Planetaki Planet IES La Flota

Curso para educadores sobre Cultura Científica

2010-07-30T00:51:39Z

Más de mil profesores han participado en las dos primeras ediciones.
Usando artículos de prensa y con un apoyo didáctico cerca de 100.000 estudiantes, sobre todo entre los 13 y 18 años, se han beneficiado de este curso.
El curso es un integrante del Proyecto de Divulgación y Cultura Científica que la OEI desarrolla con apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID)
Puede inscribirse en el mismo para poder participar en la próxima edición que empezará en agosto de 2010. - Formación docente

Júlio César Castilho Razera e Roberto Nardi
Ensino de ciências e educação moral: uma interface de implicações mútuas

2010-07-30T00:51:39Z

Revista Iberoamericana de Educación. Número 53/3. Nas teorias sociomorais que perpassam Piaget, Kohlberg e Habermas, encontramos subsídios para o ensino de Ciências que se estabelece na perspectiva da construção crítica do conhecimento e da desmistificação da visão de ciência, assim como, de forma correspondente, também encontramos nos pressupostos do ensino crítico e desmistificado de Ciências um conjunto de subsídios que potencializa o desenvolvimento moral e a dimensão ética discursiva. Neste artigo, compartilhamos com o leitor alguns de nossos argumentos em prol da existência dessa ainda subestimada interface de implicações mútuas entre Ensino de Ciências e Educação Moral, com a presença de relevantes subsídios teórico-práticos que uma área pode dar à outra. A expectativa é que as discussões apresentadas contribuam para a reflexão do trabalho docente, numa perspectiva de educação científica e moral baseada no processo de construção da autonomia do aluno.
Palavras-chave: desenvolvimento moral; ética discursiva; conhecimento científico; assuntos controvertidos. - Educación

Brasil: Chegada de computadores promete aulas divertidas e melhor aprendizado

2010-07-30T00:51:39Z

Além da curiosidade que levou pais e filhos à escola em tempo de férias, a chegada dos laptops do programa Um Computador por Aluno (Prouca), do Ministério da Educação, à cidade pernambucana de Caetés apressou o desejo dos estudantes de voltar às aulas. O segundo semestre nas escolas de Caetés abre em 2 de agosto.
Um mundo de possibilidades, aulas mais divertidas, curiosidade para conhecer o modelo de computador, acesso à internet. É assim que se manifestaram os estudantes Alisson, 11 anos, Márcio e Túlio, 14 anos, ao chegar ao evento onde o presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, e o ministro da Educação, Fernando Haddad, fizeram o lançamento oficial do Prouca, nesta sexta-feira, 23.
De acordo com Haddad, a entrega de computadores com internet banda larga para os alunos começa agora nas escolas urbanas de Caetés e vai se espalhar para escolas de todo o país. “O passo seguinte será atender os estudantes das escolas rurais, porque todos têm direito aos mesmos benefícios”, explicou. O ministro também lembrou aos estudantes que o computador é um instrumento de pesquisa e auxiliar das atividades escolares, mas que quem ensina e educa é o professor. - TIC: Nuevas tecnologías en Educación

Costa Rica: MEP invierte cerca de 2.000 millones en obras de infraestructura educativa en Guanacaste

2010-07-30T00:51:39Z

La viceministra administrativa de Educación, Silvia Víquez junto con funcionarios de la Dirección de Infraestructura del MEP, visitaron la zona de Guanacaste para inaugurar diferentes proyectos escolares y conocer avances de obras en esta provincia.
La Escuela Jerónimo Fernández de Hotel en Cañas se construye de forma exitosa. Se levantó a más de un metro de altura debido a los problemas de inundación que presenta la comunidad en épocas de llena. La escuela se encuentra en un 50% de avance y tiene un costo cercano a los ¢113 millones de colones.
En la comunidad de Bebedero, las dos obras de infraestructura tienen avances importantes. Esta escuela al igual que la de Cañas se construyó sobre un relleno para evitar inconvenientes con las inundaciones. La obra se encuentra en un 80% de avance y la expectativa es que los niños la estrenen en el próximo bimestre. La inversión aquí superó los ¢400 millones de colones. - Educación

Beas Miranda, Miguel
Formación del magisterio y reformas educativas en España: 1960-1970

2010-07-30T00:51:39Z

Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado. VOL. 14, Nº 1 (2010)
ISSN 1138-414X (edición papel)
ISSN 1989-639X (edición electrónica)
Fecha de recepción 14/10/2009
Fecha de aceptación 12/03/2010
Resumen: Las reformas educativas dependen, entre otros agentes, de los técnicos que las diseñan, de los políticos que deciden y les proporcionan un soporte normativo y económico y del profesorado que las realiza y cuyo papel no siempre ha recibido la relevancia que le corresponde. El ejercicio profesional está condicionado por su actitud personal y por la adquisición de competencias que dependen de su formación inicial y permanente. El objetivo de esta investigación es reflexionar, de manera sintética, sobre la formación inicial y permanente del profesorado de Primaria en las décadas de los años 1960 y 1970 teniendo en cuenta el contexto sociocultural español, el centralismo político y no democrático y las importantes reformas del Sistema Educativo que se produjeron en las dos décadas. - Formación docente

test_es

2010-07-29T12:42:38Z

29 Jul 10. Estadística de Transmisiones de Derechos de la Propiedad (ETDP). Año 2009. Resultados definitivos

2010-07-29T07:52:03Z

Se publican los resultados definitivos de la Estadística de Transmisiones de Derechos de la Propiedad (ETDP). Año 2009.

29 Jul 10. IPC armonizado-Indicador adelantado (IPCA). Julio 2010: 1,9%

2010-07-29T07:52:03Z

El indicador adelantado del IPCA sitúa su tasa anual en el 1,9% en el mes de junio. Información detallada

29 Jul 10. Encuestas de ocupación en alojamientos turísticos extrahoteleros. Junio 2010. (Datos provisionales)

2010-07-29T07:52:03Z

Acampamentos Turísticos (EOAC), Apartamentos Turísticos (EOAP), Alojamientos de Turismo Rural (EOTR), Precios de acampamentos, apartamentos turísticos y alojamientos de turismo rural (IPAC/IPAP/IPTR).
Las pernoctaciones en alojamientos turísticos extrahoteleros aumentan un 3,8% en junio respecto al mismo mes de 2009.
Los precios en apartamentos turísticos bajaron un 4,6% y en acampamentos turísticos subieron un 2,6%.

Laiton Poveda, Ignacio
Formación de pensamiento crítico en estudiantes de primeros semestres de educación superior

2010-07-29T02:16:41Z

Revista Iberoamericana de Educación. Número 53/3. El presente artículo nace en el seno del proyecto de investigación “La solución de Problemas en Física mecánica, para el desarrollo del pensamiento crítico” desarrollado como propuesta de investigación dentro de la maestría en docencia de la Universidad de la Salle, Bogotá, Colombia, y que proyecta ser un modelo y propuesta didáctica a ser aplicado en contextos universitarios, como aporte en el quehacer docente universitario y, a la vez, proyección de la enseñanza de las ciencias en nuestro país, buscando a su vez proyección y eco internacional. En primer lugar se describe, enmarca y justifica el proyecto, en segundo lugar se especifica la forma en la que el autor planeo su desarrollo, teniendo en cuenta su aplicación en las aulas de la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, Bogotá, Colombia, y finalmente se aportan los resultados preliminares obtenidos.
Palabras clave: Pensamiento crítico, simulación, educación, autonomía. - Biblioteca digital

Rus Arboledas, Antonio
Los problemas de la educación

2010-07-29T02:16:41Z

Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado. VOL. 14, Nº 1 (2010)
ISSN 1138-414X (edición papel)
ISSN 1989-639X (edición electrónica)
Fecha de recepción 23/04/2009
Fecha de aceptación 02/12/2009
Resumen: Los problemas de los sistemas educativos son de índole técnica y de naturaleza metafísica. Para la mayoría de los estudiosos, la cuestión más importante es de fines. Cuando éstos están claros, la planificación y organización de la enseñanza quedan facilitadas. A continuación, se ofrece una revisión sobre los problemas de la educación en el mundo de hoy: constituye la agenda de la escuela. Los hemos sintetizado alrededor de diez palabras-clave, que entretejen la urdimbre social, que es la misma que la de las aulas. Las ideas maestras son: nuestro mundo, la economía, el planeta tierra, la condición humana, la convivencia, los valores, la racionalidad, el lenguaje, la familia y la comunidad social. Son personajes en busca de un autor que los ordene en un guión con principio, argumento y final incluido, si es posible feliz. El problema de la vida y de las escuelas es la falta de una narrativa sobre la que afincar los proyectos biográficos personales y el de la convivencia. La propuesta repercute de modo sensible en los modelos de formación de los profesionales de la educación. - Educación

Guatemala: Gobierno lanza Programa “Educación para la Paz y Vida Plena”

2010-07-29T02:16:41Z

Desde la perspectiva de los conocimientos y saberes ancestrales y contemporáneos de los pueblos existentes en el país, para fortalecer los fundamentos de la formación integral humana, en el Sistema Educativo Nacional, el Presidente de la República, Ingeniero Álvaro Colom Caballeros y el Ministro de Educación, Dennis Alonzo, lanzan el Programa “Educación para la Paz y Vida Plena”.
Dicho programa constituye una estrategia nacional de la Cartera Educativa para mejorar la calidad de la educación, cuya filosofía involucra y hace protagonistas de la misma, tanto a los actores y sectores principales de la comunidad educativa; como a los actores de la vida nacional. - Educación

Colombia: Una mirada a la educación en los últimos 200 años

2010-07-29T02:16:41Z

Historiadores, investigadores y pedagogos se reunieron en el Conversatorio La educación en los últimos 200 años para mirar las transformaciones del sector durante el Bicentenario de la Independencia.
"Las fábricas que nos hacen principalmente falta, las que son capaces de sacarnos de la actual miseria, las que remediarían todos nuestros males, las que nos proporcionarían las industrias que deseamos, son fábricas de sabiduría". Esta declaración hecha por el comerciante y economista José Ignacio de Pombo en 1810, fue la manera como el historiador e investigador Jorge Orlando Melo les recordó a los asistentes al Conversatorio La educación en los últimos 200 años que la educación ha sido un tema de constante preocupación en la historia del país. - Evaluación de la Educación

Uruguay: Esfuerzo fortalecerá instrumentos para cultura y desarrollará pautas de Ley de Educación

2010-07-29T02:16:41Z

“El compomiso del Gobierno es comprometer un esfuerzo muy importante en educación”, como lo afirmó el Ministro de Educación y Cultura, Ricardo Ehrlich. Sostuvo que “el Ministerio de Economía y Finanzas ha dado señales en esa dirección y se ha asumido a nivel político un compromiso muy importante en particular”. Las prioridades del presupuesto serán fortalecer la cultura y potenciar los pasos definidos por la Ley de Educación.
Las pautas prioritarias que señaló el Ministro de Educación y Cultura, Ricardo Ehrlich, para el presupuesto 2010 – 2015 son: el fortalecimiento de la actividad cultural y la potenciación de los pasos definidos por la Ley de Educación. También subrayó el compromiso favorable de todos los actores políticos para cristalizar este esfuerzo y recalcó las señales que brindó el Ministerio de Economía en ese sentido. - Educación

28 Jul 10. Gasto en Consumo Final de los Hogares. Serie 2000-2006

2010-07-28T14:49:10Z

Se publican los datos de la Contabilidad Regional de España. Gasto en Consumo Final de los Hogares. Serie 2000-2006

28 Jul 10. Encuesta de ocupación en apartamentos turísticos. Año 2009

2010-07-28T09:13:07Z

Se publican los datos de la Encuesta de ocupación en apartamentos turísticos. Año 2009.

28 Jul 10. Encuesta de ocupación hotelera. Año 2009

2010-07-28T09:13:07Z

Se publican los datos de la Encuesta de ocupación hotelera. Año 2009.

28 Jul 10. Indices de comercio al por menor (ICM). Junio 2010: 3,1%

2010-07-28T09:13:07Z

El Índice General de Comercio Minorista a precios constantes registra una variación interanual del 0,9% en junio, dos puntos y seis décimas por encima de la registrada en mayo. Información detallada

Experiencias educativas en educación inclusiva: la escuela aprendiendo con las diferencias de aprendizaje

2010-07-28T03:35:49Z

El Ministro de Educación de Brasil, el Secretario General de la OEI (Álvaro Marchesi) y el director de la Fundación MAFRE (Fernando Garrido), inauguraron la entrega de premios “Experiencias educativas en educación inclusiva: la escuela aprendiendo con las diferencias de aprendizaje, patrocinado conjuntamente por la OEI y el Ministerio de Educación, a través del Departamento de Educación Especial - SEESP, con el apoyo de CONSED y la Fundación UNDIME y patrocinado por la Fundación MAPFRE.
Cinco escuelas, uno de cada región, fueron premiadas por el desarrollo de buenas practicas en materia de inclusión de alumnos con necesidades educativas especiales. - Educación Inclusiva

Estudio comparativo de los resultados de aprendizaje en un curso de Autocad básico, entre estudiantes que recibieron el curso en línea o presencial

2010-07-28T03:35:49Z

Reyna Godos García
Maestría en Educación Virtual
Universidad Veracruzana Facultad de Ingeniería Civil
Juan Gabriel Nolasco Trujillo
Maestría en Comunicación y Tecnología Educativa
Universidad Veracruzana Facultad de Ingeniería Civil
José Enrique Díaz Camacho
Instituto de Investigaciones Psicológicas
Universidad Veracruzana
Mario Miguel Ojeda Ramírez
Unidad de Estudios de Posgrado
Universidad Veracruzana
El propósito de este artículo es presentar el procedimiento seguido y los resultados obtenidos al poner en marcha un curso para el aprendizaje en línea del Autocad Básico, y comparar los resultados de aprendizaje obtenidos con la puesta en marcha del mismo curso en la modalidad presencial. - TIC: Nuevas tecnologías en Educación

Costa Rica: Colegio Técnico Profesional de Carrillo celebra 45 años

2010-07-28T03:35:49Z

En el año de 1965 un grupo de hombres y mujeres vanguardistas pensaron en el progreso de su comunidad por medio de la educación. Hoy más de 750 estudiantes se preparan en el Colegio Técnico Profesional de la zona el cual permiten el progreso regional.
45 años después, el colegio celebra un nuevo cumpleaños de la mejor manera: reinaugurando las instalaciones educativas.
Con una inversión superior a los ¢ 137 millones de colones, la institución cuenta con aulas, baterías sanitarias, rampas, áreas administrativas, comedor escolar, talleres y laboratorios.
Para Glenia María Caravaca Escobar, directora de la institución educativa la fiesta de la guanacastequidad se fortalece brindando las herramientas necesarias a las nuevas generaciones de la provincia. - Educación Técnico Profesional

Paraguay: MEC alfabetizará a jóvenes y adultos del pueblo Toba Qom

2010-07-28T03:35:49Z

Sobre la base de un acuerdo entre la Dirección General de Educación Permanente y la Dirección General de Educación Escolar Indígena del Ministerio de Educación y Cultura (MEC), será lanzado el proyecto “Alfabetización de Personas Jóvenes y Adultas del pueblo Toba Qom&rdquo.
Este proyecto tiene como objetivo iniciar el proceso de la lecto-escritura y cálculo básico de jóvenes y adultos indígenas del pueblo Toba Qom, a través de la implementación de un método de alfabetización integral adecuado a su cultura y su lógica de pensamiento, que responda directamente a las demandas de los pueblos indígenas de recibir una educación de calidad y en su lengua autóctona y cubrir sus necesidades y expectativas como pueblo con miras al desarrollo comunitario. - Alfabetización y Educación de Adultos

Educación sobre el VIH – Perspectivas nº 152

2010-07-27T16:18:42Z

Este número lleva a cabo una investigación sistemática sobre la relación que existe entre el VIH, el SIDA y la educación. Su objetivo es continuar el diálogo respecto de las fuerzas que abarcan la educación y la epidemia del VIH y generar nuevas respuestas multi-sectoriales para detener la epidemia.

La educación juega un rol clave no sólo en la prevención del VIH, pero también para el desarrollo de capacidades, conocimiento y habilidades que permitan abordar las conductas de riesgo, ayudar a los jóvenes a resistir la presión y reducir el estigma y discriminación contra aquellos infectados con el VIH y el SIDA. El hecho de haber logrado reunir a líderes gubernamentales con experiencia en el tema, tomadores de decisiones e investigadores, permite que este número facilite la reflexión sobre los temas más importantes de la educación sobre el VIH y el SIDA, al tiempo que busca la inclusión de estos temas en el currículo formal, en la educación no-formal, y la importancia de dar una respuesta uniforme por parte de las agencias gubernamentales y no gubernamentales.

Sus contenidos deben ser de interés y valor para los hacedores de políticas, gobiernos, administradores de las escuelas y docentes, líderes jóvenes y líderes de otras organizaciones comprometidas a incrementar el rol que la educación puede tener en respuesta al VIH y al SIDA.

Perspectivas es la revista trimestral de educación comparada de la UNESCO.

Ordene Perspectivas n° 152 (enlace externo)
Más información sobre Perspectivas

Ver también:

Tema de la OIE: VIH & SIDA

27 Jul 10. Encuesta Anual de Coste Laboral 2009

2010-07-27T10:43:50Z

El coste total por trabajador, en términos brutos, fue de 30.670,05 euros durante 2009, un 3,5% más que el año anterior. Información detallada

Soledad Barrientos y José A. Flores
Metodología para la evaluación del desempeño escolar en Sonora, México

2010-07-30T06:26:49Z

Revista Iberoamericana de Educación. Número 53/3. En atención a las reformas de la Ley de Educación para el Estado de Sonora, México, se desarrolló un sistema de evaluación de productos referidos a la eficacia de todos los centros escolares en la entidad (públicos y privados) en tres aspectos: 1) logro educativo de los estudiantes, medido por un examen estatal, un examen nacional y las calificaciones de boletas oficiales de todas las escuelas; 2) el progreso en los índices de deserción, eficiencia terminal y reprobación, a nivel escuela, de un ciclo escolar a otro y, 3) la construcción de un índice de contexto económico y cultural por escuela, con la información de los estudiantes de cada plantel, con la finalidad de “neutralizar” el bagaje cultural y las condiciones económicas en las que asisten los alumnos a la escuela en el resultado del examen estatal. Esta metodología establece cinco grupos de escuelas, según las características de sus estudiantes: escuelas en entorno Muy Favorable, Favorable, Medio, Desfavorable y Muy Desfavorable, para los cuales se normalizan loss resultados del examen estatal en las asignaturas de español, matemáticas, ciencias sociales y ciencias naturales y se establecen niveles de desempeño acorde a lo observado en los grupos. Adicionalmente, se le asignan valores por resultados en el examen nacional y por el progreso en indicadores, indistintamente del grupo en que se encuentren ubicadas y por último, se contrasta con el resultado de calificaciones de las boletas oficiales.
Palabras clave: evaluación del logro, indicadores, eficacia, equidad. - Evaluación de la Educación

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Curso para educadores sobre Cultura Científica

Júlio César Castilho Razera e Roberto NardiEnsino de ciências e educação moral: uma interface de implicações mútuas

Brasil: Chegada de computadores promete aulas divertidas e melhor aprendizado

Costa Rica: MEP invierte cerca de 2.000 millones en obras de infraestructura educativa en Guanacaste

Beas Miranda, MiguelFormación del magisterio y reformas educativas en España: 1960-1970

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29 Jul 10. Estadística de Transmisiones de Derechos de la Propiedad (ETDP). Año 2009. Resultados definitivos

29 Jul 10. IPC armonizado-Indicador adelantado (IPCA). Julio 2010: 1,9%

29 Jul 10. Encuestas de ocupación en alojamientos turísticos extrahoteleros. Junio 2010. (Datos provisionales)

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28 Jul 10. Gasto en Consumo Final de los Hogares. Serie 2000-2006

28 Jul 10. Encuesta de ocupación en apartamentos turísticos. Año 2009

28 Jul 10. Encuesta de ocupación hotelera. Año 2009

28 Jul 10. Indices de comercio al por menor (ICM). Junio 2010: 3,1%

Experiencias educativas en educación inclusiva: la escuela aprendiendo con las diferencias de aprendizaje

Estudio comparativo de los resultados de aprendizaje en un curso de Autocad básico, entre estudiantes que recibieron el curso en línea o presencial

Costa Rica: Colegio Técnico Profesional de Carrillo celebra 45 años

Paraguay: MEC alfabetizará a jóvenes y adultos del pueblo Toba Qom

Educación sobre el VIH – Perspectivas nº 152

27 Jul 10. Encuesta Anual de Coste Laboral 2009

Soledad Barrientos y José A. FloresMetodología para la evaluación del desempeño escolar en Sonora, México

Júlio César Castilho Razera e Roberto Nardi
Ensino de ciências e educação moral: uma interface de implicações mútuas

Beas Miranda, Miguel
Formación del magisterio y reformas educativas en España: 1960-1970

Laiton Poveda, Ignacio
Formación de pensamiento crítico en estudiantes de primeros semestres de educación superior

Rus Arboledas, Antonio
Los problemas de la educación

Soledad Barrientos y José A. Flores
Metodología para la evaluación del desempeño escolar en Sonora, México