00:58:33+00:00 Copyright 2002 Me 2010-02-20T21:40:26+00:00 2010-02-20T00:00:00+00:00 planetaki.com:1487:post:64436871

<p><img src="http://img.kiosko.net/2010/02/20/us/boston_globe.200.jpg" height="178" onload="resizeImage( this )" align="right" alt="portada del diario boston globe" width="100"/></p><p> El sitio<strong> Kiosco.net,</strong>  recopila los periódicos del mundo, mostrando sus portadas del día  y  nos permite acceder a ellos  para enterarnos de las noticias del dia y que han estado en las portadas de todos los periódicos del mundo.</p>

<strong><p> <img src="http://img.kiosko.net/2010/02/20/us/boston_globe.200.jpg" height="178" onload="resizeImage( this )" align="right" alt="portada del diario boston globe" width="100" /></p> <p> El sitio<strong> Kiosco.net,</strong>&nbsp; recopila los peri&oacute;dicos del mundo, mostrando sus portadas del d&iacute;a&nbsp; y&nbsp; nos permite acceder a ellos&nbsp; para enterarnos de las noticias del dia y que han estado en las portadas de todos los peri&oacute;dicos del mundo.</p> <p> El sitio est&aacute; bien organizado, puedes encontrar los peri&oacute;dicos buscando por pa&iacute;s o por ciudad , la informaci&oacute;n se ofrece en espa&ntilde;ol, ingl&eacute;s y franc&eacute;s.</p> <p> la direcci&oacute;n extacta es <a href="http://kiosko.net/" target="_blank">http://kiosko.net/</a></p> ...</strong> http://www.desarrollosdg.com.ar/educativos/expresion/ampliar_noticia.php?art=90 2010-02-20T21:40:26+00:00 Copyright 2002 Me 2010-02-20T12:56:06+00:00 2010-02-19T22:49:00+00:00 planetaki.com:1487:post:64389679

<p><img class="center" src="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/upload/20100219164901-agendaweb.gif" onload="resizeImage( this )" alt="20100219164901-agendaweb.gif"/></p><p>En los últimos tiempos estoy inmerso en un proceso largo y complicado de aprendizaje. Estoy aprendiendo inglés y para mí es una nueva aventura llena de obstáculos y nuevos retos. Por ello, siempre que mi escaso tiempo me lo permite, investigo algunos espacios en la Red que podrían ayudarme a superar las dificultades que entraña esta nueva situación y que me hacen la tarea un poco más agradable. A continuación voy a compartir con v</p>

<img class="center" src="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/upload/20100219164901-agendaweb.gif" onload="resizeImage( this )" alt="20100219164901-agendaweb.gif" /><p>En los últimos tiempos estoy inmerso en un proceso largo y complicado de aprendizaje. Estoy aprendiendo inglés y para mí es una nueva aventura llena de obstáculos y nuevos retos. Por ello, siempre que mi escaso tiempo me lo permite, investigo algunos espacios en la Red que podrían ayudarme a superar las dificultades que entraña esta nueva situación y que me hacen la tarea un poco más agradable. A continuación voy a compartir con v</p>... <a href="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2010/021901-recursos-de-ingles-para-mejorar-tu-aprendizaje-del-idioma.php" target="_blank">(leer +)</a><p class="tags">Etiquetas: <a href="http://blogsearch.google.com/blogsearch?hl=es&ie=UTF-8&q=site%3A.blogia.com+recursos&btnG=Buscar+blogs&lr=" rel="tag" target="_blank">recursos</a></p> http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2010/021901-recursos-de-ingles-para-mejorar-tu-aprendizaje-del-idioma.php 2010-02-20T12:56:06+00:00 2010-02-19T19:37:09+00:00 2010-02-19T19:37:09+00:00 planetaki.com:1487:post:64296846

<p><img class="center" src="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/upload/20100219164901-agendaweb.gif" onload="resizeImage( this )" alt="20100219164901-agendaweb.gif"/></p><p>En los últimos tiempos estoy inmerso en un proceso largo y complicado de aprendizaje. Estoy aprendiendo inglés y para mí es una nueva aventura llena de obstáculos y nuevos retos. Por ello, siempre que mi escaso tiempo me lo permite, investigo algunos espacios en la Red que podrían ayudarme a superar las dificultades que entraña esta nueva situación y que me hacen la tarea un poco más agradable. A continuación voy a compartir con v</p>

<img class="center" src="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/upload/20100219164901-agendaweb.gif" onload="resizeImage( this )" alt="20100219164901-agendaweb.gif" /><p>En los últimos tiempos estoy inmerso en un proceso largo y complicado de aprendizaje. Estoy aprendiendo inglés y para mí es una nueva aventura llena de obstáculos y nuevos retos. Por ello, siempre que mi escaso tiempo me lo permite, investigo algunos espacios en la Red que podrían ayudarme a superar las dificultades que entraña esta nueva situación y que me hacen la tarea un poco más agradable. A continuación voy a compartir con v</p>... <a href="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2010/021901-recursos-de-ingles-para-mejorar.php" target="_blank">(leer +)</a><p class="tags">Etiquetas: <a href="http://blogsearch.google.com/blogsearch?hl=es&ie=UTF-8&q=site%3A.blogia.com+recursos&btnG=Buscar+blogs&lr=" rel="tag" target="_blank">recursos</a></p> http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2010/021901-recursos-de-ingles-para-mejorar.php 2010-02-19T19:37:09+00:00 2010-02-18T18:56:37+00:00 2010-02-18T18:56:37+00:00 planetaki.com:1487:post:64117332

<p><img class="center" src="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/upload/20100218170629-teledocumentales.jpg" onload="resizeImage( this )" alt="20100218170629-teledocumentales.jpg"/></p><p><a href="http://www.teledocumentales.com/" target="_blank">Teledocumentales</a> es una página web en la que podemos encontrar cientos de documentales organizados por categorías (Biografías, Historia, Medicina, Naturaleza, Leyendas ó Sociedad). Realmente es una base de datos que nos permite acceder a las páginas web de las que provienen estos documentales (por ello no se ve implicada en problemáticas derivadas de los derechos de autor). Dispone de un b</p>

<img class="center" src="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/upload/20100218170629-teledocumentales.jpg" onload="resizeImage( this )" alt="20100218170629-teledocumentales.jpg" /><p><a href="http://www.teledocumentales.com/" target="_blank">Teledocumentales</a> es una página web en la que podemos encontrar cientos de documentales organizados por categorías (Biografías, Historia, Medicina, Naturaleza, Leyendas ó Sociedad). Realmente es una base de datos que nos permite acceder a las páginas web de las que provienen estos documentales (por ello no se ve implicada en problemáticas derivadas de los derechos de autor). Dispone de un b</p>... <a href="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2010/021801-catalogo-de-documentales.php" target="_blank">(leer +)</a><p class="tags">Etiquetas: <a href="http://blogsearch.google.com/blogsearch?hl=es&ie=UTF-8&q=site%3A.blogia.com+recursos&btnG=Buscar+blogs&lr=" rel="tag" target="_blank">recursos</a></p> http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2010/021801-catalogo-de-documentales.php 2010-02-18T18:56:37+00:00 2010-02-17T00:31:55+00:00 2010-02-16T00:00:00+00:00 planetaki.com:1487:post:63814180

<p> El Sistema Operativo Windows XP, ofrece dentro de su Panel de Control, opciones para personalizarlo para adecuarlo a necesidades, visules, motrices o auditivas.</p><p> Desde este video de Fernando Cruz, podrás apreciar como lo puedes hacer , además se describe el magnificador, asi como tambièn al teclado virtual<font size="3"> <span>.</span> </font></p><p><object type="application/x-shockwave-flash" height="264" width="345" data="http://www.youtube.com/v/0lVzPRC5SS4&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;"> <param name="movie" value=" http://www.youtube.com/v/0lVzPRC5SS4&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp; "/><param name="wmode" value="transparent"/></object></p>

<strong><p> El Sistema Operativo Windows XP, ofrece dentro de su Panel de Control, opciones para personalizarlo para adecuarlo a necesidades, visules, motrices o auditivas.</p> <p> Desde este video de Fernando Cruz, podr&aacute;s apreciar como lo puedes hacer , adem&aacute;s se describe el magnificador, asi como tambi&egrave;n al teclado virtual<font size="3"><span>.</span></font></p> <p> <object type="application/x-shockwave-flash" height="264" width="345" data="http://www.youtube.com/v/0lVzPRC5SS4&hl=es_ES&fs=1&"> <param name="movie" value=" http://www.youtube.com/v/0lVzPRC5SS4&hl=es_ES&fs=1& " /> <param name="wmode" value="transparent" /> </object></p> ...</strong> http://www.desarrollosdg.com.ar/educativos/expresion/ampliar_noticia.php?art=88 2010-02-17T00:31:55+00:00 Copyright 2002 Me 2010-02-18T18:56:37+00:00 2010-02-15T18:32:24+00:00 planetaki.com:1487:post:63603770

<p><img class="center" src="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/upload/20100215192351-photofunia-2a5ccd.jpg" onload="resizeImage( this )" alt="20100215192351-photofunia-2a5ccd.jpg"/></p><p>Una animación divertida ó un fotomontaje curioso son formas originales de sorprender a los amigos. En el portal <a href="http://www.photofunia.com/" target="_blank">Photofunia</a> puedes encontrar múltiples diseños predeterminados que te permitirán crear fotomontajes ó animaciones de forma fácil y rápida. Es tan simple como elegir el modelo deseado y aplicarlo a alguna de tus fotos. Permite guardar el resultado como imagen jpg ó c</p>

<img class="center" src="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/upload/20100215192351-photofunia-2a5ccd.jpg" onload="resizeImage( this )" alt="20100215192351-photofunia-2a5ccd.jpg" /><p>Una animación divertida ó un fotomontaje curioso son formas originales de sorprender a los amigos. En el portal <a href="http://www.photofunia.com/" target="_blank">Photofunia</a> puedes encontrar múltiples diseños predeterminados que te permitirán crear fotomontajes ó animaciones de forma fácil y rápida. Es tan simple como elegir el modelo deseado y aplicarlo a alguna de tus fotos. Permite guardar el resultado como imagen jpg ó c</p>... <a href="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2010/021501-fotomontajes-divertidos.php" target="_blank">(leer +)</a><p class="tags">Etiquetas: <a href="http://blogsearch.google.com/blogsearch?hl=es&ie=UTF-8&q=site%3A.blogia.com+Web2.0&btnG=Buscar+blogs&lr=" rel="tag" target="_blank">Web2.0</a></p> http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2010/021501-fotomontajes-divertidos.php 2010-02-18T18:56:37+00:00 2010-02-16T01:13:30+00:00 2010-02-15T00:00:00+00:00 planetaki.com:1487:post:63649079

<p> En el uso del lenguaje para la comunicación solemos establecer pactos tácitos en nuestras expresiones que por ser cotidianas no nos damos cuenta que estamos expresándonos incorrectamente o que la forma de expresión puede dañar la sensibilidad de algunas personas haciéndolas sentir discriminadas.<img src="http://www.cermiaragon.org/attachments/a_document_img_418.jpg" height="212" onload="resizeImage( this )" align="right" alt="Gui a INMERSO sobre la discriminacion de genero" width="152"/><br/> En la “Convención Internacional sobre los derechos para la discapacidad”  en su artículo 6 (mujeres y discapacidad) nos dice expresamente:</p><p><br/>          <em>“Los Estados Partes reconocen que las mujeres y niñas con discapacidad están sujetas a múltiples formas de discriminación y, a ese respecto, adoptarán medidas para asegurar que puedan disfrutar plenamente y en igualdad de condiciones de todos los derechos humanos y libertades fundamentales”</em></p>

<strong><p> En el uso del lenguaje para la comunicaci&oacute;n solemos establecer pactos t&aacute;citos en nuestras expresiones que por ser cotidianas no nos damos cuenta que estamos expres&aacute;ndonos incorrectamente o que la forma de expresi&oacute;n puede da&ntilde;ar la sensibilidad de algunas personas haci&eacute;ndolas sentir discriminadas.<img src="http://www.cermiaragon.org/attachments/a_document_img_418.jpg" height="212" onload="resizeImage( this )" align="right" alt="Gui a INMERSO sobre la discriminacion de genero" width="152" /><br /> En la &ldquo;Convenci&oacute;n Internacional sobre los derechos para la discapacidad&rdquo;&nbsp; en su art&iacute;culo 6 (mujeres y discapacidad) nos dice expresamente:</p> <p> <br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<em>&ldquo;Los Estados Partes reconocen que las mujeres y ni&ntilde;as con discapacidad est&aacute;n sujetas a m&uacute;ltiples formas de discriminaci&oacute;n y, a ese respecto, adoptar&aacute;n medidas para asegurar que puedan disfrutar plenamente y en igualdad de condiciones de todos los derechos humanos y libertades fundamentales&rdquo;</em><br /> <br /> Al respecto de este tema Imerso (Instituto de mayores y de servicios sociales) de Espa&ntilde;a,&nbsp; publica&nbsp; la &ldquo;<strong>Gu&iacute;a para un uso discriminatorio del Lenguaje en las Mujeres con Discapacidad&rdquo;</strong>, con el objetivo de demostrar que el lenguaje, si no se utiliza de forma adecuada y teniendo en cuenta el g&eacute;nero, puede excluir a&uacute;n m&aacute;s a las mujeres con discapacidad hasta hacerlas pr&aacute;cticamente inexistentes en publicaciones y medios de comunicaci&oacute;n.<br /> La Gu&iacute;a presenta ejemplos de expresi&oacute;n cotidiana que deber&iacute;amos corregir, tales como:<br /> No debemos decir: &ldquo;Discapacitados&rdquo; al referirse a un grupo de personas discapacitadas<br /> Sino:&rdquo; personas con discapacidad&rdquo;<br /> No debemos decir &ldquo;Sordos&rdquo;, cuando nos referimos a un grupo de personas con esta discapacidad,&nbsp; sino &ldquo;personas con sordera&rdquo;<br /> No se debe decir: &ldquo;La informaci&oacute;n y el apoyo a los padres de ni&ntilde;os con S&iacute;ndrome de Down&hellip;&rdquo;<br /> y s&iacute;: &ldquo;La informaci&oacute;n y el apoyo a los padres y las madres de ni&ntilde;os y ni&ntilde;as con S&iacute;ndrome de Down&hellip;&rdquo;<br /> No es correcto decir: &ldquo;Podr&aacute;n optar al concurso los profesionales con discapacidad, con experiencia.&rdquo;<br /> La forma adecuada es: &ldquo;Podr&aacute;n optar al concurso profesionales con discapacidad, con experiencia.&rdquo;<br /> Y muchos ejemplos m&aacute;s,&nbsp;&nbsp; tan claros y pr&aacute;cticos que resulta muy interesante observar c&oacute;mo el uso &ldquo;andr&oacute;centrista&rdquo; del lenguaje nos lleva a convenciones err&oacute;neas t&aacute;citas para la expresi&oacute;n.<br /> <a href="http://www.cermiaragon.org/es/includes/get_file.php?file_1=a_document_418_0.pdf&file_2=32006guialenguaje.pdf" target="_blank">Puedes descargar la Gu&iacute;a desde este enlace</a></p> <p> Es muy interesante para confrontar con nuestras&nbsp; expresiones habituales .</p> ...</strong> http://www.desarrollosdg.com.ar/educativos/expresion/ampliar_noticia.php?art=87 2010-02-16T01:13:30+00:00 Copyright 2002 Me 2010-02-16T01:13:30+00:00 2010-02-15T00:00:00+00:00 planetaki.com:1487:post:63649078

<p> La velocidad nos ayuda a apurar los tragos amargos.</p><p> Pero esto no significa que siempre debamos ser veloces. <span>En los buenos momentos de la vida, más bien conviene <img src="http://www.argentina-insolita.com.ar/humoristas-argentinos/imagenes/dolina.jpg" height="225" onload="resizeImage( this )" align="right" alt="Alejandro Dolina. Observador de la realidad. Argentino" width="261"/>demorarse</span>. Tal parece que para vivir sabiamente hay que tener más de una velocidad. Premura en lo que molesta, lentitud en lo que es placentero. <strong>Entre las cosas que parecen acelerarse figura -inexplicablemente- la adquisición de conocimientos.</strong></p>

<strong><p> La velocidad nos ayuda a apurar los tragos amargos.</p> <p> Pero esto no significa que siempre debamos ser veloces. <span>En los buenos momentos de la vida, m&aacute;s bien conviene <img src="http://www.argentina-insolita.com.ar/humoristas-argentinos/imagenes/dolina.jpg" height="225" onload="resizeImage( this )" align="right" alt="Alejandro Dolina. Observador de la realidad. Argentino" width="261" />demorarse</span>. Tal parece que para vivir sabiamente hay que tener m&aacute;s de una velocidad. Premura en lo que molesta, lentitud en lo que es placentero. <strong>Entre las cosas que parecen acelerarse figura -inexplicablemente- la adquisici&oacute;n de conocimientos.</strong><br /> <br /> En los &uacute;ltimos a&ntilde;os han aparecido en nuestro medio numerosos institutos y&nbsp; establecimientos que ense&ntilde;an cosas con toda rapidez: &quot;....haga el bachillerato en&nbsp; 6 meses, vu&eacute;lvase perito mercantil en 3 semanas, av&iacute;vese de golpe en 5 d&iacute;as, alcance el doctorado en 10 minutos.....&quot;<br /> <span>Quiz&aacute; se supriman algunos... detalles. &iquest;Qu&eacute; detalles? Desconf&iacute;o. Yo he pasado 7 a&ntilde;os de mi vida en la escuela primaria, 5 en el colegio secundario y 4 en la universidad. Y a pesar de que he malgastado algunas horas tirando tinteros al aire, fumando en el ba&ntilde;o o haciendo rimas chuscas.<br /> Y no creo que ning&uacute;n genio recorra en un ratito el camino que a m&iacute; me llev&oacute; decenios.</span><br /> <br /> &iquest;Por qu&eacute; florecen estos apurones educativos? <strong>Quiz&aacute; por el ansia de recompensa inmediata que tiene la gente. A nadie le gusta esperar. Todos quieren cosechar, a&uacute;n sin haber sembrado. Es una lamentable caracter&iacute;stica que viene acompa&ntilde;ando a los hombres desde hace milenios</strong>.<br /> A causa de este sentimiento algunos se hacen chorros. Otros abandonan la ingenier&iacute;a para levantar quiniela. Otros se resisten a leer las historietas que contin&uacute;an en el pr&oacute;ximo n&uacute;mero. Por esta misma ansiedad es que tienen &eacute;xito las novelas cortas, los teleteatros unitarios, los copetines al paso, las &quot;se&ntilde;oritas livianas&quot;, los concursos de cantores, los libros condensados, las m&aacute;quinas de tejer, las licuadoras y en general, todo aquello que ahorre la espera y nos permita recibir mucho entregando poco.<br /> Todos nosotros habremos conocido un n&uacute;mero prodigioso de sujetos que quisieran ser ingenieros, pero no soportan las funciones trigonom&eacute;tricas. O que se mueren por tocar la guitarra, pero no est&aacute;n dispuestos a perder un segundo en el solfeo. O que le hubiera encantado leer a Dostoievsky, pero les parecen muy extensos sus libros.<br /> Lo que en realidad quieren estos sujetos es disfrutar de los beneficios de cada una de esas actividades, sin pagar nada a cambio.<br /> <br /> <span>Quieren el prestigio y la guita que ganan los ingenieros, sin pasar por las fatigas del estudio.</span> Quieren sorprender a sus amigos tocando &quot;Desde el Alma&quot; sin conocer la escala de si menor. Quieren darse aires de conocedores de literatura rusa sin haber abierto jam&aacute;s un libro.<br /> Tales actitudes no deben ser alentadas, me parece. Y sin embargo eso es precisamente lo que hacen los anuncios de los cursos acelerados de cualquier cosa.<br /> Emprenda una carrera corta. Triunfe r&aacute;pidamente.<br /> Gane mucho &quot;vento&quot; sin esfuerzo ninguno.<br /> No me gusta. No me gusta que se fomente el deseo de obtener mucho entregando poco. Y menos me gusta que se deje caer la idea de que el conocimiento es algo tedioso y poco deseable.<br /> <span>&iexcl;No se&ntilde;ores: aprender es hermoso y lleva la vida entera!</span><br /> <br /> El que verdaderamente tiene vocaci&oacute;n de guitarrista jam&aacute;s preguntar&aacute; en cuanto tiempo alcanzar&aacute; a acompa&ntilde;ar la zamba de Vargas. <span>&quot;Nunca termina uno de aprender&quot; reza un viejo y amable lugar com&uacute;n. Y es cierto, caballeros, es cierto.</span><br /> <br /> <br /> Los cursos que no se dictan:&nbsp; Aqu&iacute; conviene puntualizar algunas excepciones. No todas las disciplinas son de aprendizaje grato, y en alguna de ellas valdr&iacute;a la pena una aceleraci&oacute;n. Hay cosas que deber&iacute;an aprenderse en un instante. El olvido, sin ir m&aacute;s lejos. He conocido se&ntilde;ores que han penado durante largos a&ntilde;os tratando de olvidar a damas de poca monta (es un decir). Y he visto a muchos doctos varones darse a la bebida por culpa de se&ntilde;oritas que no val&iacute;an ni el precio del primer Campari. Para esta gente ser&iacute;a bueno dictar cursos de olvido. &quot;Olvide hoy, pague ma&ntilde;ana&quot;. As&iacute; terminar&iacute;amos con tanta canalla inolvidable que anda dando vueltas por el alma de la buena gente.<br /> Otro curso muy indicado ser&iacute;a el de humildad. Habitualmente se necesitan largas d&eacute;cadas de desenga&ntilde;os, frustraciones y fracasos para que un se&ntilde;or soberbio entienda que no es tan p&iacute;caro como &eacute;l supone. Todos -el soberbio y sus v&iacute;ctimas- podr&iacute;an ahorrarse centenares de episodios insoportables con un buen sistema de humillaci&oacute;n instant&aacute;nea.<br /> <span>Hay -adem&aacute;s- cursos acelerados que tienen una efectividad probada a lo largo de los siglos. Tal es el caso de los &quot;sistemas para ense&ntilde;ar lo que es bueno&quot;, &quot;a respetar, qui&eacute;n es uno&quot;, etc.</span><br /> Todos estos cursos comienzan con la frase &quot;Yo te voy a ense&ntilde;ar&quot; y terminan con un casta&ntilde;azo. Son r&aacute;pidos, efectivos y terminantes.<br /> <br /> <br /> Elogio de la ignorancia: Las carreras cortas y los cursillos que hemos venido denostando a lo largo de este op&uacute;sculo tienen su utilidad, no lo niego. Todos sabemos que hay muchos que han perdido el tren de la ilustraci&oacute;n y no por negligencia. Todos tienen derecho a recuperar el tiempo perdido. Y la ignorancia es demasiado castigo para quienes ten&iacute;an que laburar mientras uno estudiaba.<br /> Pero los otros, los buscadores de &eacute;xito f&aacute;cil y r&aacute;pido, no merecen la preocupaci&oacute;n de nadie. Todo tiene su costo y el que no quiere afrontarlo es un garronero de la vida.<br /> De manera que aquel que no se sienta con &aacute;nimo de vivir la maravillosa aventura de aprender, es mejor que no aprenda.<br /> <br /> <span>Yo propongo a todos los amantes sinceros del conocimiento el establecimiento de cursos prolongad&iacute;simos, con anuncios en todos los peri&oacute;dicos y en las estaciones del subterr&aacute;neo.<br /> <br /> <br /> &quot;Aprenda a tocar la flauta en 100 a&ntilde;os&quot;.<br /> &quot;Aprenda a vivir durante toda la vida&quot;.<br /> &quot;Aprenda. No le prometemos nada, ni el &eacute;xito, ni la felicidad, ni el dinero. Ni siquiera la sabidur&iacute;a. Tan solo los deliciosos sobresaltos del aprendizaje&quot;.</span><br /> <br /> <br /> ALEJANDRO DOLINA. Observador de la realidad.(Argentino)</p> ...</strong> http://www.desarrollosdg.com.ar/educativos/expresion/ampliar_noticia.php?art=86 2010-02-16T01:13:30+00:00 Copyright 2002 Me 2010-02-14T10:22:44+00:00 2010-02-14T10:22:44+00:00 planetaki.com:1487:post:63419211

<p><img class="center" src="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/upload/20100214100405-biodiversidadbiologica.jpg" onload="resizeImage( this )" alt="20100214100405-biodiversidadbiologica.jpg"/></p><p>Las Naciones Unidas han proclamado 2010 como el Año Internacional de la Diversidad Biológica. Para ello disponemos de un <a href="http://www.cbd.int/2010/welcome/" target="_blank">espacio web</a> en el que aparecen los proyectos para la lucha contra la extinción de especies, materiales multimedia (vídeos, PowerPoint), folletos y materiales de carácter didáctico. Todos estos materiales son susceptibles de aplicación directa en el aula para ayuda</p>

<img class="center" src="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/upload/20100214100405-biodiversidadbiologica.jpg" onload="resizeImage( this )" alt="20100214100405-biodiversidadbiologica.jpg" /><p>Las Naciones Unidas han proclamado 2010 como el Año Internacional de la Diversidad Biológica. Para ello disponemos de un <a href="http://www.cbd.int/2010/welcome/" target="_blank">espacio web</a> en el que aparecen los proyectos para la lucha contra la extinción de especies, materiales multimedia (vídeos, PowerPoint), folletos y materiales de carácter didáctico. Todos estos materiales son susceptibles de aplicación directa en el aula para ayuda</p>... <a href="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2010/021401-ano-internacional-de-la-biodiversidad.php" target="_blank">(leer +)</a><p class="tags">Etiquetas: <a href="http://blogsearch.google.com/blogsearch?hl=es&ie=UTF-8&q=site%3A.blogia.com+recursos&btnG=Buscar+blogs&lr=" rel="tag" target="_blank">recursos</a></p> http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2010/021401-ano-internacional-de-la-biodiversidad.php 2010-02-14T10:22:44+00:00 2010-02-17T15:45:49+00:00 2010-02-13T00:00:00+00:00 planetaki.com:1487:post:63341239

<p><img src="http://www.originarios.org.ar/civitas/modulos/noticias/img_completa/imgnoticia_2372.jpeg" height="98" onload="resizeImage( this )" align="right" alt="Pueblos Originarios manifestando en favor de sus derechos" width="152"/>Durante últimos días de fin el año pasado la ciudad de Buenos Aires mostraba en  sus calles del centro manifestaciones públicas similares a las de la foto que acompaño.</p><p>Eran grupos de personas que solicitaban que se cumpla con las disposiciones que la ley de medios, recientemente aprobada por el Congreso Nacional que fue esperada con gran espectativa( ver video del día de su aprobación en el Congreso)</p>

<strong><div> <p> <img src="http://www.originarios.org.ar/civitas/modulos/noticias/img_completa/imgnoticia_2372.jpeg" height="98" onload="resizeImage( this )" align="right" alt="Pueblos Originarios manifestando en favor de sus derechos" width="152" />Durante &uacute;ltimos d&iacute;as de fin el a&ntilde;o pasado la ciudad de Buenos Aires mostraba en &nbsp;sus calles del centro manifestaciones p&uacute;blicas similares a las de la foto que acompa&ntilde;o.</p> </div> <div> <p>Eran grupos de personas que solicitaban que se cumpla con las disposiciones que la ley de medios, recientemente aprobada por el Congreso Nacional que fue esperada con gran espectativa( ver video del d&iacute;a de su aprobaci&oacute;n en el Congreso)</p></div> <p> <object type="application/x-shockwave-flash" height="264" width="345" data="http://www.youtube.com/v/PRSfJ01ca3I&hl=es_ES&fs=1&color1=0x006699&color2=0x54abd6"> <param name="movie" value=" http://www.youtube.com/v/PRSfJ01ca3I&hl=es_ES&fs=1&color1=0x006699&color2=0x54abd6 " /> <param name="wmode" value="transparent" /> </object></p> <div> <strong>La ley de medios les ofrece derechos a tener medios propios tales como , radio, televisi&oacute;n, y acceso a las nuevas tecnolog&iacute;as para comunicar y &nbsp;expresar con identidad su propia realidad.<img src="http://www.originarios.org.ar/civitas/modulos/galerias/img_album/imgaleria_243_1.jpeg" height="255" onload="resizeImage( this )" align="right" alt="Representantes de Pueblos Originarios estuciando TIC" width="340" /></strong></div> <div> Hoy y a trav&eacute;s del PSI de Argentina (Programa Nacional para la Sociedad de la Informaci&oacute;n) vemos como representantes de Pueblos originarios de todo el pa&iacute;s son capacitados en nuevas tecnolog&iacute;as y publican un sitio Web que los representa.</div> <div> El sitio Web esta basado en tecnolog&iacute;as de &uacute;ltima generaci&oacute;n, &nbsp;ce&ntilde;ido a est&aacute;ndares internacionales del W3C.</div> <div> &nbsp;</div> <div> <strong>Puedes visitar el sitio desde este enlace:</strong></div> <div> <a href="http://www.originarios.org.ar/" target="_blank">http://www.originarios.org.ar/<br /> </a></div> <div> &nbsp;</div> <div> <strong>y para ampliar informaci&oacute;n en :</strong></div> <div> <a href="http://www.atedis.gov.ar/novedades2.php?hoja=1&id_n=817" target="_blank">http://www.atedis.gov.ar/novedades2.php?hoja=1&amp;id_n=817<br /> </a></div> <div> &nbsp;</div> <div> <a href="http://www.argentina.ar/_es/pais/nueva-ley-de-medios/C2429-ley-de-medios-spots-sobre-pueblos-originarios.php" target="_blank">http://www.argentina.ar/_es/pais/nueva-ley-de-medios/C2429-ley-de-medios-spots-sobre-pueblos-originarios.php<br /> </a></div> ...</strong> http://www.desarrollosdg.com.ar/educativos/expresion/ampliar_noticia.php?art=85 2010-02-17T15:45:49+00:00 Copyright 2002 Me 2010-02-12T17:29:29+00:00 2010-02-12T17:29:29+00:00 planetaki.com:1487:post:63216226

<p><img class="center" src="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/upload/20100212163815-bimus.jpg" onload="resizeImage( this )" alt="20100212163815-bimus.jpg"/></p><p><a href="http://bimus.mcu.es/" target="_blank">Bimus</a>, la Red de bibliotecas de museos, es un espacio web que intenta que los ciudadanos accedan a servicios de interés general. Desde ella podemos acceder al catálogo completo de todas las bibliotecas de los museos públicos españoles. En la actualidad, integra a dieciocho centros, la biblioteca del Museo Nacional del Teatro, dependiente del Instituto Nacional de las Artes Escénicas y de la Música (<a target="_blank"/></p>

<img class="center" src="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/upload/20100212163815-bimus.jpg" onload="resizeImage( this )" alt="20100212163815-bimus.jpg" /><p><a href="http://bimus.mcu.es/" target="_blank">Bimus</a>, la Red de bibliotecas de museos, es un espacio web que intenta que los ciudadanos accedan a servicios de interés general. Desde ella podemos acceder al catálogo completo de todas las bibliotecas de los museos públicos españoles. En la actualidad, integra a dieciocho centros, la biblioteca del Museo Nacional del Teatro, dependiente del Instituto Nacional de las Artes Escénicas y de la Música (<a target="_blank"></a></p>... <a href="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2010/021201-bimus.-red-de-bibliotecas-de-museos.php" target="_blank">(leer +)</a> http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2010/021201-bimus.-red-de-bibliotecas-de-museos.php 2010-02-12T17:29:29+00:00 2010-02-11T09:44:24+00:00 2010-02-11T09:44:24+00:00 planetaki.com:1487:post:62986076

<p><img class="center" src="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/upload/20100211101421-googlebuzz.jpg" onload="resizeImage( this )" alt="20100211101421-googlebuzz.jpg"/></p><p><a href="http://www.google.com/buzz" target="_blank">Google Buzz</a> es un nuevo servicio que se integra debajo de la bandeja entrada de Gmail como una nueva pestaña. Por defecto, toma de los contactos del usuario los 40 con que tiene más trato a través de correo y chat y los añade entre nuestros seguidores. Después, permite seguir a los amigos de la agenda y amigos de amigos. También se puede bloquear a esa persona que tiene nuestro correo pero ya no</p>

<img class="center" src="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/upload/20100211101421-googlebuzz.jpg" onload="resizeImage( this )" alt="20100211101421-googlebuzz.jpg" /><p><a href="http://www.google.com/buzz" target="_blank">Google Buzz</a> es un nuevo servicio que se integra debajo de la bandeja entrada de Gmail como una nueva pestaña. Por defecto, toma de los contactos del usuario los 40 con que tiene más trato a través de correo y chat y los añade entre nuestros seguidores. Después, permite seguir a los amigos de la agenda y amigos de amigos. También se puede bloquear a esa persona que tiene nuestro correo pero ya no</p>... <a href="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2010/021101-google-buzz.-una-red-social-en-gmail.php" target="_blank">(leer +)</a><p class="tags">Etiquetas: <a href="http://blogsearch.google.com/blogsearch?hl=es&ie=UTF-8&q=site%3A.blogia.com+Google&btnG=Buscar+blogs&lr=" rel="tag" target="_blank">Google</a></p> http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2010/021101-google-buzz.-una-red-social-en-gmail.php 2010-02-11T09:44:24+00:00 2010-02-10T10:38:57+00:00 2010-02-10T10:38:57+00:00 planetaki.com:1487:post:62818466

<p><img class="center" src="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/upload/20100210084751-liceus.jpg" onload="resizeImage( this )" alt="20100210084751-liceus.jpg"/></p><p><a href="http://www.liceus.com/cgi-bin/index.html" target="_blank">Liceus</a> es un portal de Humanidades que pretende configurar un espacio múltiple y diverso dentro de este campo. Ofrece un amplio espectro de opciones de asesoramiento, servicios y colaboraciones. Cuenta con el apoyo de catedráticos, académicos, doctores, licenciados, investigadores y profesionales del mundo empresarial, así como entidades públicas y privadas del ámbito docente y cul</p>

<img class="center" src="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/upload/20100210084751-liceus.jpg" onload="resizeImage( this )" alt="20100210084751-liceus.jpg" /><p><a href="http://www.liceus.com/cgi-bin/index.html" target="_blank">Liceus</a> es un portal de Humanidades que pretende configurar un espacio múltiple y diverso dentro de este campo. Ofrece un amplio espectro de opciones de asesoramiento, servicios y colaboraciones. Cuenta con el apoyo de catedráticos, académicos, doctores, licenciados, investigadores y profesionales del mundo empresarial, así como entidades públicas y privadas del ámbito docente y cul</p>... <a href="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2010/021001-liceus.-un-portal-de-humanidades.php" target="_blank">(leer +)</a><p class="tags">Etiquetas: <a href="http://blogsearch.google.com/blogsearch?hl=es&ie=UTF-8&q=site%3A.blogia.com+portales&btnG=Buscar+blogs&lr=" rel="tag" target="_blank">portales</a></p> http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2010/021001-liceus.-un-portal-de-humanidades.php 2010-02-10T10:38:57+00:00 2010-02-09T18:59:57+00:00 2010-02-09T18:59:57+00:00 planetaki.com:1487:post:62716835

<p><img class="center" src="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/upload/20100209163448-englishlittlechildren2.jpg" onload="resizeImage( this )" alt="20100209163448-englishlittlechildren2.jpg"/></p><p><a href="http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/132_English_for_Little_children/presentacion/presentacion.html" target="_blank">English for little children</a>  es una aplicación interactiva del Ministerio de Educación que ayuda a los más pequeños con el inglés. Puede animar a los más pequeños a poner en práctica conocimientos adquiridos y también los adultos pueden pasar un rato divertido. Las lecciones se llevan a cabo medi</p>

<img class="center" src="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/upload/20100209163448-englishlittlechildren2.jpg" onload="resizeImage( this )" alt="20100209163448-englishlittlechildren2.jpg" /><p><a href="http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/132_English_for_Little_children/presentacion/presentacion.html" target="_blank">English for little children</a>  es una aplicación interactiva del Ministerio de Educación que ayuda a los más pequeños con el inglés. Puede animar a los más pequeños a poner en práctica conocimientos adquiridos y también los adultos pueden pasar un rato divertido. Las lecciones se llevan a cabo medi</p>... <a href="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2010/020901-english-for-little-children.php" target="_blank">(leer +)</a><p class="tags">Etiquetas: <a href="http://blogsearch.google.com/blogsearch?hl=es&ie=UTF-8&q=site%3A.blogia.com+recursos&btnG=Buscar+blogs&lr=" rel="tag" target="_blank">recursos</a></p> http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2010/020901-english-for-little-children.php 2010-02-09T18:59:57+00:00 2010-02-10T20:54:44+00:00 2010-02-09T00:00:00+00:00 planetaki.com:1487:post:62661446

<p><object type="application/x-shockwave-flash" height="264" width="345" data="http://www.youtube.com/v/b6AvEFnTx5U&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;color1=0x006699&amp;color2=0x54abd6"> <param name="movie" value=" http://www.youtube.com/v/b6AvEFnTx5U&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;color1=0x006699&amp;color2=0x54abd6 "/><param name="wmode" value="transparent"/> No tiene los drivers de video necesarios para visualizar el video, puede leer la letra de la canción.Puede descargarlos desde el sigiente enlace: http://www.macromedia.com/go/getflashplayer </object></p><p> Sugerido por Salomé Recio Caride en Tecnoneet. Gracias.</p>

<strong><p> <object type="application/x-shockwave-flash" height="264" width="345" data="http://www.youtube.com/v/b6AvEFnTx5U&hl=es_ES&fs=1&color1=0x006699&color2=0x54abd6"> <param name="movie" value=" http://www.youtube.com/v/b6AvEFnTx5U&hl=es_ES&fs=1&color1=0x006699&color2=0x54abd6 " /> <param name="wmode" value="transparent" /> No tiene los drivers de video necesarios para visualizar el video, puede leer la letra de la canci&oacute;n.Puede descargarlos desde el sigiente enlace: http://www.macromedia.com/go/getflashplayer </object></p> <p> Sugerido por Salom&eacute; Recio Caride en Tecnoneet. Gracias.</p> <p> Descripci&oacute;n: Se trata de un coro de estudiantes cantando la canci&oacute;n &quot;Imag&iacute;nate&quot; de Jhon Lennon expres&aacute;ndose todos en lenguaje de se&ntilde;as.</p> <p> La voz que se escucha al principio corresponde a un estudiante sordo, que con mucha emoci&oacute;n entona la canci&oacute;n y los dem&aacute;s compa&ntilde;eros se &uacute;nen al canto, formando un coro precioso.</p> <p> La letra de la canci&ograve;n en catellano se transcribe a continuaci&oacute;n:</p> <p> Imag&iacute;nate</p> <p> <font>Imagina que no existe el Cielo <br /> es f&aacute;cil si lo intentas <br /> sin el Infierno debajo nuestro <br /> arriba nuestro, solo el cielo <br /> Imagina a toda la gente <br /> viviendo el hoy... <br /> Imagina que no hay pa&iacute;ses <br /> no es dif&iacute;cil de hacer <br /> nadie por quien matar o morir <br /> ni tampoco religi&oacute;n <br /> imagina a toda la gente <br /> viviendo la vida en paz... <br /> <br /> Puedes decir que soy un so&ntilde;ador <br /> pero no soy el &uacute;nico <br /> espero que alg&uacute;n d&iacute;a te unas a nosotros <br /> y el mundo vivir&aacute; como uno <br /> <br /> Imagina que no hay posesiones <br /> quisiera saber si puedes <br /> sin necesidad de gula o hambre <br /> una hermandad de hombres <br /> imag&iacute;nate a toda la gente <br /> compartiendo el mundo <br /> <br /> Puedes decir que soy un so&ntilde;ador <br /> pero no soy el &uacute;nico <br /> espero que alg&uacute;n d&iacute;a te unas a nosotros <br /> y el mundo vivir&aacute; como uno</font></p> <p> <font>John Lennon</font></p> ...</strong> http://www.desarrollosdg.com.ar/educativos/expresion/ampliar_noticia.php?art=84 2010-02-10T20:54:44+00:00 Copyright 2002 Me 2010-02-07T17:58:04+00:00 2010-02-07T17:58:04+00:00 planetaki.com:1487:post:62391962 <p><a href="http://www.erroreshistoricos.com/" target="_blank">Errores históricos</a> es una página web que se dedica a recopilar errores, malentendidos, presunciones y otros aspectos de carácter histórico. La podemos usar en el aula para aprender Historia (y cuestiones de otras disciplinas) de una forma simpática y diferente. Dispone de secciones como "Errores" y "Curiosidades" en las que podemos encontrar distintas categorías (arte, ciencia, medicina, </p>... <a href="http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2010/020701-errores-historicos.php" target="_blank">(leer +)</a><p class="tags">Etiquetas: <a href="http://blogsearch.google.com/blogsearch?hl=es&ie=UTF-8&q=site%3A.blogia.com+recursos&btnG=Buscar+blogs&lr=" rel="tag" target="_blank">recursos</a></p> http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2010/020701-errores-historicos.php 2010-02-07T17:58:04+00:00