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Tareas TIC - El Plan B
A pesar de que hayamos
tratado de prever un montón de cuestiones, SIEMPRE, SIEMPRE
debemos tener preparado un Plan B o tarea alternativa que no detenga o
interrumpa demasiado la clase, y que nos será muy útil ante la aparición de conflictos. De él puede depender nuestra frustración o ánimo para seguir usando las TIC.
Merece la pena leer [09/06/2009]
Estar al tanto de todo lo que ocurre en torno a la web educativa 2.0 requiere un tiempo del que no siempre uno dispone, por eso el equipo de educ@contic está navegando continuamente seleccionando lo más relevante.
En esta entrada conocerás a Marcos Cadenato que ha sido elegido profesor del mes por Educared, visitarás el blog de un coordinador TIC especialista en el uso educativo de las herramientas de Google, tendrás acceso a las propuestas educativas realizadas por los profesores asistentes a un curso sobre web 2.0, te informarás sobre el IV encuentro de edublogs que tendrá lugar a principios de julio en Getxo y aprenderás a crearte un blog de aula en 2 horas de la mano del maestro Alejandro Valero.
Las TIC ¿Más trabajo?
Se ha generalizado la idea de que introducir actividades relacionadas con las TIC en el aula conlleva un esfuerzo añadido al trabajo diario de clase. Cuando nos enfrentamos al uso de las TIC, bien por voluntarismo, por superación personal, o por seguir la inercia de los ya iniciados, entramos sin quererlo en dinámicas de trabajo poco eficientes, que nos hacen invertir mucho tiempo, cuyos resultados suelen ser pobres, de eficacia no probada y en la mayoría de las ocasiones solamente nos cubren una mínima parte del currículo; una actividad de un tema o un tema entero a lo sumo. Sin embargo, estoy convencido de que siguiendo unas sencillas orientaciones estas afirmaciones pueden quedar sin argumento.
¿Qué hacer para que tus alumnos no copien “literalmente” de Internet a sus trabajos?
Basándose en un artículo publicado en el periódico El País
en el que el docente Javier Antonio Puente (IES Doña Jimena) relata sus métodos
para conseguir que los alumnos utilicen Internet de una forma adecuada, Redtic
publica una presentación con diez sencillos y prácticos consejos para ayudar a
atajar el problema. Los describimos a continuación:
Catálogo de recursos didácticos de la Web 2.0
Muchos son los catálogos creados hasta la fecha sobre herramientas y experiencias didácticas haciendo uso de la web educativa 2.0, pero pocos me han causado tan grata impresión como el catálogo creado y dirigido por el profesor Pedro Cuesta de la Universidad de Vigo. Para cada herramienta nos ofrecen una cuidada selección de experiencias educativas llevadas a cabo con ellas por docentes y alumnos de distintos niveles educativos.
Cómics con ToonDoo
¿Te imaginas introducir lecciones, presentar vocabulario, explicar situaciones y conceptos... con un cómic? La atención de tus alumnos está garantizada, sobre todo si te atreves a añadir un toque de humor. Y si los creadores del cómic son tus propios alumnos, el nivel de atención puede seguir subiendo. ¿A qué esperas? Ahora tienes la herramienta: ToonDoo . Si no imaginas lo que puede aportar a tu clase, sigue leyendo...
Herramientas de edición de imágenes online
Si quieres enseñar a tus alumnos a retocar o modificar
imágenes y no tienes acceso a Photoshop, no sabes manejarlo, o quieres enseñar
aplicaciones más fáciles, os mostramos un listado de sitios gratuitos donde poder
modificar imágenes.
Hoy en día encontramos una serie de servicios web mediante los cuales podemos realizar la mayoría de las tareas ofimáticas que necesitamos; para hacer la mayoría de las cosas, basta con disponer de un navegador y conexión a internet.
Buenas prácTICas en el Colegio San Walabonso de Niebla
Uno de los colegios punteros de nuestro país a la hora de usar la tecnología en el aula es el Colegio Público de Educación Infantil y Primaria San Walabonso de Niebla (Huelva); en su web encontrarás webquests, miniquests, cazas del
tesoro y otras actividades TIC de creación propia: comecocos, webclues,
webstories, murales-web, etc.
Practicar inglés con Yappr
La enseñanza de idiomas, seguramente junto a la de las ciencias, ha sido la mayor impulsora de la introducción de nuevas herramientas en el aula para el aprendizaje. Desde el extinto radiocasette y pasando por el vídeo, la instalación de antenas parabólicas con las que acceder a una pléyade de canales en su mayoría de habla inglesa, puede haber sido el claro antecedente de la gran presencia de cursos, webs, comunidades... que inundan hoy la red. Yappr es una sencilla (pero para nada simple) herramienta que permite afinar nuestro oído "inglés" a la carta.
Merece la pena leer [31/05/2009]
Interesantes son las paradas que os ofrecemos hoy; te puedes detener para contemplar las cosas que se están haciendo en Twitter en educación así como conocer una publicación europea que nos invita a ponernos del lado de la creatividad y la innovación. Gente está currando para que las fantásticas charlas de TED las tengamos subtituladas en español. Y un par de paradas en blogs con dos fantásticos usos: opinando sobre integración de niños gitanos en la escuela y realizando crónicas de encuentro de profesores andaluces en torno a blogs.
Tareas TIC - Atrévete con la Metodología 2.0
Avanzamos a velocidad de vértigo en la cantidad de recursos que hay a nuestra disposición y, sin embargo, mantenemos trasnochadas metodologías en el uso de las TIC y sólo nos falta suplicar para mejorar las tecnologías en nuestra aula. Este desfase sólo puede llevarnos a una cosa: el desgaste y la desilusión. Si eres un Docente 1.0, te proponemos sencillas actividades TIC para dar un pequeño salto hacia la Metodología 2.0, que te posibiliten pequeñas experiencias y grandes satisfacciones y te animen a avanzar en este camino. ¡Y con un mínimo de medios y conocimientos tecnológicos!
Materiales curriculares de Matemáticas, Lengua, Ciencias Naturales y Física y Química para la ESO
Ed@d son las siglas del novedoso proyecto
Enseñanza digital a distancia
desarrollado por el Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado (antiguo CNICE).
En su página web encontramos unos materiales de una calidad extraordinaria de Matemáticas, Biología y Geología, Lengua y Literatura y Física y Química para la Educación Secundaria Obligatoria.
Aprende jugando con el abuelo
El abuelo educa es un método didáctico práctico, creado para
que los niños además de divertirse, aprendan fácilmente a través de juegos.
Se trata de un recurso que se puede utilizar como apoyo escolar para aprender y repasar las materias que pueden presentar mayor dificultad como matemáticas y lengua, aunque también se pueden encontrar actividades sobre asignaturas como geografía e inglés.
Herramientas educativas [28-05-2009]
El estudiante 2.0 teniendo una buena conexión a Internet no precisa
llevar la mochila cargada de calculadora, diccionarios, mapas ni muchos
otros materiales tradicionales, la red le proporciona todo lo que pueda
necesitar.
Para lograr que nuestros alumnos sean digitalmente competentes nada
mejor que darles a conocer sencillas herramientas en línea como las
cinco que esta semana os presentamos.
Curso de creación y gestión de blogs
Con motivo de la celebración de un curso de formación en la Escuela Internacional se ha realizado una serie de
videotutorial es sobre la creación y gestión de blogs en WordPress; los cuatro capítulos se pueden encontrar en el blog de Miguel Ángel García Guerra.
En el primero de ellos nos explica cómo crear una cuenta en WordPress y la primera toma de contacto con la herramienta. Una vez configurada la cuenta, la aplicación nos envía un email de confirmación y con eso ya podemos empezar a crear nuestro blog.
Animación con Stopmojo
La animación acompaña a los niños casi desde que nacen. Marionetas, dibujos animados, 3d... Posteriormente son las videoconsolas, animes. El lenguaje animado es comprensible para nuestros alumnos, es cercano y muy económico en recursos. Las aplicaciones educativas en este campo son muy interesantes, motivadoras para los chicos y les permiten expresarse en el lenguaje visual, tan presente a su alrededor.
Actividades TIC de animación a la lectura
Todos estamos de acuerdo en que la lectura es un caballo de batalla para los educadores y una actividad necesaria para nuestros alumnos que no siempre quieren realizar. La introducción de las TIC en esta tarea puede ampliar mucho las posibilidades de llegar hasta ellos, con actividades más atractivas, más específicas, desde un enfoque diferente y que les permita trabajar también otras competencias. Conozcamos muchas de ellas...
Escribir y publicar sencillos cuentos hablados en Tar Heel Reader
Tar Heel Reader
nos permite crear sencillos libros basados en imágenes y textos; dichos
textos pueden ser leídos por una voz robotizada de hombre, mujer o niño,
a elegir . Esta herramienta destaca por su sencillez por lo que resulta
ideal para iniciar a los alumnos en la creación de contenidos a través
de la red. Te animamos a que sigas leyendo, para conocer así en qué consiste la herramienta y cómo comenzar a usarla.
Las competencias TIC de nuestros alumnos
En el último Congreso de Internet en el Aula (sección no presencial) pude leer un comentario en un espacio de reflexión que venía a contradecir aquello que muchos dábamos por supuesto, que nuestros alumnos son mucho más competentes TIC de lo que podemos imaginar. El "forero" nos quitaba el velo y nos abría los ojos opinando que los alumnos saben mucho de nuevas tecnologías, pero no son "competentes" TIC.