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  <title>Planetaki Planet HCIHAL</title>
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  <updated>2008-05-30T08:31:56+01:00</updated>
  <id>planetaki.com:1576</id>
  <author>
    <name>Planetaki - Planet HCIHAL</name>
    <email>hello@planetaki.com</email>
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    <title>Gu&amp;iacute;a pr&amp;aacute;ctica de Arquitectura de Informaci&amp;oacute;n para aplicaciones multimedia educativas</title>
    <updated>2012-02-09T21:54:44Z</updated>
    <published>2012-02-09T21:54:44Z</published>
    <id>planetaki.com:1576:post:184611464</id>
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    <content type="html">Las gu&amp;iacute;as pr&amp;aacute;cticas de arquitectura de informaci&amp;oacute;n se presentan como una herramienta orientada a mejorar procesos de arquitectura de informaci&amp;oacute;n y la capacitaci&amp;oacute;n de los profesionales involucrados. En el presente trabajo se propone una gu&amp;iacute;a pr&amp;aacute;ctica de arquitectura de informaci&amp;oacute;n para aplicaciones multimedia educativas incluyendo ejemplos pr&amp;aacute;cticos de las diferentes etapas y t&amp;eacute;cnicas.</content>
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      <title>Gu&amp;iacute;a pr&amp;aacute;ctica de Arquitectura de Informaci&amp;oacute;n para aplicaciones multimedia educativas</title>
      <updated>2012-02-09T21:54:44Z</updated>
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    <title>N&amp;uacute;mero de Facebook (2)</title>
    <updated>2012-02-05T03:39:53Z</updated>
    <published>2012-02-04T22:40:01Z</published>
    <id>planetaki.com:1576:post:183724738</id>
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    <summary type="html">&lt;p&gt;Hace un a&amp;ntilde;o largo publiqu&amp;eacute; este art&amp;iacute;culo sobre los n&amp;uacute;meros de facebook. Aqu&amp;iacute; va la evoluci&amp;oacute;n. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Total usuario: 400.000
Desde Facebook: 31.000 (7,5%)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Total usuario: 12.500
Desde Facebook: 12 (0,1%)&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">Hace un a&amp;ntilde;o largo publiqu&amp;eacute; este art&amp;iacute;culo sobre los n&amp;uacute;meros de facebook. Aqu&amp;iacute; va la evoluci&amp;oacute;n. &lt;h2&gt;Site A&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Total usuario: 400.000
Desde Facebook: 31.000 (7,5%)&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Site B&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Total usuario: 12.500
Desde Facebook: 12 (0,1%)&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Site C&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Total usuario: 37.500
Desde Facebook: 323 (0,8%)&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Site D&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Total usuario: 1.350.000
Desde Facebook: 8.236 (0,6%)&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Site E&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Total usuario: 650.000
Desde Facebook: 4.580 (0,7%)&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Site F&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Total usuario: 830.000
Desde Facebook: 2.648 (0,3%)&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Facebook sigue siendo algo residual para generar tr&amp;aacute;fico&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Como motor de tr&amp;aacute;fico para una web, Google y el SEO son los verdaderos motores de tr&amp;aacute;fico.
Facebook apenas ha evolucionado y apenas generar tr&amp;aacute;fico. Lo que ocurre en Facebook se queda en Facebook. Esta es su fortaleza y esta es su debilidad.
En internet ser tan cerrado como es Facebook hace que se convierta en un silo y eso al final del d&amp;iacute;a no es rentable.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Invertir en Social Media sigue siendo menos rentable que invertir en SEO&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Se que este tipo de frases van contra toda la corriente actual webera, pero los n&amp;uacute;meros no dan resultados. Invertir en SEO podemos decir que es mucho m&amp;aacute;s rentable a todos los efectos que invertir en Social Media. Las redes sociales siguen siendo una an&amp;eacute;cdota en t&amp;eacute;rminos de tr&amp;aacute;fico comparado con Google. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.alzado.org/articulo.php?id_art=874" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Mejor invertir en SEO que en Community Managers&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
 2012-02-04</content>
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      <id>http://www.alzado.org/articulo.php?id_art=931</id>
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      <title>N&amp;uacute;mero de Facebook (2)</title>
      <updated>2012-02-05T03:39:53Z</updated>
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    <title>@Trecet</title>
    <updated>2012-01-29T11:50:19Z</updated>
    <published>2012-01-29T06:50:01Z</published>
    <id>planetaki.com:1576:post:182471443</id>
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    <summary type="html">&lt;p&gt;50.000 followers en twitter. Ram&amp;oacute;n Trecet ha construido su propio canal de comunicaci&amp;oacute;n. Muchos diarios nacionales no tienen una tirada diaria de este tama&amp;ntilde;o. 50.000 personas siguen a Ram&amp;oacute;n. En su blog, cuando habla del Madrid, recibe 70.000 visitas. El problema es como monetizar esta audiencia. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Las opciones m&amp;aacute;s normales suelen ser:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Siempre me ha parecido muy raro que desde las radios y televisiones se promocionen tanto los canales en twitter y facebook en lugar de dar promoci&amp;oacute;n a sus webs. No es tan complicado hacer algo como twitter dentro de la web corporativa y por lo menos esas entradas generan ingresos. Generar tr&amp;aacute;fico a twitter o facebook desde un canal nacional es lo mejor que a estas webs les puede pasar, pero evidentemente entierra la web corporativa.&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">50.000 followers en twitter. Ram&amp;oacute;n Trecet ha construido su propio canal de comunicaci&amp;oacute;n. Muchos diarios nacionales no tienen una tirada diaria de este tama&amp;ntilde;o. 50.000 personas siguen a Ram&amp;oacute;n. En su blog, cuando habla del Madrid, recibe 70.000 visitas. El problema es como monetizar esta audiencia. &lt;p&gt;Las opciones m&amp;aacute;s normales suelen ser:&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Quiz&amp;aacute;s la primera pregunta es &amp;iquest;por qu&amp;eacute; Ram&amp;oacute;n y tantos medios promocionan sus espacios en twitter y facebook en lugar de hacerlo dentro de sus propios sites?&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Siempre me ha parecido muy raro que desde las radios y televisiones se promocionen tanto los canales en twitter y facebook en lugar de dar promoci&amp;oacute;n a sus webs. No es tan complicado hacer algo como twitter dentro de la web corporativa y por lo menos esas entradas generan ingresos. Generar tr&amp;aacute;fico a twitter o facebook desde un canal nacional es lo mejor que a estas webs les puede pasar, pero evidentemente entierra la web corporativa.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quiz&amp;aacute;s una respuesta la podamos encontrar en la supuesta gratificaci&amp;oacute;n instant&amp;aacute;nea que supone ver decenas de tweets sobre un tema comentado en un medio nacional.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La opci&amp;oacute;n del "&lt;a href="http://eskup.elpais.com/index.html" rel="nofollow" target="_blank"&gt;skup&lt;/a&gt;" no me parece la correcta por la creaci&amp;oacute;n de una marca nueva cuando no hace falta y por requerir un registro que no ofrece facebook connect o integraci&amp;oacute;n con twitter.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Este tema lo dejamos abierto para tratarlo en otro momento.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Que podr&amp;iacute;a hacer Trecet para capitalizar su audiencia:&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Crear una newsletter&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Se que esto va a sonar a 1.0 pero el tener tu propia base de datos de usuarios es tan b&amp;aacute;sico y elemental que muchas veces no se hace. Tener en un excel o en un b&amp;aacute;sico CRM una lista de 10.000, 20.000, 50.000 correos es fundamental. Sigue siendo el medio mejor pagado y donde la publicidad vale m&amp;aacute;s. &lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Crear productos para la venta&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Si ya tienes la audiencia, ahora toca pedirles que abran su cartera y nos den sus euros. Lo mejor es empezar poco a poco y probando diferentes m&amp;eacute;todos. Lo ideal ser&amp;iacute;a empezar con un producto digital de valor a un precio muy muy econ&amp;oacute;mico. Algo que est&amp;eacute; por los 5 euros. Este tipo de tiendas lo mejor es montarlas sin ningun tipo de estructura. El &lt;a href="http://www.charuca.eu/minitoys/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;caso charuca&lt;/a&gt; es un caso que ejemplifica este tipo de landings.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Crear productos reales&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Si pasamos este reto y vemos que todo funciona, lo cual deber&amp;iacute;a ocurrir sin demasiados problemas, el siguiente paso es la creaci&amp;oacute;n de productos reales. Libros, conferencias, seminarios, masters. Trecet en el mundo 2.0 ha sabido crear su propia identidad y ahora es cuesti&amp;oacute;n de sacarle partido.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La venta de productos reales tiene la circunstancia de alcanzar acuerdos con fabricantes. El problema es que metido dentro de la estructura de Marca todo se mirar&amp;aacute; desde el prisma de los grandes n&amp;uacute;meros, lo cual ser&amp;iacute;a un error. Lo mejor para una marca como @trecet es salirse de la estructura y empezar desde cero para que peque&amp;ntilde;os n&amp;uacute;meros sean celebrados y puedan ser rentables.&lt;/p&gt;
 2012-01-24</content>
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      <title>@Trecet</title>
      <updated>2012-01-29T11:50:19Z</updated>
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    <title>C&amp;oacute;mo dise&amp;ntilde;ar un sistema de b&amp;uacute;squeda de contenidos</title>
    <updated>2012-01-27T12:29:54Z</updated>
    <published>2012-01-27T07:41:29Z</published>
    <id>planetaki.com:1576:post:182160298</id>
    <link rel="alternate" href="http://www.torresburriel.com/weblog/2012/01/27/como-disenar-un-sistema-de-busqueda-de-contenidos/"/>
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    <summary type="html">&lt;p&gt;&amp;iquest;Alguna vez os hab&amp;eacute;is planteado c&amp;oacute;mo implementar un &lt;strong&gt;sistema de b&amp;uacute;squeda&lt;/strong&gt; de contenidos en un sitio web? Imagino que muchas veces. Yo tambi&amp;eacute;n.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;iquest;Alguna vez hab&amp;eacute;is tratado de &lt;strong&gt;innovar&lt;/strong&gt; y hacer las cosas de otra forma al dise&amp;ntilde;ar un sistema de b&amp;uacute;squeda? Imagino que alguna vez. Yo tambi&amp;eacute;n.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;iquest;Alguna vez hab&amp;eacute;is podido dise&amp;ntilde;ar efectivamente la &lt;strong&gt;interfaz&lt;/strong&gt; de un sistema de b&amp;uacute;squeda? No s&amp;eacute; si hab&amp;eacute;is podido, o si os han dejado. Yo lo hice una vez pero no os lo ense&amp;ntilde;o porque no le quiero dar publicidad a quien no lo merece.&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;p&gt;&amp;iquest;Alguna vez os hab&amp;eacute;is planteado c&amp;oacute;mo implementar un &lt;strong&gt;sistema de b&amp;uacute;squeda&lt;/strong&gt; de contenidos en un sitio web? Imagino que muchas veces. Yo tambi&amp;eacute;n.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;iquest;Alguna vez hab&amp;eacute;is tratado de &lt;strong&gt;innovar&lt;/strong&gt; y hacer las cosas de otra forma al dise&amp;ntilde;ar un sistema de b&amp;uacute;squeda? Imagino que alguna vez. Yo tambi&amp;eacute;n.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;iquest;Alguna vez hab&amp;eacute;is podido dise&amp;ntilde;ar efectivamente la &lt;strong&gt;interfaz&lt;/strong&gt; de un sistema de b&amp;uacute;squeda? No s&amp;eacute; si hab&amp;eacute;is podido, o si os han dejado. Yo lo hice una vez pero no os lo ense&amp;ntilde;o porque no le quiero dar publicidad a quien no lo merece.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Por eso, y porque me parece una ejecuci&amp;oacute;n impecable, os ense&amp;ntilde;o el sistema de b&amp;uacute;squeda que mi amigo &lt;a href="http://www.idibay.com/author/guillermo-latorre/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;Guillermo Latorre&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ha implementado en su blog personal, &lt;a href="http://hachemuda.com/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;Hachemuda&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;No hay mucho que decir. Simplemente disfrutarlo.&lt;/p&gt;
&lt;p class="imgs"&gt;&lt;a title="Sistema de b&amp;uacute;squeda by torresburriel, on Flickr" href="http://www.flickr.com/photos/torresburriel/6769652003/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;&lt;img class="imgs" src="http://farm8.staticflickr.com/7157/6769652003_9bcffc4e41_z.jpg" alt="Sistema de b&amp;uacute;squeda" width="640" height="374" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;small&gt;Captura de pantalla del sistema de b&amp;uacute;squeda de &lt;a href="http://www.hachemuda.com" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Hachemuda&lt;/a&gt;&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;</content>
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      <title>C&amp;oacute;mo dise&amp;ntilde;ar un sistema de b&amp;uacute;squeda de contenidos</title>
      <updated>2012-01-27T12:29:54Z</updated>
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    <title>El neurodise&amp;ntilde;o como una nueva pr&amp;aacute;ctica hacia el dise&amp;ntilde;o cient&amp;iacute;fico</title>
    <updated>2012-01-23T13:03:07Z</updated>
    <published>2012-01-23T13:03:07Z</published>
    <id>planetaki.com:1576:post:181313294</id>
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    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/hcihal/posts/181313294"/>
    <content type="html">Durante las &amp;uacute;ltimas d&amp;eacute;cadas el desarrollo tecnol&amp;oacute;gico ha modificado sustancialmente todas las actividades de la sociedad. En lo que se refiere a las disciplinas del dise&amp;ntilde;o, los avances tecnol&amp;oacute;gicos han propiciado la incorporaci&amp;oacute;n de nuevas herramientas y han generado a su vez nuevos escenarios de acci&amp;oacute;n. De igual manera, los avances cient&amp;iacute;ficos en materia de neurociencia podr&amp;aacute;n ser incorporados al dise&amp;ntilde;o para potenciar su pr&amp;aacute;ctica. La neurociencia permitir&amp;aacute; un ejercicio proyectual cient&amp;iacute;fico y mucho m&amp;aacute;s humano, posibilitando as&amp;iacute; el planteamiento impostergable de un nuevo paradigma: el neurodise&amp;ntilde;o.  En este trabajo exponemos nuestras reflexiones en torno al papel de los avances cient&amp;iacute;ficos y tecnol&amp;oacute;gicos frente a la pr&amp;aacute;ctica del dise&amp;ntilde;o y presentamos un planteamiento de lo que, a nuestro juicio deber&amp;aacute; ser el neurodise&amp;ntilde;o como una propuesta que ofrece un firme acercamiento al dise&amp;ntilde;o cient&amp;iacute;fico; todo ello desde un enfoque transhumanista que procura, ante todo, el mejoramiento de la condici&amp;oacute;n humana. En este sentido, entendemos el neurodise&amp;ntilde;o como una pr&amp;aacute;ctica que difiere en lo esencial del llamado neuromarketing.</content>
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      <title>El neurodise&amp;ntilde;o como una nueva pr&amp;aacute;ctica hacia el dise&amp;ntilde;o cient&amp;iacute;fico</title>
      <updated>2012-01-23T13:03:07Z</updated>
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    <title>Ver "Lost" no es in derecho universal</title>
    <updated>2012-01-23T05:08:52Z</updated>
    <published>2012-01-23T00:10:02Z</published>
    <id>planetaki.com:1576:post:181260780</id>
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    <summary type="html">&lt;p&gt;El cierre de mega upload es un paso acertado. Algunas reflexiones sobre compartir contenidos.&amp;nbsp; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Si yo tengo un restaurante donde el pincho de tortilla cuesta 15 euros, que baje el precio se deber&amp;aacute; a que haya mejores restaurantes ofreciendo el mismo producto a mejor precio. No ser&amp;aacute; porque los clientes se vayan sin pagar cada d&amp;iacute;a despu&amp;eacute;s de comerse el pincho.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Una industria se cambia porque una empresa hace las cosas mejor dentro de un marco legal igual para todos. Romper un mercado "innovando"&amp;nbsp;y salt&amp;aacute;ndose la legalidad no deber&amp;iacute;a ser respaldado por ninguno de nosotros.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">El cierre de mega upload es un paso acertado. Algunas reflexiones sobre compartir contenidos.&amp;nbsp; &lt;h2&gt;1. Una industria no se cambia a punta de pistola&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Si yo tengo un restaurante donde el pincho de tortilla cuesta 15 euros, que baje el precio se deber&amp;aacute; a que haya mejores restaurantes ofreciendo el mismo producto a mejor precio. No ser&amp;aacute; porque los clientes se vayan sin pagar cada d&amp;iacute;a despu&amp;eacute;s de comerse el pincho.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Una industria se cambia porque una empresa hace las cosas mejor dentro de un marco legal igual para todos. Romper un mercado "innovando"&amp;nbsp;y salt&amp;aacute;ndose la legalidad no deber&amp;iacute;a ser respaldado por ninguno de nosotros.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;2. Efectivamente, hay mucha demanda de Donuts gratis&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Mucha gente dice que para evitar la pirater&amp;iacute;a la oferta deber&amp;iacute;a ser mejor y a menores precios. Por lo general se argumenta que las pel&amp;iacute;culas, series, revistas, libros... deber&amp;iacute;an estar disponibles en todos los canales a menores precios en todos los territorios.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;El problema es que el mercado se equilibra entre oferta y demanda. Hay mucha demanda de contenidos de calidad a bajo precio pero crearlos no es f&amp;aacute;cil. Por eso cuando algo bueno aparece se tiende a proteger y a ponerle un precio. Que la gente quiera mucho de lo bueno en cualquier momento a precio bajo, seguramente haga que lo bueno pase a ser mediocre. Generar una necesidad no se consigue con oferta ilimitada a buen precio. Si algo es f&amp;aacute;cil y barato, deja de ser premium. Esta obviedad a mucha gente se le pasa por alto.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;3. &amp;iquest;Crees que la coca cola se vende a un precio justo o deber&amp;iacute;a ser mas barata?&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Se suele decir que los productos culturales por digitalizarse deber&amp;iacute;an costar menos. Podemos volver al punto uno, pero adem&amp;aacute;s a&amp;ntilde;adimos que el precio del producto no suele ser la suma de sus partes. Hay muchos intangibles en la creaci&amp;oacute;n de un libro, pel&amp;iacute;cula o disco. Entre otros esta que una empresa con los beneficios de un m&amp;uacute;sico paga los fracasos de otros.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Resumen&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Si algo te gusta c&amp;oacute;mpralo. Comprar es valorar las cosas. Ense&amp;ntilde;ar a tus hijos que si algo nos gusta adquirirlo requiere un esfuerzo es una lecci&amp;oacute;n moral importante. Una cultura de auto indulgencia sin fin no es adecuada. Por otro lado una sociedad que cuida su patrimonio cultural deber&amp;iacute;a ser capaz de atraer inversi&amp;oacute;n y desarrollo. Lo contrario, efectivamente, no lo hace.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Defender actitudes que no respetan m&amp;iacute;nimamente a los autores no es correcta ni genera una sociedad con una moral adecuada.&lt;/p&gt;
 2012-01-22</content>
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      <id>http://www.alzado.org/articulo.php?id_art=929</id>
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      <title>Ver "Lost" no es in derecho universal</title>
      <updated>2012-01-23T05:08:52Z</updated>
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    <title>Me acuerdo de Napster y de Audiogalaxy, y ahora Megaupload</title>
    <updated>2012-01-19T23:24:05Z</updated>
    <published>2012-01-19T21:56:25Z</published>
    <id>planetaki.com:1576:post:180741425</id>
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    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/hcihal/posts/180741425"/>
    <summary type="html">&lt;p&gt;Llegar a casa despu&amp;eacute;s de una tarde dedicada a &lt;em&gt;improve my english&lt;/em&gt; y cenar con la noticia de que &lt;a href="http://alt1040.com/2012/01/megaupload-cierra" rel="nofollow" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;el FBI ha cerrado Megaupload&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;. Maldecir, estar rabioso y &lt;strong&gt;ponerme de muy mal genio&lt;/strong&gt; ha sido todo uno.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Una vez m&amp;aacute;s, la auto-nombrada polic&amp;iacute;a del mundo mundial vuelve a la carga imponiendo ese poder que tiene contra una empresa que &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Megaupload" rel="nofollow" target="_blank"&gt;tiene 155 trabajadores&lt;/a&gt; en todo el mundo, y que &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Megaupload" rel="nofollow" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;tiene su sede central fuera de Estados Unidos&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ellos lo pueden todo, y lo pueden en todas partes. Llevan muchas d&amp;eacute;cadas advirtiendolo en las pel&amp;iacute;culas. Que nadie se enga&amp;ntilde;e. Eso es as&amp;iacute;. Tienen el poder, y lo ejercen. Y ahora &lt;a href="http://www.nme.com/news/various-artists/61543" rel="nofollow" target="_blank"&gt;han cerrado Megaupload&lt;/a&gt; en un acto de poder, alegando que los due&amp;ntilde;os cometen delitos de violaci&amp;oacute;n de derechos de autor, blanqueo de dinerno y no s&amp;eacute; cu&amp;aacute;ntas cosas m&amp;aacute;s. Casi es lo de menos.&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;p&gt;Llegar a casa despu&amp;eacute;s de una tarde dedicada a &lt;em&gt;improve my english&lt;/em&gt; y cenar con la noticia de que &lt;a href="http://alt1040.com/2012/01/megaupload-cierra" rel="nofollow" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;el FBI ha cerrado Megaupload&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;. Maldecir, estar rabioso y &lt;strong&gt;ponerme de muy mal genio&lt;/strong&gt; ha sido todo uno.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Una vez m&amp;aacute;s, la auto-nombrada polic&amp;iacute;a del mundo mundial vuelve a la carga imponiendo ese poder que tiene contra una empresa que &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Megaupload" rel="nofollow" target="_blank"&gt;tiene 155 trabajadores&lt;/a&gt; en todo el mundo, y que &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Megaupload" rel="nofollow" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;tiene su sede central fuera de Estados Unidos&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ellos lo pueden todo, y lo pueden en todas partes. Llevan muchas d&amp;eacute;cadas advirtiendolo en las pel&amp;iacute;culas. Que nadie se enga&amp;ntilde;e. Eso es as&amp;iacute;. Tienen el poder, y lo ejercen. Y ahora &lt;a href="http://www.nme.com/news/various-artists/61543" rel="nofollow" target="_blank"&gt;han cerrado Megaupload&lt;/a&gt; en un acto de poder, alegando que los due&amp;ntilde;os cometen delitos de violaci&amp;oacute;n de derechos de autor, blanqueo de dinerno y no s&amp;eacute; cu&amp;aacute;ntas cosas m&amp;aacute;s. Casi es lo de menos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;No me apetece ponerme a repasar la de elementos de los que podr&amp;iacute;a hablar respecto de la impunidad de la que se goza en casa de la polic&amp;iacute;a del mundo&amp;hellip; si es que da lo mismo. Ellos lo pueden todo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lo que no pueden, ni ellos ni sus lameculos al otro lado del charco, es frenar la creatividad, la capacidad de las personas para crear a partir de la dificultad. Me acuerdo del &lt;a href="http://entertainment.slashdot.org/story/11/12/02/1624244/napster-being-shut-down" rel="nofollow" target="_blank"&gt;cierre de Napster&lt;/a&gt;. Me acuerdo del &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Audiogalaxy" rel="nofollow" target="_blank"&gt;nacimiento de Audiogalaxy&lt;/a&gt;. Me acuerdo del nacimiento de la &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Peer-to-peer" rel="nofollow" target="_blank"&gt;tecnolog&amp;iacute;a P2P&lt;/a&gt;, de &lt;a href="http://www.emule-project.net/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;eMule&lt;/a&gt;, de tantos ingenios que surgieron a partir de la dificultad.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Y lo han vuelto a hacer. Una nueva dificultad en el camino del &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.enriquedans.com/2012/01/redefiniendo-el-problema-de-las-paginas-de-descarga.html" rel="nofollow" target="_blank"&gt;cambio de paradigma&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; y de la&lt;strong&gt; consolidaci&amp;oacute;n de un nuevo tiempo&lt;/strong&gt;. Una nueva oportunidad de crear, de progresar, de poner a funcionar el pensamiento colectivo que nos llevar&amp;aacute; a un lugar mejor. Que nadie tenga la m&amp;aacute;s m&amp;iacute;nima duda de ello.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ellos tienen el poder y la fuerza. Pero nosotros tenemos la inteligencia.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Y somos m&amp;aacute;s.&lt;/p&gt;</content>
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      <title>Me acuerdo de Napster y de Audiogalaxy, y ahora Megaupload</title>
      <updated>2012-01-19T23:24:05Z</updated>
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    <title>Consejos para dise&amp;ntilde;adores - de Charuca</title>
    <updated>2012-01-17T00:38:12Z</updated>
    <published>2012-01-16T19:40:01Z</published>
    <id>planetaki.com:1576:post:180109565</id>
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    <summary type="html">&lt;p&gt;Charuca comparte sus recomendaciones para dise&amp;ntilde;adores. En formato PDF. B&amp;aacute;jatelo aqu&amp;iacute;. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;En otros consejos:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;A disfrutar con las lecciones del &lt;a href="http://charuca.eu/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Mundo Charuca&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">Charuca comparte sus recomendaciones para dise&amp;ntilde;adores. En formato PDF. B&amp;aacute;jatelo aqu&amp;iacute;. &lt;p&gt;En otros consejos:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Trabajo + ilusi&amp;oacute;n + tiempo. La receta que nunca falla.
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Ten tu propio lenguaje. 
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;No abandonar.
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Diviertete siempre.
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;No tengas prisa. 
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Si no se te ve, no existes.
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;A disfrutar con las lecciones del &lt;a href="http://charuca.eu/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Mundo Charuca&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
 2012-01-16</content>
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      <id>http://www.alzado.org/articulo.php?id_art=928</id>
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      <title>Consejos para dise&amp;ntilde;adores - de Charuca</title>
      <updated>2012-01-17T00:38:12Z</updated>
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    <title>UX, una profesi&amp;oacute;n muy humana</title>
    <updated>2012-01-13T11:17:54Z</updated>
    <published>2012-01-13T09:07:39Z</published>
    <id>planetaki.com:1576:post:179533809</id>
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    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/hcihal/posts/179533809"/>
    <summary type="html">&lt;p&gt;Llevo desde ayer por la noche pensando en este post. No es la primera vez que me pasa eso de pensar en un post a&amp;uacute;n cuando estoy lejos del ordenador. Es lo que el profesor &lt;a href="http://www.ecuaderno.com/jose-luis-orihuela/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Orihuela&lt;/a&gt; llama &lt;a href="http://www.processblack.com/weblog/jornada-de-weblogs-en-la-empresa-el-dia-despues" rel="nofollow" target="_blank"&gt;s&amp;iacute;ndrome del pr&amp;oacute;ximo post&lt;/a&gt;. Y me gusta que eso suceda.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La cuesti&amp;oacute;n es que ayer, tras leer un post de un blogger de esos a los que uno lee desde hace a&amp;ntilde;os, conoce personalmente y, por ello, admira en una doble vertiente, empec&amp;eacute; a rumiar algo que estaba en mi cabeza y no terminaba de salir.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El post que le&amp;iacute; es de &lt;a href="http://www.unjubilado.info/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Unjubilado&lt;/a&gt;. Un blogger al que merece mucho la pena leer, aunque que nadie espera en sus textos cuestiones tecnol&amp;oacute;gicas. Es otra cosa. El post es &lt;a href="http://www.unjubilado.info/2012/01/12/calidad-humana/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Calidad humana&lt;/a&gt;. En ese post se habla de personas, de gente, de seres humanos. De c&amp;oacute;mo somos, de qu&amp;eacute; hacemos, de c&amp;oacute;mo nos comportamos.&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;p&gt;Llevo desde ayer por la noche pensando en este post. No es la primera vez que me pasa eso de pensar en un post a&amp;uacute;n cuando estoy lejos del ordenador. Es lo que el profesor &lt;a href="http://www.ecuaderno.com/jose-luis-orihuela/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Orihuela&lt;/a&gt; llama &lt;a href="http://www.processblack.com/weblog/jornada-de-weblogs-en-la-empresa-el-dia-despues" rel="nofollow" target="_blank"&gt;s&amp;iacute;ndrome del pr&amp;oacute;ximo post&lt;/a&gt;. Y me gusta que eso suceda.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La cuesti&amp;oacute;n es que ayer, tras leer un post de un blogger de esos a los que uno lee desde hace a&amp;ntilde;os, conoce personalmente y, por ello, admira en una doble vertiente, empec&amp;eacute; a rumiar algo que estaba en mi cabeza y no terminaba de salir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;El post que le&amp;iacute; es de &lt;a href="http://www.unjubilado.info/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Unjubilado&lt;/a&gt;. Un blogger al que merece mucho la pena leer, aunque que nadie espera en sus textos cuestiones tecnol&amp;oacute;gicas. Es otra cosa. El post es &lt;a href="http://www.unjubilado.info/2012/01/12/calidad-humana/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Calidad humana&lt;/a&gt;. En ese post se habla de personas, de gente, de seres humanos. De c&amp;oacute;mo somos, de qu&amp;eacute; hacemos, de c&amp;oacute;mo nos comportamos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Se habla de compartir, sobre todo se habla de compartir. Y hay una frase en el post que me dej&amp;oacute; marcado:&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;&amp;iquest;Para qu&amp;eacute; tener lo que no se puede compartir?&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;En ese orden de cosas, otros post que le&amp;iacute; ayer, de Juan Leal, dio la puntilla a la idea de ponerme a escribir esto. El post de &lt;a href="http://www.seisdeagosto.com/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Juan Leal&lt;/a&gt;, magn&amp;iacute;fico, se llama&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.seisdeagosto.com/indica/2012/01/bajar-a-33rpm-el-movimiento-lento-en-internet/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Bajar a 33rpm: el movimiento lento en Internet&lt;/a&gt;. En &amp;eacute;l se habla tambi&amp;eacute;n de personas. Cierto que de una forma m&amp;aacute;s enfocada que en el post de Unjubilado, pero se habla de lo mismo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Hay una cita en el post de Leal, de &lt;a href="http://www.bernardohernandez.com/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Bernando Hern&amp;aacute;ndez&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;A lo largo de los &amp;uacute;ltimos 5 a&amp;ntilde;os, los mismos casi que tiene este blog, me he concentrado tremendamente en mi trabajo, en Google, en mis empresas, en producir m&amp;aacute;s y mejor: toda mi energ&amp;iacute;a ha estado concentrada en esto. Mis amigos, mi familia, mis parejas, las personas y los sentimientos pasaron a un segundo plano ante la prioridad de mis ambiciones.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Toca ahora otra cosa. No s&amp;eacute; de qu&amp;eacute; estar&amp;aacute; hecha, pero otra cosa. Toca volver a saber perder el tiempo, a disfrutar de la mediocridad anodina de lo conocido, del sosiego de lo callado. La vida nos enga&amp;ntilde;a con un falso exceso de confianza producido por las agendas apretadas, la manipulaci&amp;oacute;n de otros y las vanidades fugaces. Pero es una falsa seguridad que enseguida se desploma ante la estocada m&amp;aacute;s inesperada pero acertada. La aut&amp;eacute;ntica seguridad est&amp;aacute; en otra cosa.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Y con todo ese ramillete de humanidad que desprende tanto el post de &lt;strong&gt;Unjubilado&lt;/strong&gt; como el de &lt;strong&gt;Juan Leal&lt;/strong&gt;, con la cita de &lt;strong&gt;Bernardo Hern&amp;aacute;ndez&lt;/strong&gt; presidiendo, mi cabeza no pudo sino explotar en el mejor sentido de la palabra.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Y entonces me acord&amp;eacute; de &lt;a href="http://www.linkedin.com/in/ludita" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Ludita&lt;/a&gt; y me acord&amp;eacute; de eso tan bonito que acu&amp;ntilde;&amp;oacute; llamado &lt;strong&gt;&lt;a href="http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:1SayF_Cy1ysJ:ludita.net/2006/07/12/metaforas/+Web+2+punto+amor&amp;amp;cd=1&amp;amp;hl=es&amp;amp;ct=clnk&amp;amp;gl=es&amp;amp;client=safari" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Web 2 punto amor&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Y me acord&amp;eacute; de un amigo que, cuando trabajaba en FNAC me dec&amp;iacute;a: &lt;q&gt;Daniel, t&amp;iacute;o, que yo trabajo vendiendo discos, que mi trabajo consiste en ocupar el tiempo de ocio de la gente. Si yo me equivoco no pasa nada. No me quiero imaginar la responsabilidad de alguien que trabaje en algo que incida directamente en la vida de las personas&lt;/q&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Entonces es cuando uno piensa en lo que hace en su trabajo. Y es eso, s&amp;oacute;lo trabajo. Pero lo que hace es, al final, trabajar para intentar hacer m&amp;aacute;s f&amp;aacute;cil la vida de las personas. Dise&amp;ntilde;ar experiencias de usuario positivas es eso. Es trabajar para la gente, para las personas. El objetivo es facilitarles las cosas en todo lo posible.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;El cometido de todo lo que hacemos quienes nos dedicamos a la experiencia de usuario no es sino allanar el camino que tiene trabas, peque&amp;ntilde;as o grandes. No es nada m&amp;aacute;s. Nuestro trabajo consiste en poner un poco de arena fina en una carretera que est&amp;aacute; revestida de asfalto. Y nuestras herramientas son las que son: hacemos investigaci&amp;oacute;n, hacemos test con usuarios, hacemos pruebas de todo tipo&amp;hellip; Con eso trabajamos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;No quiero que parezca esto un post &lt;em&gt;babosillo&lt;/em&gt; de un viernes por la ma&amp;ntilde;ana. Quien paga nuestro trabajo, como el de la mayor&amp;iacute;a, son las empresas. Y las empresas quieren y est&amp;aacute;n para ganar dinero. No es incompatible. Cuanto mejor es el producto y m&amp;aacute;s accesible, sencillo y &amp;uacute;til es, mejor para todos. Mejor para quien lo compra y mejor para quien lo vende.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pero, al fin y al cabo, si no tenemos en nuestra caja de herramientas un buen pu&amp;ntilde;ado de motivaci&amp;oacute;n, empat&amp;iacute;a, pasi&amp;oacute;n, cari&amp;ntilde;o, cuidado&amp;hellip; el resto de herramientas nos servir&amp;aacute;n para ejecutarlas. S&amp;oacute;lo para eso.&lt;/p&gt;</content>
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      <title>UX, una profesi&amp;oacute;n muy humana</title>
      <updated>2012-01-13T11:17:54Z</updated>
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    <title>Primera experiencia de formaci&amp;oacute;n online en UX Learn</title>
    <updated>2012-01-11T04:18:04Z</updated>
    <published>2012-01-10T22:36:33Z</published>
    <id>planetaki.com:1576:post:179050408</id>
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    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/hcihal/posts/179050408"/>
    <summary type="html">&lt;p&gt;Pues ya lleg&amp;oacute; el mes de enero y ya est&amp;aacute; en marcha el &lt;a href="http://www.uxlearn.com/curso-ux-learn-online-usabilidad-y-experiencia-de-usuario/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;I Curso online de UX Learn de Usabilidad y Experiencia de Usuario&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;. Es la primera experiencia de &lt;a href="http://www.uxlearn.com/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;UX Learn&lt;/a&gt; en la formaci&amp;oacute;n online en esta materia y desde luego os puedo decir que estamos &lt;strong&gt;absolutamente emocionados&lt;/strong&gt; con lo vivido hasta la fecha.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;A lo largo de un mes vamos a estar viendo, en un total de 9 m&amp;oacute;dulos did&amp;aacute;cticos, los contenidos que desde nuestro punto de vista permiten sentar las bases de unos conocimientos que permitan iniciar o, en su caso, enfocar &lt;strong&gt;el trabajo del profesional de la UX&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Por supuesto, con lo que m&amp;aacute;s vamos a aprender y enriquecer nuestro acervo de conocimiento es con la interacci&amp;oacute;n directa con los alumnos. Hemos planteado un campus online totalmente &lt;strong&gt;abierto&lt;/strong&gt; en cuanto a participaci&amp;oacute;n, y &lt;strong&gt;transparente&lt;/strong&gt; en cuanto a operativa.&amp;nbsp;Tanto los contenidos como las dudas, preguntas, consultas, respuestas, aclaraciones, matizaciones y experiencias est&amp;aacute;n abiertos a la consulta por parte de todos los integrantes de la experiencia.&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;p&gt;Pues ya lleg&amp;oacute; el mes de enero y ya est&amp;aacute; en marcha el &lt;a href="http://www.uxlearn.com/curso-ux-learn-online-usabilidad-y-experiencia-de-usuario/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;I Curso online de UX Learn de Usabilidad y Experiencia de Usuario&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;. Es la primera experiencia de &lt;a href="http://www.uxlearn.com/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;UX Learn&lt;/a&gt; en la formaci&amp;oacute;n online en esta materia y desde luego os puedo decir que estamos &lt;strong&gt;absolutamente emocionados&lt;/strong&gt; con lo vivido hasta la fecha.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A lo largo de un mes vamos a estar viendo, en un total de 9 m&amp;oacute;dulos did&amp;aacute;cticos, los contenidos que desde nuestro punto de vista permiten sentar las bases de unos conocimientos que permitan iniciar o, en su caso, enfocar &lt;strong&gt;el trabajo del profesional de la UX&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Por supuesto, con lo que m&amp;aacute;s vamos a aprender y enriquecer nuestro acervo de conocimiento es con la interacci&amp;oacute;n directa con los alumnos. Hemos planteado un campus online totalmente &lt;strong&gt;abierto&lt;/strong&gt; en cuanto a participaci&amp;oacute;n, y &lt;strong&gt;transparente&lt;/strong&gt; en cuanto a operativa.&amp;nbsp;Tanto los contenidos como las dudas, preguntas, consultas, respuestas, aclaraciones, matizaciones y experiencias est&amp;aacute;n abiertos a la consulta por parte de todos los integrantes de la experiencia.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Entendemos que es la f&amp;oacute;rmula que va a permitir un mayor y mejor aprovechamiento de la iniciativa y esperamos poder contars en las pr&amp;oacute;ximas semanas que ha sido una experiencia satisfactoria.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Para las personas que se han quedado sin plaza, volvemos a decir que &lt;a href="http://www.uxlearn.com/curso-ux-learn-online-usabilidad-y-experiencia-de-usuario/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;hay un peque&amp;ntilde;o formulario en la p&amp;aacute;gina del curso, para dejar una direcci&amp;oacute;n de correo electr&amp;oacute;nico&lt;/a&gt; y ser avisados cuando se abra una nueva convocatoria.&lt;/p&gt;
&lt;p class="imgs"&gt;
&lt;/p&gt;</content>
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      <id>http://www.torresburriel.com/weblog/?p=3651</id>
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      <title>Primera experiencia de formaci&amp;oacute;n online en UX Learn</title>
      <updated>2012-01-11T04:18:04Z</updated>
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    <title>Como podr&amp;iacute;a ser la secci&amp;oacute;n de Babel&amp;iacute;a de El Pa&amp;iacute;s</title>
    <updated>2012-01-10T12:15:58Z</updated>
    <published>2012-01-10T07:15:01Z</published>
    <id>planetaki.com:1576:post:178878876</id>
    <link rel="alternate" href="http://www.alzado.org/articulo.php?id_art=927"/>
    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/hcihal/posts/178878876"/>
    <summary type="html">&lt;p&gt;La idea de recuperar la secci&amp;oacute;n de clasificados por parte de los diarios online, ha de hacerse pasito a pasito. Hay que ir ganando a los usuarios y anunciantes de forma gradual. Ofreciendo un espacio de calidad y con algo de cuidado por los detalles.  &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Cuando uno intenta explorar las secciones interiores de los diarios, se encuentra que apenas est&amp;aacute;n siendo explotadas online. Supongamos el caso de la secci&amp;oacute;n "cultural" de los diarios.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lo que uno se encuentra es la misma plantilla que en el resto del diario b&amp;aacute;sicamente filtrando por un par&amp;aacute;metro en la base de datos. No hay comunidad, no hay usuarios, no hay tienda, no hay un sentido comercial, en definitiva, no hay un foco. &lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">La idea de recuperar la secci&amp;oacute;n de clasificados por parte de los diarios online, ha de hacerse pasito a pasito. Hay que ir ganando a los usuarios y anunciantes de forma gradual. Ofreciendo un espacio de calidad y con algo de cuidado por los detalles.  &lt;h2&gt;M&amp;aacute;s all&amp;aacute; de las noticias&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Cuando uno intenta explorar las secciones interiores de los diarios, se encuentra que apenas est&amp;aacute;n siendo explotadas online. Supongamos el caso de la secci&amp;oacute;n "cultural" de los diarios.&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;
&lt;a href="http://www.elmundo.es/elmundo/cultura.html" rel="nofollow" target="_blank"&gt;En el mundo - El Cultural&lt;/a&gt;.
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;a href="http://www.elpais.com/suple/babelia/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;En el Pa&amp;iacute;s - Babelia&lt;/a&gt;.
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;a href="http://www.abc.es/cultura/libros-arte.asp" rel="nofollow" target="_blank"&gt;En el ABC&lt;/a&gt;.
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Lo que uno se encuentra es la misma plantilla que en el resto del diario b&amp;aacute;sicamente filtrando por un par&amp;aacute;metro en la base de datos. No hay comunidad, no hay usuarios, no hay tienda, no hay un sentido comercial, en definitiva, no hay un foco. &lt;/p&gt;
&lt;hr&gt;&lt;h2&gt;C&amp;oacute;mo podr&amp;iacute;a ser Babelia, por ejemplo&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;M&amp;aacute;s social, m&amp;aacute;s apetecible, m&amp;aacute;s claro y m&amp;aacute;s enfocado en las cosas que pueden generar un negocio.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src="http://www.alzado.org/images/babelia1.jpg" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;img src="http://www.alzado.org/images/babelia2.jpg" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;img src="http://www.alzado.org/images/babelia3.jpg" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Todos los diarios tienen secciones interiores con un potencial enorme online. Desde la parte de libros, viajes, coches... secciones verticales que en el mundo web han sido explotados de forma muy rentable por empresas 100% online.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Los diarios podr&amp;iacute;an recuperar este terreno perdido si se concentran en el desarrollo de aplicaciones enfocadas en ofrecer una experiencia de uso apetecible, participativa y sobre todo con un aspecto comercial sensato que permitan ser desarrolladas de forma sostenible.&lt;/p&gt;
 2012-01-07</content>
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      <title>Como podr&amp;iacute;a ser la secci&amp;oacute;n de Babel&amp;iacute;a de El Pa&amp;iacute;s</title>
      <updated>2012-01-10T12:15:58Z</updated>
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    <title>No hay camino de salida para la prensa escrita</title>
    <updated>2012-01-07T10:13:03Z</updated>
    <published>2012-01-07T05:15:07Z</published>
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    <summary type="html">&lt;p&gt;La prensa escrita est&amp;aacute; muerta. La crisis solo acelera este camino sin retorno. Los diarios impresos tendr&amp;aacute;n que cerrar. Todos. Podr&amp;aacute;n quedarse las ediciones de fin de semana (momento l&amp;uacute;dico y de esparcimiento). Esto est&amp;aacute; escrito y las se&amp;ntilde;ales son claras. El problema es que las ediciones digitales siguen siendo d&amp;eacute;biles y no est&amp;aacute;n preparadas para aportar el dinero que dejar&amp;aacute; de entrar por el soporte papel. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Con argumentos para salvar los diarios papel del tipo: &lt;em&gt;"Con reportajes que el lector no podr&amp;aacute; encontrar en ning&amp;uacute;n otro sitio. Un peri&amp;oacute;dico cada vez mejor escrito, presentado de forma sugerente y sin sensacionalismos en ese escaparate de nuestra mejor mercanc&amp;iacute;a que es la portada."&lt;/em&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Este tipo de argumentos estaban bien hace 10 a&amp;ntilde;os. Ahora es tarde. El diario papel ha sido borrado del cerebro de los lectores. &lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">La prensa escrita est&amp;aacute; muerta. La crisis solo acelera este camino sin retorno. Los diarios impresos tendr&amp;aacute;n que cerrar. Todos. Podr&amp;aacute;n quedarse las ediciones de fin de semana (momento l&amp;uacute;dico y de esparcimiento). Esto est&amp;aacute; escrito y las se&amp;ntilde;ales son claras. El problema es que las ediciones digitales siguen siendo d&amp;eacute;biles y no est&amp;aacute;n preparadas para aportar el dinero que dejar&amp;aacute; de entrar por el soporte papel. &lt;h2&gt;Art&amp;iacute;culos como el de David Jimenez&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Con argumentos para salvar los diarios papel del tipo: &lt;em&gt;"Con reportajes que el lector no podr&amp;aacute; encontrar en ning&amp;uacute;n otro sitio. Un peri&amp;oacute;dico cada vez mejor escrito, presentado de forma sugerente y sin sensacionalismos en ese escaparate de nuestra mejor mercanc&amp;iacute;a que es la portada."&lt;/em&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Este tipo de argumentos estaban bien hace 10 a&amp;ntilde;os. Ahora es tarde. El diario papel ha sido borrado del cerebro de los lectores. &lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Cuando alguien piensa en "noticias" nadie piensa en el papel. 
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Cuando alguien piensa en "opiniones / editorial" nadie piensa en el papel.
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Cuando alguien piensa en informaci&amp;oacute;n objetiva nadie piensa en el papel.
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Los diarios han muerto porque han perdido toda su potencia por atarse al soporte. El camino de salida a esta situaci&amp;oacute;n pasa por varias etapas que ya hemos comentado en algunas ocasiones.&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;
&lt;a href="http://www.alzado.org/articulo.php?id_art=786" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Menos publicaci&amp;oacute;n, m&amp;aacute;s aplicaciones - 2009&lt;/a&gt;.
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;a href="http://www.alzado.org/articulo.php?id_art=853" rel="nofollow" target="_blank"&gt;En los brazos del iPad - 2010&lt;/a&gt;.
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;a href="http://www.alzado.org/articulo.php?id_art=21" rel="nofollow" target="_blank"&gt;El Pa&amp;iacute;s de pago a examen - 2003&lt;/a&gt;.
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;h2&gt;1. Conocer al usuario&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;La capacidad de conocer al usuario es algo que en los diarios se suele seguir ignorando. Nadie pregunta al usuario que quiere, como lo quiere. An&amp;aacute;lisis estad&amp;iacute;stico de los datos, darle a la gente lo que demanda, poner al usuario en el centro del dise&amp;ntilde;o... aspectos b&amp;aacute;sicos en cualquier empresa actual son totalmente ignorados por unos equipos de trabajo acostumbrados a decidir que publicar de espaldas a los usuarios.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Es muy importante no solo contar con las herramientas que dan soporte a esta necesidad, sino trasladar a los equipos la importancia de este tipo de metodolog&amp;iacute;a de trabajo. La mejor forma de trasladar esta necesidad es que el cumplimiento de objetivos est&amp;eacute; en base a este tipo de par&amp;aacute;metros.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;2. Innovar&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;El segundo paso clave es la innovaci&amp;oacute;n. No hay otra salida. Los diarios se deben reinventar a la velocidad de Google o Apple. Cada a&amp;ntilde;o los diarios deber&amp;iacute;an ser nuevas herramientas para acceder a la informaci&amp;oacute;n. Y pese a que esto seguramente est&amp;eacute; en el coraz&amp;oacute;n de cada director de unidad, los diarios online no avanzan a la velocidad que demandan los usuarios. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Siguen siendo verticales, est&amp;aacute;ticos y sin aportar soluciones innovadoras a la mano que les da de comer. Anunciantes y clasificados. La perdida de los clasificados con el tiempo se ha visto que ha sido seguramente la tumba que enterrar&amp;aacute; a todos los diarios. Nada ha sido tan grave para los diarios como esta p&amp;eacute;rdida y todo por falta de innovaci&amp;oacute;n y vista de negocio. Esta perdida ser&amp;aacute; recuperable si los diarios se centran en ir recuperando nichos de negocio y poco a poco volver a ser soportes creibles para los anunciantes.&lt;/p&gt;
 2012-01-07</content>
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      <title>No hay camino de salida para la prensa escrita</title>
      <updated>2012-01-07T10:13:03Z</updated>
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    <title>Open Mail</title>
    <updated>2012-01-05T12:00:53Z</updated>
    <published>2012-01-05T07:00:01Z</published>
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    <summary type="html">&lt;p&gt;Como idea para el 2012 hemos redise&amp;ntilde;ado el e-mail. Se trata de un trabajo te&amp;oacute;rico pero creemos que el correo ha llegado a su fin tal y como lo conocemos. El esquema de "pantallas" de buz&amp;oacute;n, mensaje, mensaje nuevo no da m&amp;aacute;s de si. Tenemos mucho correo y mucho correo que no vale de casi nada. Aqu&amp;iacute; algunas pantallas. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="/images/oc.jpg" rel="nofollow" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://www.alzado.org/images/oc.jpg" width="600" border="0" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/a&gt;
Ejemplo de pantalla con mensaje abierto.&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">Como idea para el 2012 hemos redise&amp;ntilde;ado el e-mail. Se trata de un trabajo te&amp;oacute;rico pero creemos que el correo ha llegado a su fin tal y como lo conocemos. El esquema de "pantallas" de buz&amp;oacute;n, mensaje, mensaje nuevo no da m&amp;aacute;s de si. Tenemos mucho correo y mucho correo que no vale de casi nada. Aqu&amp;iacute; algunas pantallas. &lt;p&gt;&lt;a href="/images/oc.jpg" rel="nofollow" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://www.alzado.org/images/oc.jpg" width="600" border="0" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/a&gt;
Ejemplo de pantalla con mensaje abierto.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="/images/a.jpg" rel="nofollow" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://www.alzado.org/images/a.jpg" width="600" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/a&gt;
Ejemplo del inbox&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="/images/b.jpg" rel="nofollow" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://www.alzado.org/images/b.jpg" width="600" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/a&gt;
Responder a un mensaje.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="/images/c.jpg" rel="nofollow" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://www.alzado.org/images/c.jpg" width="600" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/a&gt;
Ver un mensaje completo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Las im&amp;aacute;genes se pueden ampliar pinchando sobre ellas.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;La idea de base&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;La idea de base era hacer un correo que b&amp;aacute;sicamente siempre estuviera abierto. Que siempre te mostrara los &amp;uacute;ltimos mensajes o aquellos que sean m&amp;aacute;s importantes primero. Sin tener que abrir mensaje a mensaje. De un simple vistazo poder ver que temas son importantes ahora.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;El concepto de ret&amp;iacute;cula con mensajes abiertos permite de un simple vistazo en un monitor normal ver los &amp;uacute;ltimos 8, 6 mensajes de forma completa. No hace abrir ning&amp;uacute;n mensaje para leer que dice. Muchos ir&amp;aacute;n directamente al archivo o ser&amp;aacute;n etiquetados para resolver m&amp;aacute;s tarde.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Con el estado del mensaje se pueden indicar cosas como respondido, urgente, trabajo, amigos. Etiquetas &amp;uacute;tiles para el usuario. Estas etiquetas siendo visibles son &amp;uacute;tiles y ayudan al usuario a identificar mensajes relevantes.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Idea presentada en la iniciativa de Indra, Piensa en Innovar&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Esta idea ha sido presentada en la iniciativa de &lt;a href="http://innova.indracompany.com/piensaeninnovar/proposalDetailsAction.action?idProposal=6520&amp;amp;;72162254" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Indra Piensa en Innovar&lt;/a&gt;.
Esperemos que os guste. Iremos poniendo m&amp;aacute;s pantallas seg&amp;uacute;n avancemos en el proyecto.
Todos los comentarios son bienvenidos.&lt;/p&gt;
 2012-01-05</content>
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      <id>http://www.alzado.org/articulo.php?id_art=925</id>
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      <title>Open Mail</title>
      <updated>2012-01-05T12:00:53Z</updated>
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    <title>Wireframes y prototipos</title>
    <updated>2012-01-04T12:35:08Z</updated>
    <published>2012-01-04T09:49:07Z</published>
    <id>planetaki.com:1576:post:177848450</id>
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    <summary type="html">&lt;p&gt;Llevo unas semanas d&amp;aacute;ndole vueltas a este post. No sab&amp;iacute;a c&amp;oacute;mo iniciarlo, y he decidido abrir el &lt;a href="http://www.iawriter.com/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;iA Writer&lt;/a&gt; y ponerme a escribir, y a ver lo que sale.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La cosa es que desde que estuve preparando el curso de &lt;a href="http://www.uxlearn.com/curso-tecnicas-de-arquitectura-de-informacion/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;T&amp;eacute;cnicas de Arquitectura de la Informaci&amp;oacute;n de UX Learn&lt;/a&gt;, me plante&amp;eacute; la siguiente cuesti&amp;oacute;n: estoy utilizando sin ning&amp;uacute;n criterio los t&amp;eacute;rminos &amp;ldquo;prototipos&amp;rdquo; y &amp;ldquo;wireframes&amp;rdquo;. Y algo me dec&amp;iacute;a que algo estaba haciendo mal, o diciendo mal.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;As&amp;iacute; las cosas, en una conversaci&amp;oacute;n con mi colega &lt;a href="https://twitter.com/rabizanda" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Roberto Abizanda&lt;/a&gt; (contraten sus servicios como coacher tecnol&amp;oacute;gico para directivos porque es un crack en el tema) surgi&amp;oacute; el tema de si hay o deber&amp;iacute;a haber diferencias de concepto cuando hablamos tanto de wireframes como de prototipos. Y en la conversaci&amp;oacute;n llegamos a la siguiente conclusi&amp;oacute;n:&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;p&gt;Llevo unas semanas d&amp;aacute;ndole vueltas a este post. No sab&amp;iacute;a c&amp;oacute;mo iniciarlo, y he decidido abrir el &lt;a href="http://www.iawriter.com/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;iA Writer&lt;/a&gt; y ponerme a escribir, y a ver lo que sale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La cosa es que desde que estuve preparando el curso de &lt;a href="http://www.uxlearn.com/curso-tecnicas-de-arquitectura-de-informacion/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;T&amp;eacute;cnicas de Arquitectura de la Informaci&amp;oacute;n de UX Learn&lt;/a&gt;, me plante&amp;eacute; la siguiente cuesti&amp;oacute;n: estoy utilizando sin ning&amp;uacute;n criterio los t&amp;eacute;rminos &amp;ldquo;prototipos&amp;rdquo; y &amp;ldquo;wireframes&amp;rdquo;. Y algo me dec&amp;iacute;a que algo estaba haciendo mal, o diciendo mal.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;As&amp;iacute; las cosas, en una conversaci&amp;oacute;n con mi colega &lt;a href="https://twitter.com/rabizanda" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Roberto Abizanda&lt;/a&gt; (contraten sus servicios como coacher tecnol&amp;oacute;gico para directivos porque es un crack en el tema) surgi&amp;oacute; el tema de si hay o deber&amp;iacute;a haber diferencias de concepto cuando hablamos tanto de wireframes como de prototipos. Y en la conversaci&amp;oacute;n llegamos a la siguiente conclusi&amp;oacute;n:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;
&lt;strong&gt;Llamaremos wireframes&lt;/strong&gt; a los planos, a los dibujos de las pantallas resultantes de la conceptualizaci&amp;oacute;n. Planas, sin posibilidad de interacci&amp;oacute;n. Podr&amp;aacute;n ser plasmados en soporte papel o en soporte digital.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;strong&gt;Llamaremos prototipos&lt;/strong&gt; a las series de wireframes enlazados entre s&amp;iacute;, en los que la interacci&amp;oacute;n est&amp;eacute; definida, contemplada y pueda ser experimentada. Podr&amp;aacute;n ser plasmados s&amp;oacute;lo en soporte digital.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Y con esa reflexi&amp;oacute;n he ido modificando mi lenguaje, y adaptando la nomenclatura metodol&amp;oacute;gica para establecer tres partes diferenciadas cuando estoy plasmando el trabajo de conceptualizaci&amp;oacute;n de un proyecto:&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;
&lt;strong&gt;Sketching&lt;/strong&gt;, para dibujar todo el sitio web, los procesos y las relaciones entre pantallas (s&amp;oacute;lo papel).&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;strong&gt;Wireframing&lt;/strong&gt;, para dibujar con un cierto nivel de detalle las pantallas, sus esbozos de contenido, las llamadas a la acci&amp;oacute;n y en general la disposici&amp;oacute;n f&amp;iacute;sica de los elementos (papel o digital).&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;strong&gt;Prototipado&lt;/strong&gt;, para dise&amp;ntilde;ar y ejecutar la interacci&amp;oacute;n entre las pantallas que componen los procesos (s&amp;oacute;lo digital).&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Es una reflexi&amp;oacute;n en voz alta, que no tiene otro &amp;aacute;nimo que compartirlo con quien haya llegado leyendo hasta aqu&amp;iacute;. Y si a partir de ahora surge el debate, estupendo.&lt;/p&gt;</content>
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      <title>Wireframes y prototipos</title>
      <updated>2012-01-04T12:35:08Z</updated>
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    <title>Etiquetado de productos en la l&amp;iacute;nea de compra</title>
    <updated>2012-01-03T12:58:52Z</updated>
    <published>2012-01-03T10:05:45Z</published>
    <id>planetaki.com:1576:post:177656919</id>
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    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/hcihal/posts/177656919"/>
    <summary type="html">&lt;p&gt;Una de las cosas que m&amp;aacute;s me llama la atenci&amp;oacute;n cuando estoy en un centro comercial es la facilidad con la que sus responsables tratan de confundir a los clientes con un etiquetado confuso en la l&amp;iacute;nea de productos disponibles.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a title="L&amp;iacute;nea de producto by torresburriel, on Flickr" href="http://www.flickr.com/photos/torresburriel/6623297385/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;&lt;img class="imgs" src="http://farm8.staticflickr.com/7172/6623297385_1ac1349b14_z.jpg" alt="L&amp;iacute;nea de producto" width="640" height="478" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;small&gt;Productos diferentes con etiquetado err&amp;oacute;neo en la misma l&amp;iacute;nea visual del usuario&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;p&gt;Una de las cosas que m&amp;aacute;s me llama la atenci&amp;oacute;n cuando estoy en un centro comercial es la facilidad con la que sus responsables tratan de confundir a los clientes con un etiquetado confuso en la l&amp;iacute;nea de productos disponibles.&lt;/p&gt;
&lt;p class="imgs"&gt;&lt;a title="L&amp;iacute;nea de producto by torresburriel, on Flickr" href="http://www.flickr.com/photos/torresburriel/6623297385/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;&lt;img class="imgs" src="http://farm8.staticflickr.com/7172/6623297385_1ac1349b14_z.jpg" alt="L&amp;iacute;nea de producto" width="640" height="478" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;small&gt;Productos diferentes con etiquetado err&amp;oacute;neo en la misma l&amp;iacute;nea visual del usuario&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Os pod&amp;eacute;is fijar, por ejemplo, en la foto que ilustra este post. No se si es una cuesti&amp;oacute;n de dejadez de los responsables, o si se trata de un ejercicio consistente en tratar como imb&amp;eacute;ciles a los clientes, o simplemente se trata de alguna extra&amp;ntilde;a y desconocida t&amp;eacute;cnica que multiplia las ventas, pero hay en una misma l&amp;iacute;nea de producto (el mismo producto a la vista de los clientes) m&amp;aacute;s de un precio diferente, con una distancia entre ambos precios muy poco significativa.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si os fij&amp;aacute;is bien, podr&amp;eacute;is comprobar que los dos r&amp;oacute;tulos no corresponden a los dos tipos de producto que se presentan a los clientes, d&amp;aacute;ndose el caso adem&amp;aacute;s de que uno de los productos expuestos con m&amp;aacute;s abundancia no est&amp;aacute; presente en ninguno de los dos r&amp;oacute;tulos de precio y descripci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si a ello sumamos que el dise&amp;ntilde;o de la etiqueta del producto que no est&amp;aacute; asociado a ninguno de los dos r&amp;oacute;tulos de precio es mucho m&amp;aacute;s llamativo que el del otro, la resultante es que la atenci&amp;oacute;n visual es muy probable que vaya a ese producto (s&amp;iacute;, el que no est&amp;aacute; con su r&amp;oacute;tulo de precio y descripci&amp;oacute;n correspondiente).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;iquest;La gente lo comprar&amp;aacute;? &amp;iquest;Cuando les marquen en caja un precio diferente al que &amp;ldquo;parece&amp;rdquo; que est&amp;aacute;, lo devolver&amp;aacute;n? &amp;iquest;Tan dif&amp;iacute;cil es colocar los r&amp;oacute;tulos de precio y descripci&amp;oacute;n junto a los productos que se anuncian?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Estoy seguro de que habr&amp;aacute; montones de teor&amp;iacute;as comprobadas acerca de la eficacia de la colocaci&amp;oacute;n a m&amp;aacute;s o menos altura de la l&amp;iacute;nea visual de las personas. De lo que no estoy tan seguro es de la rentabilidad de etiquetar de forma inexacta un producto, pero no es la primera vez que veo algo as&amp;iacute;. Seguramente ser&amp;aacute; un error de colocaci&amp;oacute;n de producto.&amp;nbsp;Al fin y al cabo s&amp;oacute;lo se trata de botellas de aceite de oliva&amp;hellip;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pero como siempre, peque&amp;ntilde;os ejemplos de una deficiente orientaci&amp;oacute;n al usuario son los que podemos encontrar en la vida diaria. Precisamente todo lo que en el mundo online podemos medir, controlar, evaluar y llegado el caso, algo por lo que pedir explicaciones cuando no se hace adecuadamente.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si os digo la verdad, nunca dejar&amp;eacute; de sorprenderme con estas cosas.&lt;/p&gt;</content>
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      <title>Etiquetado de productos en la l&amp;iacute;nea de compra</title>
      <updated>2012-01-03T12:58:52Z</updated>
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    <title>La experiencia de usuario en el marco de un programa formativo: el caso de Euskadi</title>
    <updated>2012-01-02T13:37:12Z</updated>
    <published>2012-01-02T10:04:52Z</published>
    <id>planetaki.com:1576:post:177489234</id>
    <link rel="alternate" href="http://www.torresburriel.com/weblog/2012/01/02/la-experiencia-de-usuario-en-el-marco-de-un-programa-formativo-el-caso-de-euskadi/"/>
    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/hcihal/posts/177489234"/>
    <summary type="html">&lt;p&gt;Hoy por la ma&amp;ntilde;ana he desayunado con una noticia que no sab&amp;iacute;a muy bien c&amp;oacute;mo tratar. El &lt;a href="http://www.euskadi.net/r33-2220/es" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Gobierno Vasco&lt;/a&gt; ha publicado &lt;a href="http://www.euskadi.net/bopv2/datos/2011/12/1106111a.pdf" rel="nofollow" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;una comunicaci&amp;oacute;n oficial&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; mediante la cual se hacen oficiales unos estudios de formaci&amp;oacute;n profesional cuyo objetivo es preparar a los alumnos con el siguiente plan de estudios: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.euskadi.net/bopv2/datos/2011/12/1106111a.pdf" rel="nofollow" target="_blank"&gt;T&amp;eacute;cnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; (2.000 horas).&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La primera sensaci&amp;oacute;n que viene a mi cabeza es que me parece muy bien, pero que soy esc&amp;eacute;ptico porque lo que hay que ver es el programa formativo para ver en qu&amp;eacute; medida o con qu&amp;eacute; equilibrios se reparten los contenidos. El campo del desarrollo de aplicaciones web es tan escandalosamente amplio que se exige una revisi&amp;oacute;n de los contenidos para poder emitir una opini&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;As&amp;iacute; que me pongo a ello. El texto legal completo es &lt;strong&gt;DECRETO 245/2011, de 29 de noviembre, por el que se establece el curr&amp;iacute;culo correspondiente al t&amp;iacute;tulo de T&amp;eacute;cnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;p&gt;Hoy por la ma&amp;ntilde;ana he desayunado con una noticia que no sab&amp;iacute;a muy bien c&amp;oacute;mo tratar. El &lt;a href="http://www.euskadi.net/r33-2220/es" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Gobierno Vasco&lt;/a&gt; ha publicado &lt;a href="http://www.euskadi.net/bopv2/datos/2011/12/1106111a.pdf" rel="nofollow" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;una comunicaci&amp;oacute;n oficial&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; mediante la cual se hacen oficiales unos estudios de formaci&amp;oacute;n profesional cuyo objetivo es preparar a los alumnos con el siguiente plan de estudios: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.euskadi.net/bopv2/datos/2011/12/1106111a.pdf" rel="nofollow" target="_blank"&gt;T&amp;eacute;cnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; (2.000 horas).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La primera sensaci&amp;oacute;n que viene a mi cabeza es que me parece muy bien, pero que soy esc&amp;eacute;ptico porque lo que hay que ver es el programa formativo para ver en qu&amp;eacute; medida o con qu&amp;eacute; equilibrios se reparten los contenidos. El campo del desarrollo de aplicaciones web es tan escandalosamente amplio que se exige una revisi&amp;oacute;n de los contenidos para poder emitir una opini&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;As&amp;iacute; que me pongo a ello. El texto legal completo es &lt;strong&gt;DECRETO 245/2011, de 29 de noviembre, por el que se establece el curr&amp;iacute;culo correspondiente al t&amp;iacute;tulo de T&amp;eacute;cnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cosas que me gustan a medida que voy leyendo el apartado general de &lt;em&gt;Competencias profesionales, personales y sociales&lt;/em&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;Desarrollar interfaces en aplicaciones web de acuerdo con un manual de estilo, utilizando lenguajes de marcas y est&amp;aacute;ndares web.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Integrar componentes multimedia en el interface de una aplicaci&amp;oacute;n web, realizando el an&amp;aacute;lisis de interactividad, accesibilidad y usabilidad de la aplicaci&amp;oacute;n.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Supervisar y aplicar procedimientos de gesti&amp;oacute;n de calidad, de accesibilidad universal y de dise&amp;ntilde;o para todos, en las actividades profesionales incluidas en los procesos de producci&amp;oacute;n o prestaci&amp;oacute;n de servicios.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;En un contexto general, pocas son las l&amp;iacute;neas que en un principio parecen encaminar u orientar el plan de contenidos hacia un modelo en el que la metodolog&amp;iacute;a de dise&amp;ntilde;o centrado en el usuario o el dise&amp;ntilde;o de experiencia de usuario sean entes protagonistas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Para poder ver la globalidad de los contenidos propuestos, en las 2.000 horas lectivas de que constan estos estudios oficiales, vamos a mostrar el conjunto de contenidos totales.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Esta es la La relaci&amp;oacute;n de &lt;strong&gt;m&amp;oacute;dulos profesionales que conforman el ciclo formativo&lt;/strong&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;Sistemas inform&amp;aacute;ticos.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Bases de datos.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Programaci&amp;oacute;n.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Lenguajes de marcas y sistemas de gesti&amp;oacute;n de informaci&amp;oacute;n.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Entornos de desarrollo.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Desarrollo web en entorno cliente.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Desarrollo web en entorno servidor.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Despliegue de aplicaciones web.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Dise&amp;ntilde;o de interfaces web.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Proyecto de desarrollo de aplicaciones web.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Ingl&amp;eacute;s T&amp;eacute;cnico.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Formaci&amp;oacute;n y Orientaci&amp;oacute;n Laboral.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Empresa e Iniciativa Emprendedora.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Formaci&amp;oacute;n en Centros de Trabajo.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Es en el &lt;strong&gt;m&amp;oacute;dulo 9, Dise&amp;ntilde;o de interfaces web&lt;/strong&gt;, que tiene una duraci&amp;oacute;n de &lt;strong&gt;120 horas&lt;/strong&gt;, y se enmarca en el segundo curso lectivo, es donde el t&amp;eacute;rmino &amp;ldquo;usabilidad&amp;rdquo;, y conceptos cercanos de los que solemos hablar por aqu&amp;iacute;, aparecen de forma expl&amp;iacute;cita y contextualizada en los contenidos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Hay un apartado espec&amp;iacute;fico en este m&amp;oacute;dulo llamado &amp;ldquo;Dise&amp;ntilde;o de webs accesibles&amp;rdquo;, que tiene los siguientes contenidos:&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;Aplicaci&amp;oacute;n de las pautas de accesibilidad sobre un sitio web para alcanzar el nivel de accesibilidad deseado.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Instalaci&amp;oacute;n y utilizaci&amp;oacute;n de herramientas para el an&amp;aacute;lisis de la accesibilidad de sitios web.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;An&amp;aacute;lisis de accesibilidad de diferentes sitios web.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;An&amp;aacute;lisis de los posibles errores seg&amp;uacute;n los puntos de verificaci&amp;oacute;n de prioridad.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Verificaci&amp;oacute;n de los niveles alcanzados mediante el uso de test externos.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Verificaci&amp;oacute;n de la visualizaci&amp;oacute;n del interfaz con diferentes navegadores, versiones y tecnolog&amp;iacute;as.Legislaci&amp;oacute;n Espa&amp;ntilde;ola sobre Accesibilidad para la Sociedad de la Informaci&amp;oacute;n. Implicaciones.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;El Consorcio World Wide web (W3C).&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Principios generales del dise&amp;ntilde;o accesible.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Pautas de Accesibilidad al Contenido en la web (WCAG).&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;T&amp;eacute;cnicas para satisfacer los requisitos definidos en las WCAG.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Niveles de accesibilidad para sitios web&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Prioridades. Puntos de verificaci&amp;oacute;n. Niveles de adecuaci&amp;oacute;n.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;M&amp;eacute;todos para realizar revisiones preliminares y evaluaciones de adecuaci&amp;oacute;n o conformidad de documentos web.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Valoraci&amp;oacute;n de la importancia del dise&amp;ntilde;o para todos y la accesibilidad universal.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Aceptaci&amp;oacute;n de la necesidad de conocer y respetar la normativa legal aplicable.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Rigor en las pruebas de verificaci&amp;oacute;n considerando las diferencias entre los distintos navegadores y las especificaciones dadas.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Actitud ordenada y met&amp;oacute;dica durante la realizaci&amp;oacute;n de las tareas y perseverancia ante las dificultades.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Y hay, al fin, un apartado 6 llamado &amp;ldquo;Implementaci&amp;oacute;n de la usabilidad en la web. Dise&amp;ntilde;o amigable&amp;rdquo;:&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;Identificaci&amp;oacute;n de los factores que determinan la usabilidad.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Aplicaci&amp;oacute;n de pautas para la presentaci&amp;oacute;n de la informaci&amp;oacute;n.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Aplicaci&amp;oacute;n de pautas para mejorar la ubicuidad.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Uso de est&amp;aacute;ndares en la creaci&amp;oacute;n de sitios web&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;An&amp;aacute;lisis de la usabilidad de diferentes sitios web.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Identificaci&amp;oacute;n del objetivo de un sitio o proyecto web.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Identificaci&amp;oacute;n del p&amp;uacute;blico objetivo de un sitio o proyecto web.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Adecuaci&amp;oacute;n del interfaz web al objetivo que se persigue y al p&amp;uacute;blico objetivo.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Verificaci&amp;oacute;n de la navegabilidad de un sitio web mediante navegadores.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Verificaci&amp;oacute;n de la navegabilidad de un sitio web mediante distintos canales y perif&amp;eacute;ricos.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Utilizaci&amp;oacute;n de t&amp;eacute;cnicas y herramientas para la evaluaci&amp;oacute;n de la usabilidad de sitios web.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;La usabilidad de productos y servicios.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Ubicuidad: buscabilidad (poder ser encontrado) y visibilidad (poder ser visto).&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Tipos de usuario. El proceso de dise&amp;ntilde;o centrado en el usuario.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Barreras identificadas por los usuarios.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;El est&amp;aacute;ndar ISO 13407.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Referencias de usabilidad: Jacob Nielsen y Rolf Molich.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Navegabilidad (Informaci&amp;oacute;n f&amp;aacute;cilmente accesible. Navegaci&amp;oacute;n f&amp;aacute;cilmente recordada)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Legibilidad.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Anticipaci&amp;oacute;n.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Velocidad de conexi&amp;oacute;n y utilizaci&amp;oacute;n.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Tasas de error.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Eficiencia del usuario.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Eyetracking y los patrones de visualizaci&amp;oacute;n de los sitios web por parte de los usuarios.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Test de usabilidad.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Pautas de dise&amp;ntilde;o de la estructura del interfaz de usuario; men&amp;uacute;s, ventanas, cuadros de di&amp;aacute;logo, atajos de teclado, entre otros.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Pautas de dise&amp;ntilde;o del aspecto del interfaz de usuario: colores, fuentes, iconos, distribuci&amp;oacute;n de los elementos.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Pautas de dise&amp;ntilde;o de los elementos interactivos del interfaz de usuario: botones de comando, listas desplegables, entre otros.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Pautas de dise&amp;ntilde;o de la secuencia de control de la aplicaci&amp;oacute;n.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Valoraci&amp;oacute;n de la importancia del uso de est&amp;aacute;ndares externos.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Valoraci&amp;oacute;n de la importancia de la usabilidad y del dise&amp;ntilde;o centrado en el usuario.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Valoraci&amp;oacute;n de la importancia de aplicar estrategias y t&amp;eacute;cnicas de comunicaci&amp;oacute;n adapt&amp;aacute;ndose a los contenidos que se van a transmitir, la finalidad y a las caracter&amp;iacute;sticas de los receptores, para asegurar la eficacia en los procesos de comunicaci&amp;oacute;n.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Autonom&amp;iacute;a para la b&amp;uacute;squeda de soluciones.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;En l&amp;iacute;neas generales, y sin entrar a valorar los contenidos globales de estos estudios, los contenidos propuestos en lo que a experiencia de usuario y usabilidad se refiere &lt;strong&gt;parecen bastante consistentes&lt;/strong&gt;, lo cual es algo que me alegra y entiendo que &lt;strong&gt;es una muy buena noticia&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lo que menos me gusta: en la totalidad de las horas propuestas 2.000 las dedicadas a esto son 120. &lt;strong&gt;S&amp;oacute;lo un 6% de los contenidos est&amp;aacute;n orientados a la usabilidad y experiencia de usuario&lt;/strong&gt;. Ello, desde mi punto de vista, constituye un baj&amp;iacute;simo porcentaje de dedicaci&amp;oacute;n de contenidos a una serie de conceptos y experiencias que constituyen el elemento diferencial en el marco de un proyecto web.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En mi experiencia personal, los proyectos web que quieran contar con unas m&amp;iacute;nimas garant&amp;iacute;as de calidad deben contar en su presupuesto con una dedicaci&amp;oacute;n de no menos del 20% en materia de experiencia de usuario. No se si trasladar este porcentaje a t&amp;eacute;rminos de formaci&amp;oacute;n es correcto, pero lo que est&amp;aacute; claro es que un 6% se me antoja algo muy bajo dentro de la globalidad de contenidos que pueden preparar a una persona para desarrollar su actividad profesional en el entorno del desarrollo de aplicaciones web.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En todo caso ah&amp;iacute; queda. M&amp;aacute;s vale un 6% que nada. Aunque desde mi punto de vista, el camino no deber&amp;iacute;a seguir siendo considerar la tecnolog&amp;iacute;a como el elemento de valor en los proyectos web, ni a nivel profesional, ni a nivel formativo.&lt;/p&gt;</content>
    <source>
      <id>http://www.torresburriel.com/weblog/?p=3631</id>
      <link rel="alternate" href="http://www.torresburriel.com/weblog/2012/01/02/la-experiencia-de-usuario-en-el-marco-de-un-programa-formativo-el-caso-de-euskadi/"/>
      <title>La experiencia de usuario en el marco de un programa formativo: el caso de Euskadi</title>
      <updated>2012-01-02T13:37:12Z</updated>
    </source>
  </entry>
  <entry>
    <title>El dispositivo apuntador cuando hablamos de interfaz t&amp;aacute;ctil</title>
    <updated>2012-01-01T22:26:24Z</updated>
    <published>2012-01-01T22:11:22Z</published>
    <id>planetaki.com:1576:post:177412582</id>
    <link rel="alternate" href="http://www.torresburriel.com/weblog/2012/01/01/el-dispositivo-apuntador-cuando-hablamos-de-interfaz-tactil/"/>
    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/hcihal/posts/177412582"/>
    <summary type="html">&lt;p&gt;Como suele pasar muchas veces cuando uno se pone a observar el mundo que le rodea, es en los &lt;strong&gt;peque&amp;ntilde;os detalles&lt;/strong&gt; donde las ideas brillan con m&amp;aacute;s luz. Y los descubrimientos.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Se nos llena la boca desde hace unos a&amp;ntilde;os con todo el rollo de las &lt;strong&gt;interfaces t&amp;aacute;ctiles&lt;/strong&gt;. A todos. Y nos ponemos a escribir sin parar acerca de lo revolucionario del tema. Llenamos montones de posts sobre ello, y hasta hay quien trabaja profesionalmente en el dise&amp;ntilde;o de interfaces y procesos en ese entorno.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Y hoy, d&amp;iacute;a de A&amp;ntilde;o Nuevo, voy y me encuentro &lt;strong&gt;una interesante aportaci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt; de &lt;a href="http://www.veronicatraynor.com.ar/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;alguien&lt;/a&gt; que hace una llamada de atenci&amp;oacute;n acerca del dispositivo apuntador en el contexto de las interfaces t&amp;aacute;ctiles. Es s&amp;oacute;lo una imagen en la que se pone el foco en dos momentos de utilizaci&amp;oacute;n del mismo dispositivo &lt;img src="http://www.torresburriel.com/weblog/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif" alt=":)" class="wp-smiley" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;p&gt;Como suele pasar muchas veces cuando uno se pone a observar el mundo que le rodea, es en los &lt;strong&gt;peque&amp;ntilde;os detalles&lt;/strong&gt; donde las ideas brillan con m&amp;aacute;s luz. Y los descubrimientos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Se nos llena la boca desde hace unos a&amp;ntilde;os con todo el rollo de las &lt;strong&gt;interfaces t&amp;aacute;ctiles&lt;/strong&gt;. A todos. Y nos ponemos a escribir sin parar acerca de lo revolucionario del tema. Llenamos montones de posts sobre ello, y hasta hay quien trabaja profesionalmente en el dise&amp;ntilde;o de interfaces y procesos en ese entorno.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Y hoy, d&amp;iacute;a de A&amp;ntilde;o Nuevo, voy y me encuentro &lt;strong&gt;una interesante aportaci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt; de &lt;a href="http://www.veronicatraynor.com.ar/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;alguien&lt;/a&gt; que hace una llamada de atenci&amp;oacute;n acerca del dispositivo apuntador en el contexto de las interfaces t&amp;aacute;ctiles. Es s&amp;oacute;lo una imagen en la que se pone el foco en dos momentos de utilizaci&amp;oacute;n del mismo dispositivo &lt;img src="http://www.torresburriel.com/weblog/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif" alt=":)" class="wp-smiley" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/veronicatraynor/qu-pasa-con-el-anlisis-del-dimetro-de-los-dedos" rel="nofollow" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;&amp;iquest;Qu&amp;eacute; pasa con el an&amp;aacute;lisis del di&amp;aacute;metro de los dedos?&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; Simplemente genial.&lt;/p&gt;
&lt;div id="__ss_10549758" style="width: 595px;"&gt;
&lt;object width="595" height="497"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=diametro-dedos-111211085832-phpapp01&amp;amp;stripped_title=qu-pasa-con-el-anlisis-del-dimetro-de-los-dedos&amp;amp;userName=veronicatraynor"&gt;
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&lt;/div&gt;</content>
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      <title>El dispositivo apuntador cuando hablamos de interfaz t&amp;aacute;ctil</title>
      <updated>2012-01-01T22:26:24Z</updated>
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  <entry>
    <title>Se acaba 2011: resumen del a&amp;ntilde;o en este weblog</title>
    <updated>2011-12-25T22:10:47Z</updated>
    <published>2011-12-25T17:59:15Z</published>
    <id>planetaki.com:1576:post:176353595</id>
    <link rel="alternate" href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/12/25/se-acaba-2011-resumen-del-ano-en-este-weblog/"/>
    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/hcihal/posts/176353595"/>
    <summary type="html">&lt;p&gt;Lo primero que debo decir en este tradicional resumen del a&amp;ntilde;o, es que 2011 es el a&amp;ntilde;o que, con diferencia, menos he escrito en el blog. Y es algo que &lt;strong&gt;no me llena ni de orgullo ni de satisfacci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;. Las cosas como son.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Y como ese es el panorama que hay, no puedo hacer una clasificaci&amp;oacute;n de los 5 mejores posts de cada mes, porque hay varios meses en los que ni tan siquiera he escrito esa cantidad de entradas. Por m&amp;aacute;s que lo leo no me da menos verg&amp;uuml;enza. En cualquier caso he hecho una recopilaci&amp;oacute;n de los posts que me parecen m&amp;aacute;s interesantes, de entre todos los publicados.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Lo cierto es que ha sido un a&amp;ntilde;o complicado, esta vez m&amp;aacute;s por lo profesional que por lo personal. He probado las &amp;ldquo;mieles&amp;rdquo; de la crisis, he conocido lo que es la p&amp;eacute;rdida de confianza por parte de un cliente, he saboreado la amargura de los impagos, y he conocido la decepci&amp;oacute;n profesional profunda en el &amp;aacute;mbito laboral.&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;p&gt;Lo primero que debo decir en este tradicional resumen del a&amp;ntilde;o, es que 2011 es el a&amp;ntilde;o que, con diferencia, menos he escrito en el blog. Y es algo que &lt;strong&gt;no me llena ni de orgullo ni de satisfacci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;. Las cosas como son.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Y como ese es el panorama que hay, no puedo hacer una clasificaci&amp;oacute;n de los 5 mejores posts de cada mes, porque hay varios meses en los que ni tan siquiera he escrito esa cantidad de entradas. Por m&amp;aacute;s que lo leo no me da menos verg&amp;uuml;enza. En cualquier caso he hecho una recopilaci&amp;oacute;n de los posts que me parecen m&amp;aacute;s interesantes, de entre todos los publicados.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lo cierto es que ha sido un a&amp;ntilde;o complicado, esta vez m&amp;aacute;s por lo profesional que por lo personal. He probado las &amp;ldquo;mieles&amp;rdquo; de la crisis, he conocido lo que es la p&amp;eacute;rdida de confianza por parte de un cliente, he saboreado la amargura de los impagos, y he conocido la decepci&amp;oacute;n profesional profunda en el &amp;aacute;mbito laboral.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Aunque no todo han sido malas noticias en el plano profesional, afortunadamente. En 2011 he creado &lt;strong&gt;TORRESBURRIEL S.L.&lt;/strong&gt; y &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.uxlearn.com" rel="nofollow" target="_blank"&gt;UX Learn&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; funciona muy bien. La formaci&amp;oacute;n en usabilidad y UX es un elemento muy demandado y las experiencias en ese sentido han sido muy agradables. He pronunciado &lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/conferencias/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;12 conferencias sobre usabilidad y experiencia de usuario&lt;/a&gt;. Tambi&amp;eacute;n he podido comprobar como sigue habiendo gente que valora el trabajo del profesional de la UX, y como consecuencia de la metodolog&amp;iacute;a de trabajo, me han hecho ver la gran importancia de un concepto no por conocido menos valioso: &lt;strong&gt;la orientaci&amp;oacute;n a cliente&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Es un pedazo de orgullo poder continuar escribiendo este post, a&amp;ntilde;o tras a&amp;ntilde;o, &lt;strong&gt;como desde hace 5 a&amp;ntilde;os&lt;/strong&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2006/12/25/se-acaba-2006-resumen-del-ano-en-este-weblog/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Se acaba 2006: resumen del a&amp;ntilde;o en este weblog&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2007/12/21/se-acaba-2007-resumen-del-ano-en-este-weblog/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Se acaba 2007: resumen del a&amp;ntilde;o en este weblog&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2008/12/21/se-acaba-2008-resumen-del-ano-en-este-weblog/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Se acaba 2008: resumen del a&amp;ntilde;o en este weblog&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2009/12/21/se-acaba-2009-resumen-del-ano-en-este-weblog/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Se acaba 2009: resumen del a&amp;ntilde;o en este weblog&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2010/12/20/se-acaba-2010-resumen-del-ano-en-este-weblog/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Se acaba 2010: resumen del a&amp;ntilde;o en este weblog&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;As&amp;iacute; que vamos all&amp;aacute;. Estos son &lt;strong&gt;los posts que m&amp;aacute;s me gustan de los publicados este a&amp;ntilde;o&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Enero&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/01/05/conversion-thursday-zaragoza-el-caso-haztucesta-com/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Conversion Thursday Zaragoza: el caso haztucesta.com&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/01/19/experiencia-de-usuario-y-seo-no-hay-debate/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Experiencia de usuario y SEO: no hay debate&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/01/25/no-a-la-censura-en-el-estado-espanol-no-a-la-leysinde/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;No a la censura en el estado espa&amp;ntilde;ol. No a la #leysinde&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/01/26/i-love-ux-design/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;I love UX design&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/01/31/5-preguntas-a-5-mujeres-q-hacen-ux-ii/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;5 preguntas a 5 mujeres q hacen UX (II)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Febrero&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/02/16/ux-learn-en-el-nuevo-cachirulo-valley/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;UX Learn en el nuevo Cachirulo Valley&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/02/05/cadius-zaragoza-y-amigos/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Cadius Zaragoza y amigos&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/02/09/consecuencias-de-no-anticipar-alertas-en-pantalla/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Consecuencias de no anticipar alertas en pantalla&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/02/14/el-discurso-de-alex-de-la-iglesia-mucho-mas-que-cine/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;El discurso de Alex de la Iglesia: mucho m&amp;aacute;s que cine&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/02/26/experiencia-usuario-redes-sociales/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Experiencia de usuario y redes sociales&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Marzo&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/03/13/mizaragoza-redes-sociales-ciudadanos-multimedia-y-ux/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;MiZaragoza: redes sociales, ciudadanos, multimedia y UX&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/03/22/como-se-acercan-los-alumnos-a-la-experiencia-de-usuario/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;C&amp;oacute;mo se acercan los alumnos a la experiencia de usuario&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/03/29/que-es-y-como-plantear-un-focus-group/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Qu&amp;eacute; es y c&amp;oacute;mo plantear un focus group&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Abril&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/04/13/ponga-un-perfil-ux-como-project-manager/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Ponga un perfil UX como project manager&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/04/14/quiero-que-lo-sepais-antes-que-nadie-y-quiero-que-sea-aqui/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Quiero que lo sep&amp;aacute;is antes que nadie y quiero que sea aqu&amp;iacute;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/04/19/tu-disena-que-yo-ya-vere-lo-que-hago/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;T&amp;uacute; dise&amp;ntilde;a que yo ya ver&amp;eacute; lo que hago&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/04/21/primer-curso-de-ux-learn-en-barcelona/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Primer curso de UX Learn en Barcelona&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mayo&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/05/10/blogia-com-esta-en-venta/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Blogia.com est&amp;aacute; en venta&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/05/21/cadius-zaragoza-gracias/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Cadius Zaragoza: gracias &lt;img src="http://www.torresburriel.com/weblog/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif" alt=":)" class="wp-smiley" onload="resizeImage(this)"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/05/29/temporada-de-conferencias-varias/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Temporada de conferencias varias&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Junio&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/06/13/esquema-inicial-de-un-proyecto-desde-ux/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Esquema inicial de un proyecto desde UX&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/06/16/como-convencer-a-tu-jefe-de-la-inversion-en-ux/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;C&amp;oacute;mo convencer a tu jefe de la inversi&amp;oacute;n en UX&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/06/18/vida-de-un-consultor-de-experiencia-de-usuario-i/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Vida de un consultor de experiencia de usuario (I)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/06/19/a-la-experiencia-de-usuario-a-traves-de-los-detalles/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;A la experiencia de usuario a trav&amp;eacute;s de los detalles&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/06/20/proceso-de-creacion-de-personas/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Proceso de creaci&amp;oacute;n de personas&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/06/25/la-entrevista-como-herramienta-de-analisis-de-usuarios/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;La entrevista como herramienta de an&amp;aacute;lisis de usuarios&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Julio&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/07/05/diseno-de-experiencia-de-usuario-en-salud-www-cun-es/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Dise&amp;ntilde;o de experiencia de usuario en salud: www.cun.es&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/07/11/detalles-de-experiencia-de-usuario-al-comprar-ropa/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Detalles de experiencia de usuario al comprar ropa&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/07/14/disenar-experiencia-de-usuario-para-turismo-de-aventura/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Dise&amp;ntilde;ar experiencia de usuario para turismo de aventura&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Agosto&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Fue un mes vac&amp;iacute;o completamente en lo que a actividad en el blog se refiere.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Septiembre&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/09/05/luis-villa-experiencia-digital-de-segunda-mano/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Luis Villa: &amp;ldquo;experiencia digital de segunda mano&amp;rdquo;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/09/12/ley-de-fitts-en-las-aplicaciones-de-google/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Ley de Fitts en las aplicaciones de Google&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/09/15/como-saber-si-nuestro-sitio-web-es-usable/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;C&amp;oacute;mo saber si nuestro sitio web es usable&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/09/15/por-que-comparto-parte-de-mi-trabajo-en-la-red/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Por qu&amp;eacute; comparto parte de mi trabajo en la red&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/09/22/diseno-de-experiencia-de-usuario-mas-alla-de-la-interfaz/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Dise&amp;ntilde;o de experiencia de usuario m&amp;aacute;s all&amp;aacute; de la interfaz&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/09/26/usabilidad-y-comercio-electronico/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Usabilidad y comercio electr&amp;oacute;nico&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Octubre&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/10/23/nuevo-curso-de-ux-learn-arquitectura-de-la-informacion/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Nuevo curso de UX Learn: arquitectura de la informaci&amp;oacute;n&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/10/07/todo-lo-que-empieza-tiene-un-final-aragoneame-com/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Todo lo que empieza tiene un final: aragoneame.com&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/10/06/steve-jobs-bye-thanks/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Steve Jobs. Bye. Thanks.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Noviembre&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2011/11/17/interfaz-tactil-incluso-en-la-pared/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Interfaz t&amp;aacute;ctil incluso en la pared&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Diciembre&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Es el mes en el que tradicionalmente m&amp;aacute;s trabajo tengo, junto con el mes de agosto, por lo que la producci&amp;oacute;n escrita no tiene mucho que destacar.&lt;/p&gt;</content>
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      <title>Se acaba 2011: resumen del a&amp;ntilde;o en este weblog</title>
      <updated>2011-12-25T22:10:47Z</updated>
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    <title>Otras 10 cosas que todo dise&amp;ntilde;ador debe saber</title>
    <updated>2011-12-13T10:25:57Z</updated>
    <published>2011-12-13T05:25:01Z</published>
    <id>planetaki.com:1576:post:174486970</id>
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    <summary type="html">&lt;p&gt;Uno de los art&amp;iacute;culos populares de Alzado es este de las "10 cosas que todo dise&amp;ntilde;ador debe saber". Como se ped&amp;iacute;a una actualizaci&amp;oacute;n, aqu&amp;iacute; va. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Siempre debes presentar m&amp;aacute;s de una versi&amp;oacute;n de una misma idea. Permuta las soluciones. Peque&amp;ntilde;as variaciones pueden causar grandes diferencias. Prueba diferentes tipograf&amp;iacute;as, colores, tonos dentro de un mismo color, diferentes pesos tipogr&amp;aacute;ficos, diferentes composiciones dentro de la misma ret&amp;iacute;cula. A un cliente ver el camino recorrido le da seguridad. Si solo ve una opci&amp;oacute;n, la reacci&amp;oacute;n m&amp;aacute;s evidente es la del rechazo. Si ve varias opciones al menos ser&amp;aacute; capaz de decirte que cosas le gustan m&amp;aacute;s y que cosas le gustan menos. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Aunque haya que hacer varias opciones, esto no quiere decir, que tengas que hacer cosas que le agraden al cliente. Haz solo las cosas que tu creas oportunas. No cedas. Si no lo ves como el cliente lo quiere, es mejor no hacerlo. De lo contrario, trabajar en algo que no te gusta, es una tortura.&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">Uno de los art&amp;iacute;culos populares de Alzado es este de las "10 cosas que todo dise&amp;ntilde;ador debe saber". Como se ped&amp;iacute;a una actualizaci&amp;oacute;n, aqu&amp;iacute; va. &lt;h2&gt;1. Nunca hagas una sola propuesta ni presentes una &amp;uacute;nica idea&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Siempre debes presentar m&amp;aacute;s de una versi&amp;oacute;n de una misma idea. Permuta las soluciones. Peque&amp;ntilde;as variaciones pueden causar grandes diferencias. Prueba diferentes tipograf&amp;iacute;as, colores, tonos dentro de un mismo color, diferentes pesos tipogr&amp;aacute;ficos, diferentes composiciones dentro de la misma ret&amp;iacute;cula. A un cliente ver el camino recorrido le da seguridad. Si solo ve una opci&amp;oacute;n, la reacci&amp;oacute;n m&amp;aacute;s evidente es la del rechazo. Si ve varias opciones al menos ser&amp;aacute; capaz de decirte que cosas le gustan m&amp;aacute;s y que cosas le gustan menos. &lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;2. Nunca ense&amp;ntilde;es algo que no te guste&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Aunque haya que hacer varias opciones, esto no quiere decir, que tengas que hacer cosas que le agraden al cliente. Haz solo las cosas que tu creas oportunas. No cedas. Si no lo ves como el cliente lo quiere, es mejor no hacerlo. De lo contrario, trabajar en algo que no te gusta, es una tortura.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;3. Humildad&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;El cliente suele tener la raz&amp;oacute;n en el 90% de las veces. La capa del dise&amp;ntilde;o visual es una capa muy importante, porque es la que entra en contacto con el usuario final, pero es una capa. No pienses que eres m&amp;aacute;s importante o menos que otras capas. O funcionas como en un equipo o no funcionar&amp;aacute;. Desde los consultores, programadores, editores, becarios... todos suman por igual al proyecto. Un proyecto al 99% nunca ser&amp;aacute; como un proyecto al 100%.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;4. Piensa en el usuario final&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Dise&amp;ntilde;ar nunca debe ser un fin. Es una herramienta. Una cosa bonita, pero in&amp;uacute;til es una tonter&amp;iacute;a. Las cosas si no son claras, l&amp;oacute;gicas, apetecibles, satisfactorias, gratificantes, emp&amp;aacute;ticas, inspiradoras, no sirven. Cuando hagas algo m&amp;eacute;tete en el papel del usuario y ponte en su papel de vez en cuando. &amp;iquest;Es claro el texto? &amp;iquest;Me entran ganas de leerlo? &amp;iquest;Comprar&amp;iacute;a este producto? &amp;iquest;Me registrar&amp;iacute;a en esta web? Si tu no lo ves claro, d&amp;iacute;selo al cliente y ay&amp;uacute;dale a que sea como debe ser.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;5. El dise&amp;ntilde;o es pasi&amp;oacute;n&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Lament&amp;aacute;blamente el dise&amp;ntilde;o no es objetivo y no es medible. Es como el vino. Puedes repetir el proceso exactamente igual, con los mismos elementos, pero que durante unos d&amp;iacute;as salga m&amp;aacute;s el sol o llueva menos, cambia por completo el producto. Ante esta realidad, el dise&amp;ntilde;o requiere pasi&amp;oacute;n. Si algo no sale, no encaja, no lo dejes para ma&amp;ntilde;ana. Ma&amp;ntilde;ana puede ser muy tarde. Sigue hasta encontrar la soluci&amp;oacute;n. La pasi&amp;oacute;n tiene este precio.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;6. M&amp;aacute;ximo feedback&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Aunque necesitamos tiempo para trabajar, debemos ser capaces de dar al cliente feedback de forma frecuente. Desaparecer durante mucho tiempo y aparecer de repente con una soluci&amp;oacute;n, no es un s&amp;iacute;ntoma de profesionalidad. Procura ser r&amp;aacute;pido a la hora de responder al cliente y de darle una soluci&amp;oacute;n. La soluci&amp;oacute;n puede ser "d&amp;eacute;jame unos d&amp;iacute;as y lo miramos juntos..." pero debes ser &amp;aacute;gil a la hora de plantear esa soluci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;7. M&amp;aacute;xima pericia t&amp;eacute;cnica&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Palabras como FTP, intranet, web, publicar un flash, wireframes, cmyk, rgb, pixels, dpi, 25fps, subir un v&amp;iacute;deo, h264, pdf, ipad... deben formar parte de tu vocabulario y de tu &amp;aacute;rea de dominio t&amp;eacute;cnico. No hay nada peor que un dise&amp;ntilde;ador que es capaz de pensar en grandes ideas, pero que luego no conoce las implicaciones de las mismas. No es malo porque es un ignorante, es malo porque podr&amp;aacute;n enga&amp;ntilde;arle.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;8. Tienes que trabajar dos veces&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Una para la presentaci&amp;oacute;n y otra para la producci&amp;oacute;n final. As&amp;iacute; es la vida. El trabajo del dise&amp;ntilde;ador se suele hacer dos veces. Una para la presentaci&amp;oacute;n (puro trabajo conceptual) y luego se suele tener que repetir todo para llevarlo a la producci&amp;oacute;n final. Dependiendo de las empresas esto pasa por dos tipos de dise&amp;ntilde;adores (seniors y juniors).&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;9. El 10% del trabajo es creativo. El otro 90% es ejecuci&amp;oacute;n&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;El trabajo del dise&amp;ntilde;o aunque se supone que es creativo, apenas un 10% del tiempo es el que dedicas a pensar. El resto del tiempo est&amp;aacute;s ejecutando esa idea y haci&amp;eacute;ndola realidad. Por eso es vital que cuando tengas la oportunidad de presentar una idea, una propuesta, hazlo con m&amp;aacute;ximo cari&amp;ntilde;o, ya que hasta la siguiente oportunidad, puede pasar mucho tiempo.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;10. Cada oportunidad que se te da, es un examen final.&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;A un dise&amp;ntilde;ador se le juzga con cada proyecto. Por lo general el proceso es el siguiente. Se te asigna un encargo (hacer unos iconos, resolver un men&amp;uacute; de navegaci&amp;oacute;n, hacer una propuesta de galer&amp;iacute;a de im&amp;aacute;genes....). Si lo haces bien, pasar&amp;aacute;s al siguiente nivel... si lo haces mal, probablemente tendr&amp;aacute;s m&amp;aacute;s oportunidades, pero ya ir&amp;aacute;s con el suspenso. Es vital que entiendas que a cada proyecto que te asignen, es un examen final sobre el que ser&amp;aacute;s juzgado. Si se te encarga un men&amp;uacute; de navegaci&amp;oacute;n, deber&amp;iacute;an aplicar los 9 puntos que anteriores que hemos comentado en este documento. Aplicando esta receta puedes evolucionar en tu carrera profesional.&lt;/p&gt;
 2011-12-13</content>
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      <title>Otras 10 cosas que todo dise&amp;ntilde;ador debe saber</title>
      <updated>2011-12-13T10:25:57Z</updated>
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    <title>ePub, PDF o app</title>
    <updated>2011-12-08T14:38:47Z</updated>
    <published>2011-12-08T09:40:02Z</published>
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    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/hcihal/posts/173660418"/>
    <summary type="html">&lt;p&gt;Si eres un editor que esta pensando en dar el salto a la publicaci&amp;oacute;n digital las opciones de formato son variadas pero excluyentes. Aqu&amp;iacute; van algunos de los aspectos a tener en cuenta.&amp;nbsp; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;ePub
El ePub es un formato sin formato. Es el formato perfecto para novelas y ensayo donde el texto fluye con libertad y la maquetaci&amp;oacute;n no es influyente. Es un formato est&amp;aacute;ndar y multiplataforma.&amp;nbsp;
No es interactivo y no soporta una m&amp;iacute;nima maquetaci&amp;oacute;n en tu documento. Los cortes de p&amp;aacute;ginas no se controlan con precisi&amp;oacute;n. Este formato es el adecuado si quieres darle salida a libros de puro texto, novelas, biograf&amp;iacute;as. No hay valor a&amp;ntilde;adido y es complicado, a menos que sea un beso sellar, ofrecer un motivo de compra. Seguramente para cuando te quieras dar cuenta, ese texto ya fluye libremente por la red.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;PDF&amp;nbsp;
PDF es un formato est&amp;aacute;ndar y es el recomendado para revistas o libros donde la maquetaci&amp;oacute;n si influye (cocina, arte, dise&amp;ntilde;o, ciencias...). Lo que no se debe hacer es exportar directamente el libro maquetado para papel a digital. Hay que fijarse en el dispositivo, sus caracter&amp;iacute;sticas, funcionalidades y sobre todo tama&amp;ntilde;o de letra. El PDF es un formato universal y multiplataforma, pero dependiendo del ereader se ver&amp;aacute; en color o en blanco y negro y tendr&amp;aacute; un mejor o peor soporte para gr&amp;aacute;ficos. Las revistas y diarios han seleccionado este formato por defecto pero sin atender las caracter&amp;iacute;sticas del dispositivo. Hay que revisar la maquetaci&amp;oacute;n para tu dispositivo objetivo y adecuarla para que la lectura sea placentera. Si para leer cada noticia tengo que hacer zoom, es muy cansado y da pereza.&amp;nbsp;
Recomendado para cualquier publicaci&amp;oacute;n donde la maquetaci&amp;oacute;n influye en la presentaci&amp;oacute;n. La interactividad es limitada por el escenario de uso m&amp;aacute;s que por el formato. La gente cuando abre un PDF o piensa en pinchar en botones. Es as&amp;iacute;, no luches contra eso.&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">Si eres un editor que esta pensando en dar el salto a la publicaci&amp;oacute;n digital las opciones de formato son variadas pero excluyentes. Aqu&amp;iacute; van algunos de los aspectos a tener en cuenta.&amp;nbsp; &lt;p&gt;ePub
El ePub es un formato sin formato. Es el formato perfecto para novelas y ensayo donde el texto fluye con libertad y la maquetaci&amp;oacute;n no es influyente. Es un formato est&amp;aacute;ndar y multiplataforma.&amp;nbsp;
No es interactivo y no soporta una m&amp;iacute;nima maquetaci&amp;oacute;n en tu documento. Los cortes de p&amp;aacute;ginas no se controlan con precisi&amp;oacute;n. Este formato es el adecuado si quieres darle salida a libros de puro texto, novelas, biograf&amp;iacute;as. No hay valor a&amp;ntilde;adido y es complicado, a menos que sea un beso sellar, ofrecer un motivo de compra. Seguramente para cuando te quieras dar cuenta, ese texto ya fluye libremente por la red.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;PDF&amp;nbsp;
PDF es un formato est&amp;aacute;ndar y es el recomendado para revistas o libros donde la maquetaci&amp;oacute;n si influye (cocina, arte, dise&amp;ntilde;o, ciencias...). Lo que no se debe hacer es exportar directamente el libro maquetado para papel a digital. Hay que fijarse en el dispositivo, sus caracter&amp;iacute;sticas, funcionalidades y sobre todo tama&amp;ntilde;o de letra. El PDF es un formato universal y multiplataforma, pero dependiendo del ereader se ver&amp;aacute; en color o en blanco y negro y tendr&amp;aacute; un mejor o peor soporte para gr&amp;aacute;ficos. Las revistas y diarios han seleccionado este formato por defecto pero sin atender las caracter&amp;iacute;sticas del dispositivo. Hay que revisar la maquetaci&amp;oacute;n para tu dispositivo objetivo y adecuarla para que la lectura sea placentera. Si para leer cada noticia tengo que hacer zoom, es muy cansado y da pereza.&amp;nbsp;
Recomendado para cualquier publicaci&amp;oacute;n donde la maquetaci&amp;oacute;n influye en la presentaci&amp;oacute;n. La interactividad es limitada por el escenario de uso m&amp;aacute;s que por el formato. La gente cuando abre un PDF o piensa en pinchar en botones. Es as&amp;iacute;, no luches contra eso.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;App
Hacer una aplicaci&amp;oacute;n adem&amp;aacute;s de darte control sobre el dise&amp;ntilde;o te permite interactuar de forma activa con el usuario. &amp;nbsp;La experiencia de uso es mas gratificante. Hacer una aplicaci&amp;oacute;n no quiere decir que todo tenga que ser interactivo. Podemos tener un 90% del contenido en un formato lectura y un 10% en un formato interactivo. Pero eso 10% puede ser lo que te permita generar un valor a&amp;ntilde;adido que justifique la compra a un precio premium o que justifique un registro en tu web. Las aplicaciones te permiten una mayor libertad en el desarrollo mientras que el PDF o ePub no. Por as&amp;iacute; decirlo, podemos hacer una app que sea como un libro y con el tiempo hacerla m&amp;aacute;s interactiva, pero nunca podremos hacer use un ePub evolucione a algo m&amp;aacute;s interactivo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Recomendaciones
Como editor debes crear marca. Para crear marca debes ofrecer un valor a&amp;ntilde;adido a tus escritores. Un ecosistema de aplicaciones, una web potente, una base de datos de usuarios de calidad. Si no ofreces este tipo de ecosistema ser&amp;aacute; complicado ofrecer un valor que atraiga a talento. &amp;nbsp;De ah&amp;iacute; el camino a la auto publicaci&amp;oacute;n. &amp;iquest;Para que pasar por una editorial si no me ofrece nada de valor real?
Definir una estrategia digital clara empieza por entender bien los formatos y dispositivos que van a marcar el consumo futuro. Entender bien la experiencia de uso, el comportamiento de las tipograf&amp;iacute;as, la interacci&amp;oacute;n del dispositivo... Son elementos clave para que como editores poder ofrecer un valor a tus autores y lectores.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
 2011-12-08</content>
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      <id>http://www.alzado.org/articulo.php?id_art=923</id>
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      <title>ePub, PDF o app</title>
      <updated>2011-12-08T14:38:47Z</updated>
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    <title>La Red Resiste</title>
    <updated>2011-12-02T17:41:14Z</updated>
    <published>2011-12-02T09:47:00Z</published>
    <id>planetaki.com:1576:post:172640219</id>
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    <summary type="html">&lt;p&gt;Hace exactamente dos a&amp;ntilde;os tuvimos conocimiento del anteproyecto de Ley Sinde. Gran parte de la ciudadan&amp;iacute;a se&amp;ntilde;al&amp;oacute; de inmediato su rechazo en las redes a trav&amp;eacute;s del &lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2009/12/02/manifiesto-en-defensa-de-los-derechos-fundamentales-en-internet/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;#manifiesto por los derechos fundamentales en Internet&lt;/a&gt;. En estos 24 meses el debate social sobre esta iniciativa ha sido intenso y ha aglutinado a ciudadanos y organizaciones preocupados por la merma de derechos y libertades.  Ahora, pocos d&amp;iacute;as despu&amp;eacute;s de haber sido deslegitimado por las urnas, un gobierno moribundo pretende aprobar el reglamento que desarrolla esta ley en abierta connivencia con el gobierno entrante.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La Ley Sinde tendr&amp;aacute; numerosos efectos indeseados: al introducir una fuerte inseguridad jur&amp;iacute;dica en la regulaci&amp;oacute;n de Internet, se dificulta gravemente la actividad de los emprendedores tecnol&amp;oacute;gicos que el Partido Popular pretende que contribuyan a reactivar la econom&amp;iacute;a. La redacci&amp;oacute;n de la Ley Sinde se&amp;ntilde;ala claramente que se aplica a todos los servicios de la sociedad de la informaci&amp;oacute;n; no deben confundirnos los mensajes que afirman que su &amp;uacute;nica raz&amp;oacute;n es la de cerrar webs de descargas. Nada es peor para el crecimiento de un mercado que la inseguridad de no saber si al d&amp;iacute;a siguiente un negocio puede ser cerrado por la aplicaci&amp;oacute;n arbitraria de una norma en manos del gobierno de turno.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El panorama de la propiedad intelectual en nuestro pa&amp;iacute;s es atroz: la Embajada de los Estados Unidos ha impuesto la aprobaci&amp;oacute;n de la Ley Sinde, el canon digital a empresas y administraciones fue declarado ilegal por el Tribunal de Justicia de la Uni&amp;oacute;n Europea pero tras a&amp;ntilde;o y medio se sigue pagando, los antiguos dirigentes de la SGAE -siempre defendida por el Ministerio de Cultura- se hallan imputados en la Audiencia Nacional por el saqueo generalizado del dinero de los autores. Este panorama cuadra con el general: una corrupci&amp;oacute;n pol&amp;iacute;tica extendida y no censurada en las urnas, unida a la subordinaci&amp;oacute;n de la democracia  a los intereses de unos pocos con nombres y apellidos a los que sin embargo se les llama &amp;ldquo;mercados&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;p&gt;Hace exactamente dos a&amp;ntilde;os tuvimos conocimiento del anteproyecto de Ley Sinde. Gran parte de la ciudadan&amp;iacute;a se&amp;ntilde;al&amp;oacute; de inmediato su rechazo en las redes a trav&amp;eacute;s del &lt;a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2009/12/02/manifiesto-en-defensa-de-los-derechos-fundamentales-en-internet/" rel="nofollow" target="_blank"&gt;#manifiesto por los derechos fundamentales en Internet&lt;/a&gt;. En estos 24 meses el debate social sobre esta iniciativa ha sido intenso y ha aglutinado a ciudadanos y organizaciones preocupados por la merma de derechos y libertades.  Ahora, pocos d&amp;iacute;as despu&amp;eacute;s de haber sido deslegitimado por las urnas, un gobierno moribundo pretende aprobar el reglamento que desarrolla esta ley en abierta connivencia con el gobierno entrante.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La Ley Sinde tendr&amp;aacute; numerosos efectos indeseados: al introducir una fuerte inseguridad jur&amp;iacute;dica en la regulaci&amp;oacute;n de Internet, se dificulta gravemente la actividad de los emprendedores tecnol&amp;oacute;gicos que el Partido Popular pretende que contribuyan a reactivar la econom&amp;iacute;a. La redacci&amp;oacute;n de la Ley Sinde se&amp;ntilde;ala claramente que se aplica a todos los servicios de la sociedad de la informaci&amp;oacute;n; no deben confundirnos los mensajes que afirman que su &amp;uacute;nica raz&amp;oacute;n es la de cerrar webs de descargas. Nada es peor para el crecimiento de un mercado que la inseguridad de no saber si al d&amp;iacute;a siguiente un negocio puede ser cerrado por la aplicaci&amp;oacute;n arbitraria de una norma en manos del gobierno de turno.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;El panorama de la propiedad intelectual en nuestro pa&amp;iacute;s es atroz: la Embajada de los Estados Unidos ha impuesto la aprobaci&amp;oacute;n de la Ley Sinde, el canon digital a empresas y administraciones fue declarado ilegal por el Tribunal de Justicia de la Uni&amp;oacute;n Europea pero tras a&amp;ntilde;o y medio se sigue pagando, los antiguos dirigentes de la SGAE -siempre defendida por el Ministerio de Cultura- se hallan imputados en la Audiencia Nacional por el saqueo generalizado del dinero de los autores. Este panorama cuadra con el general: una corrupci&amp;oacute;n pol&amp;iacute;tica extendida y no censurada en las urnas, unida a la subordinaci&amp;oacute;n de la democracia  a los intereses de unos pocos con nombres y apellidos a los que sin embargo se les llama &amp;ldquo;mercados&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;S&amp;oacute;lo con inteligencia, di&amp;aacute;logo y trabajo se pueden resolver los actuales retos de la propiedad intelectual y comenzar a construir una salida a la preocupante situaci&amp;oacute;n econ&amp;oacute;mica actual. &lt;a href="http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=CELEX:62010CJ0070:EN:HTML" rel="nofollow" target="_blank"&gt;Como el Tribunal Europeo de Justicia&lt;/a&gt;, entendemos que la tensi&amp;oacute;n entre la propiedad intelectual y  la libertad de empresa, el derecho a la privacidad y el derecho a recibir o emitir informaci&amp;oacute;n ha de resolverse en favor de estos tres &amp;uacute;ltimos derechos. Ser&amp;aacute; la &amp;uacute;nica manera de crear riqueza y de mantener las libertades que tanto ha costado conseguir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Frente a la arbitrariedad, la defensa hist&amp;oacute;rica de la ciudadan&amp;iacute;a ha consistido en asegurar la garant&amp;iacute;a de los derechos fundamentales sustray&amp;eacute;ndolos de la pol&amp;iacute;tica, esto es, de los poderes de la mayor&amp;iacute;a y del mercado: se trata de derechos inviolables, indisponibles e inalienables.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Los gobiernos van y vienen. La red resiste.&lt;/p&gt;</content>
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      <title>La Red Resiste</title>
      <updated>2011-12-02T17:41:14Z</updated>
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    <title>&amp;iquest;Est&amp;aacute; muerto el dise&amp;ntilde;o?</title>
    <updated>2011-11-24T23:54:02Z</updated>
    <published>2011-11-24T18:55:01Z</published>
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    <summary type="html">&lt;p&gt;"Soy un lector habitual de este blog. Me resultan siempre muy interesantes los temas que aqu&amp;iacute; se publican. Quer&amp;iacute;a plantear un tema que creo que es de relevancia para muchos dise&amp;ntilde;adores y porque tambi&amp;eacute;n &amp;uacute;ltimamente no se habla de otra cosa entre dise&amp;ntilde;adores. Es algo que me pasa a m&amp;iacute; y a muchos colegas, algo a lo que no paro de darle vueltas y para lo que a&amp;uacute;n no he encontrado respuesta."
 &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Quiz&amp;aacute; lo pueda plantear con una pregunta: &amp;iquest;A d&amp;oacute;nde nos lleva el dise&amp;ntilde;o gr&amp;aacute;fico o el dise&amp;ntilde;o web hoy en d&amp;iacute;a? "Are designers dead?" &amp;iquest;Es esta una profesi&amp;oacute;n condenada? &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Cuando me preguntaron de peque&amp;ntilde;o lo que quer&amp;iacute;a ser lo ten&amp;iacute;a muy claro. Me gustaba dibujar y me gustaba crear cosas nuevas procedentes de mi imaginaci&amp;oacute;n, como si fuera una especie de inventor. Desde entonces siempre segu&amp;iacute; esa direcci&amp;oacute;n y fui fiel a mi visi&amp;oacute;n. Quiz&amp;aacute; por falta de orientaci&amp;oacute;n y porque siempre te dicen que tienes que seguir lo que te apasiona, no te planteas o te plantean otras cuestiones que son m&amp;aacute;s importantes que lo que crees que es tu pasi&amp;oacute;n. Cuando eres peque&amp;ntilde;o y no tan peque&amp;ntilde;o no te plantean todo el cuadro y t&amp;uacute; no tienes la madurez para verlo como un todo, no siendo consciente de la importancia de la decisi&amp;oacute;n que vas a tomar y con la cual vas a tener que vivir para el resto de tu vida. &amp;iquest;Qu&amp;eacute; responsabilidades, qu&amp;eacute; carga horaria, qu&amp;eacute; plan de carrera y qu&amp;eacute; salario real vas a tener al tomar esa decisi&amp;oacute;n que en este caso es ser dise&amp;ntilde;ador gr&amp;aacute;fico? &lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">"Soy un lector habitual de este blog. Me resultan siempre muy interesantes los temas que aqu&amp;iacute; se publican. Quer&amp;iacute;a plantear un tema que creo que es de relevancia para muchos dise&amp;ntilde;adores y porque tambi&amp;eacute;n &amp;uacute;ltimamente no se habla de otra cosa entre dise&amp;ntilde;adores. Es algo que me pasa a m&amp;iacute; y a muchos colegas, algo a lo que no paro de darle vueltas y para lo que a&amp;uacute;n no he encontrado respuesta."
 &lt;p&gt;Quiz&amp;aacute; lo pueda plantear con una pregunta: &amp;iquest;A d&amp;oacute;nde nos lleva el dise&amp;ntilde;o gr&amp;aacute;fico o el dise&amp;ntilde;o web hoy en d&amp;iacute;a? "Are designers dead?" &amp;iquest;Es esta una profesi&amp;oacute;n condenada? &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cuando me preguntaron de peque&amp;ntilde;o lo que quer&amp;iacute;a ser lo ten&amp;iacute;a muy claro. Me gustaba dibujar y me gustaba crear cosas nuevas procedentes de mi imaginaci&amp;oacute;n, como si fuera una especie de inventor. Desde entonces siempre segu&amp;iacute; esa direcci&amp;oacute;n y fui fiel a mi visi&amp;oacute;n. Quiz&amp;aacute; por falta de orientaci&amp;oacute;n y porque siempre te dicen que tienes que seguir lo que te apasiona, no te planteas o te plantean otras cuestiones que son m&amp;aacute;s importantes que lo que crees que es tu pasi&amp;oacute;n. Cuando eres peque&amp;ntilde;o y no tan peque&amp;ntilde;o no te plantean todo el cuadro y t&amp;uacute; no tienes la madurez para verlo como un todo, no siendo consciente de la importancia de la decisi&amp;oacute;n que vas a tomar y con la cual vas a tener que vivir para el resto de tu vida. &amp;iquest;Qu&amp;eacute; responsabilidades, qu&amp;eacute; carga horaria, qu&amp;eacute; plan de carrera y qu&amp;eacute; salario real vas a tener al tomar esa decisi&amp;oacute;n que en este caso es ser dise&amp;ntilde;ador gr&amp;aacute;fico? &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;El problema es que ya no vivo el mundo ideal de lo que quiero hacer porque la realidad es bien distinta. Ya no se si me gusta lo que hago y me debato constantemente con ese tema. Si pudiera elegir otra vez y si pudiera volver atr&amp;aacute;s, habr&amp;iacute;a elegido otra cosa. Todo esto viene por cuestiones que quiz&amp;aacute;s os sean familiares. &amp;iquest;Qu&amp;eacute; implica ser un dise&amp;ntilde;ador gr&amp;aacute;fico? &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;El dise&amp;ntilde;ador gr&amp;aacute;fico es aquel que m&amp;aacute;s sabe o m&amp;aacute;s conocimientos tiene, el que m&amp;aacute;s trabaja y esfuerzo tiene que hacer y el que menos cobra. Como si no bastara somos poco considerados, no valorados e ignorados. Somos el t&amp;eacute;cnico y el que est&amp;aacute; en la base de la "cadena alimentaria". Somos el que hace la mayor&amp;iacute;a del trabajo la mayor&amp;iacute;a de las veces. Somos el que hace el trabajo visible y el que convierte un producto no deseado en un producto atractivo que destaque y sea diferenciado. Somos la cabeza pensadora y creativa de la campa&amp;ntilde;a. Somos los que tenemos que enfrentarnos a la hoja en blanco cuando hay un problema tanto peque&amp;ntilde;o como grande, de una marca que va invertir una barbaridad de dinero en solucionar su problema de comunicaci&amp;oacute;n y los que iniciamos el partido tirando el primer bal&amp;oacute;n. Luego una vez hecho ya todos son expertos y todos pueden opinar y criticar. Esa es la parte f&amp;aacute;cil! &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Se nos crean barreras al acceso con los clientes y despu&amp;eacute;s de haber empezado el partido se nos pone aparte. El que antes desarroll&amp;oacute; todo, ahora s&amp;oacute;lo sirve para acatar &amp;oacute;rdenes de "cambia un color por otro" o "mueve eso un mil&amp;iacute;metro m&amp;aacute;s para bajo" y tenemos que obedecer y cumplir sin rechistar. La gran mayor&amp;iacute;a de los dise&amp;ntilde;adores que conozco no son personas felices en su puesto de trabajo porque pasan la mayor parte del tiempo criticando a sus jefes, clientes o el trabajo que est&amp;aacute;n haciendo contra su voluntad y al final de un tiempo se suele decir que "ya estoy harto de &amp;eacute;ste proyecto". Se pierde el &amp;aacute;nimo, la ilusi&amp;oacute;n y las ganas de trabajar. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A parte de todo esto me refer&amp;iacute;a antes a si &amp;iquest;es esta una profesi&amp;oacute;n condenada? Parece que surgen "cosas" que lo que hacen es degradar m&amp;aacute;s nuestro medio, desvalorizar nuestro trabajo y a nosotros mismos, con webs como 99designs.com o the brainstormweb.com en las que hay cien o m&amp;aacute;s dise&amp;ntilde;adores compitiendo en un concurso en el que se ganan 300 &amp;euro; y al que acudimos como perros hambrientos y donde se pierde toda la dignidad y el contacto con el cliente al no poder explicar la idea convirtiendo todo el proceso y resultado en una "cosa" sin significado y por la que nos vendemos gr&amp;aacute;tis. No s&amp;eacute;, el panorama pinta muy mal. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si te pones a buscar en infojobs te piden que sepas de todo para cobrar unos 1000 &amp;euro; y a veces ni eso. Tienes que saber de marketing y estrategia para entender lo que te piden. Tienes que poseer los conocimientos t&amp;eacute;cnicos para poder plasmar y reproducir tu idea tal y como la ves en tu cabeza. Cada vez tienes que tener m&amp;aacute;s conocimientos para poderte adaptar al medio y aumentar las posibilidades de responder a una oferta de trabajo. Un dise&amp;ntilde;ador gr&amp;aacute;fico que sepa de producci&amp;oacute;n, de packaging, que tenga conocimientos de 3D para hacer los visuales, adem&amp;aacute;s de motion para poder hacer una presentaci&amp;oacute;n y animaci&amp;oacute;n del producto. Tambi&amp;eacute;n que sepa hacer identidad corporativa y aplicarla en los diferentes soportes, saber de editorial para hacer el informe anual y  tener conocimientos de HTML, CSS y flash, para hacer p&amp;aacute;ginas web, porque el paso siguiente a la elaboraci&amp;oacute;n de la identidad es divulgarla en todos los soportes digitales. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ahora ese es un tema m&amp;aacute;s. Parece que el mercado y las grandes empresas apuestan por el marketing y campa&amp;ntilde;as online porque son m&amp;aacute;s fiables, medibles, cercanas y baratas. Es un mercado en expansi&amp;oacute;n que parece que va teniendo cada vez m&amp;aacute;s importancia. &amp;iquest;Ser&amp;iacute;a buena idea aprender a desarrollar aplicaciones para iphone, ipad y p&amp;aacute;ginas web porque hay una creciente demanda? &amp;iquest;Ser&amp;aacute; esta una buena v&amp;iacute;a de escape a la pesadilla que es ser dise&amp;ntilde;ador gr&amp;aacute;fico? Aprovechando los conocimientos que ya tengo solo tendr&amp;iacute;a que aprender el 80% del proceso que ser&amp;iacute;a aprender a dise&amp;ntilde;ar interfaces, saber como se dise&amp;ntilde;a y estructura la arquitectura de informaci&amp;oacute;n y algo de c&amp;oacute;digo suponiendo que encuentre a un programador que trabaje conmigo. Supongo que ser&amp;aacute; mejor que empezar de cero en cualquier otra profesi&amp;oacute;n. Tambi&amp;eacute;n pens&amp;eacute; "voy a subir en la cadena y ser account, pero para eso tengo que tener una carrera de ADE y Marketing. &amp;iquest;Que credibilidad tendr&amp;iacute;a un dise&amp;ntilde;ador gr&amp;aacute;fico que solo tenga un m&amp;aacute;ster en Marketing y estrat&amp;eacute;gia? Supongo que para que me contraten tendr&amp;iacute;a que sacarme una licenciatura de 4 a&amp;ntilde;os en ADE y un m&amp;aacute;ster en marketing. Pongamos 5 a&amp;ntilde;os (4+1). Ahora tengo 30, terminar&amp;iacute;a con 35 y empezando de cero, como becario, cobrando mal y solo posiblemente con 40 estar&amp;iacute;a cobrando lo que me parece justo. Pero quiero crear una familia, poder comprar una casa un dia y tener derecho a lo que tienen compa&amp;ntilde;eros que salen antes del trabajo, viven m&amp;aacute;s tranquilos y se esfuerzan mucho menos gracias a que les hago el trabajo. No me parece justo. Solo digo que si yo hubiese tenido la orientaci&amp;oacute;n adecuada en su momento estar&amp;iacute;a ahora haciendo otro discurso. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;iquest;C&amp;oacute;mo puedo dar la vuelta a esta situaci&amp;oacute;n? Pregunto: &amp;iquest;ser&amp;aacute; crear mi propio puesto de trabajo la soluci&amp;oacute;n a mis problemas? Pero de all&amp;iacute; surgen otras preguntas: &amp;iquest;Podr&amp;eacute; conseguir clientes y cumplir con todas las responsabilidades? &amp;iquest;Voy a tener tiempo libre o ser&amp;eacute; un esclavo del trabajo con menos tiempo libre para dedicar a los m&amp;iacute;os y que adem&amp;aacute;s tiene los mismos problemas que antes plante&amp;eacute;?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;iquest;D&amp;oacute;nde se empieza a ver la luz en medio de todo este t&amp;uacute;nel oscuro y confuso donde parece que no hay salida? Al final puede que partamos de un principio equivocado del que todos aprendimos y para lo que fuimos educados: ir a la universidad para tener un puesto de trabajo perfecto, que te proporcione una cierta estabilidad y a partir de all&amp;iacute; poder construir tu vida, ya que ese puesto de trabajo so&amp;ntilde;ado no existe para la gran mayor&amp;iacute;a en esta profesi&amp;oacute;n. Quiz&amp;aacute; haya que saltar esa barrera psicol&amp;oacute;gica del trabajo perfecto incrustada en lo m&amp;aacute;s profundo de nuestro ser, (por lo menos para los que no podemos tenerlo) y centrarse en el objetivo final: obtener ingresos para alcanzar los sue&amp;ntilde;os que nos hemos propuesto.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un Saludo,
An&amp;oacute;nimo.&lt;/p&gt;
 2011-11-24</content>
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      <title>&amp;iquest;Est&amp;aacute; muerto el dise&amp;ntilde;o?</title>
      <updated>2011-11-24T23:54:02Z</updated>
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    <title>Hazte escuchar: un mecanismo est&amp;aacute;ndar de participaci&amp;oacute;n para mejorar la experiencia del ciudadano en los sitios web estatales</title>
    <updated>2011-10-17T13:58:58Z</updated>
    <published>2011-10-17T13:58:58Z</published>
    <id>planetaki.com:1576:post:164372404</id>
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    <link rel="full" href="http://www.planetaki.com/hcihal/posts/164372404"/>
    <content type="html">En este art&amp;iacute;culo se propone un mecanismo est&amp;aacute;ndar y transversal para recoger las opiniones, dudas y valoraciones de los usuarios de sitios web gubernamentales.</content>
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      <title>Hazte escuchar: un mecanismo est&amp;aacute;ndar de participaci&amp;oacute;n para mejorar la experiencia del ciudadano en los sitios web estatales</title>
      <updated>2011-10-17T13:58:58Z</updated>
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    <title>Experiencia de usuario en Facebook y Tuenti</title>
    <updated>2011-09-28T19:07:17Z</updated>
    <published>2011-09-28T19:07:17Z</published>
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    <content type="html">Se presentan los resultados obtenidos mediante un estudio comparativo de las dos redes sociales generalistas m&amp;aacute;s populares actualmente en Espa&amp;ntilde;a: Facebook y Tuenti. Los aspectos analizados fueron la usabilidad, la arquitectura de la informaci&amp;oacute;n, la interacci&amp;oacute;n y la satisfacci&amp;oacute;n en el uso de sus interfaces web. Finalmente se lleg&amp;oacute; a la conclusi&amp;oacute;n de que la experiencia de usuario no era significativamente mejor en ninguna de las dos redes</content>
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      <title>Experiencia de usuario en Facebook y Tuenti</title>
      <updated>2011-09-28T19:07:17Z</updated>
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    <title>En busca del Dise&amp;ntilde;o Centrado en el Usuario (DCU): definiciones, t&amp;eacute;cnicas y una propuesta</title>
    <updated>2011-09-05T12:02:46Z</updated>
    <published>2011-09-05T12:02:46Z</published>
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    <content type="html">El concepto de Dise&amp;ntilde;o Centrado en el Usuario (DCU) aparece muchas veces en el contexto de la creaci&amp;oacute;n de productos usables; sin embargo, a la hora de llevarlo a la pr&amp;aacute;ctica resulta evidente que no existe un consenso sobre qu&amp;eacute; se puede considerar exactamente como DCU. En este trabajo se estudian diferentes definiciones y usos del t&amp;eacute;rmino, as&amp;iacute; como los m&amp;eacute;todos y t&amp;eacute;cnicas que suelen considerarse como parte de &amp;eacute;l. Finalmente, se propone un conjunto m&amp;iacute;nimo de esas t&amp;eacute;cnicas con el objetivo de que el DCU pueda llevarse a la pr&amp;aacute;ctica de un modo m&amp;aacute;s sencillo e integrado en proyectos de desarrollo.</content>
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      <title>En busca del Dise&amp;ntilde;o Centrado en el Usuario (DCU): definiciones, t&amp;eacute;cnicas y una propuesta</title>
      <updated>2011-09-05T12:02:46Z</updated>
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