Planetaki Planet MUSIC LAND

CONCIERTO PARA PIANO Y ORQUESTA. LES LUTHIERS

2010-02-08T20:36:52+00:00

Como ya estamos inmersos en el clasicismo y en una de sus formas más importantes, conciertos para instrumento solista y orquesta, y explicando también el instrumento que se comienza a desarrollar plenamente en esta época, el piano, hemos pensado atacar todo esto con humor, es decir, con Les Luthiers. Realmente, este concierto tiene un estilo [...]

Laudate Dominum

2010-02-08T16:24:22+00:00

Os recomiendo una página con midis didácticos de diversas obras corales:
Educamúsica - Repertorio coral
Por ejemplo, desde esa página podéis descargar los midis de cada una de las voces del Laudate Dominum de Mozart: sopranos, contraltos, tenores y bajos. Como antes hay un solo de soprano, la parte coral empieza cuando ha transcurrido un minuto y cincuenta segundos.

“Los esqueletos”…¡un exitazo!

2010-02-08T14:57:31+00:00

Este tema tan simpático ha sido todo un éxito en clase, lo encontré en el blog “Toco la flauta” y es genial. Lo estamos tocando con flautas y también con los instrumentos de placas, me ha parecido un tema muy bueno para comenzar a tocar los xilófonos. Además el acompañamiento es chulísimo, a los alumnos les ha encantado..(a los de 1º, 2º y 3º!!!jeje) Por cierto chicos, si lo practicáis en casa acordaos de que los dos compases en silencio del centro de la partitura no se hacen y mucho cuidado en el comienzo de la melodía..hay que entrar después de la risita burlona del esqueleto jajajjja..¿Quién quiere hacer bailar a los esqueletos??

Más razón que un santo...Educación y creatividad

2010-02-06T17:21:21+00:00

Son 20 minutos de charla de Sir Ken Robinson ofrecida en el año 2006 en Monterey (California, un líder reconocido a nivel mundial en el desarrollo de la creatividad, innovación y recursos humanos.

En esta ocasión, expresa sus ideas sobre la creatividad inmensa del ser humano, desde la niñez, y el efecto que la educación tiene sobre ese potencial creativo como un proceso negativo que mata la creatividad.

Durante su charla, con muchos toques humorísticos, toca tres temas relacionados con la educación:

1. La extraordinaria evidencia creativa del ser humano
2. Nadie sabe lo que va a pasar en un futuro, ni siquiera inmediato y sin embargo estamos formando y educando a los niños y niñas para ese futuro
3. La extraordinaria capacidad que tienen los niños para innovar y se está desperdiciando ese talento

Y tres cosas que sabemos sobre la inteligencia:

1. La inteligencia es diversa, pensamos en el mundo de todas las formas en las que lo experimentamos (visual, auditiva)
2. La inteligencia es dinámica, el cerebro no está compartimentado
3. La inteligencia es diferenciada, cada persona tiene un talento diferente

Sostiene que los niños son creativos y no les importa equivocarse, se atreven hasta con lo desconocido, y luego siguen a otra cosa. Pero el sistema educativo les mata la creatividad, porque no se admite el error. Todo el sistema está basado en la prohibición y la corrección del error.

Tengan paciencia, merece la pena.

Opinen. Acordeprometeo

The Seven of the Music

2010-02-05T21:25:10+00:00

“Ni rosas ni juguetes”.. a petición popular

2010-02-05T20:02:05+00:00

A petición de los alumnos de 2º A, sobre todo de María y Mireia, vamos a cantar este tema de Paulina Rubio titulado “Ni rosas ni juguetes”.. Aquí os dejo el vídeo-karaoke y la partitura para flauta (y con la letra). Por cierto, a los alumnos de 1º y 3º les ha encantado la propuesta, así que todos podéis ir practicando ya..

Comprar un boleto hasta la luna cuesta
Para que me ganes no alcanza una apuesta
Mas te vale que a mi no me quieras convencer
Con esa carita de galán de feria
Con esas promesas que parecen serias
No te hagas el sordo escúchame

Este corazón ya viene y fue de vuelta
El que se hace el vivo sale por la puerta
Ya no me dediques serenatas de balcón
Yo no pasaría una noche contigo
Que te quede claro si no has entendido
Le cambie la letra a tu canción

Te puedes ir, no me importa tu billete
No hay rosas ni juguetes que paguen por mi amor
Te puedes ir a la China en un cohete
Ve y búscate una tonta que te haga el favor

Ya no queda nadie, se acabo la fiesta
Deja de fumar que el humo me molesta
Eres la manzana que no quiero ni morder
No me digas que pretendes ser mi amante
Yo no necesito ningún vigilante
Para ti yo soy mucha mujer

Te puedes ir, no me importa tu billete
No hay rosas ni juguetes que paguen por mi amor
Te puedes ir a la China en un cohete
Ve y búscate una tonta que te haga el favor

Partitura con la letra

CUESTIONARIO DEL BARROCO

2010-02-04T23:17:34+00:00

ATENCIÓN, CHIC@S DE 6º. Ya tenéis el Cuestionario del Barroco Musical. Como la semana que viene es el examen, espero que estudiés mucho y practiquéis con este test para ver si estáis preparados. Espero que saquéis un 10.

UNA VERSIÓN EXTRAÑA DEL HIMNO DE LA ALEGRÍA.

2010-02-04T22:37:24+00:00

Entramos por fin en el Clasicismo y, como no, las circunstancias obligan a tener en cuenta para la práctica el “Himno de la Alegría”, la canción más tocada con la flauta dela historia, para disgusto de muchos, entre ellos yo misma. Como ya estabamos un poco hartos de la versión de siempre, decidimos realizar una [...]

All you need is love

2010-02-04T18:26:56+00:00

Otra preciosa canción a través del mundo: "All you need is love" (todo lo que necesitas es amor), de los Beatles, interpretada por músicos de 156 países a la vez. El objetivo de esta experiencia es concienciar a la gente para luchar contra el SIDA en África.

¡¡1º C se adelanta con las placas!!

2010-02-04T16:54:31+00:00

Ya hemos comenzado a tocar los instrumentos de placas y a los alumnos les está guatando mucho tocar estos instrumentos. Nuestra idea es combinar los xilófonos con la flauta y tocar las canciones a dos voces, ya veréis dentro de poco nuestras interpretaciones. Este vídeo los hemos grabado en clase la semana pasada y tanto a los laumnos de 1º C como a mi nos hace ilusión ponerlo. Espero que disfrutéis con esta muestra (cuidado Carlota..con las dos manoosssssss!! jajaja)

21 GUNS. GREEN DAY

2010-02-03T22:53:17+00:00

A partir de mañana vamos a comenzar la práctica con una canción que me han traído mis alumnos, 21 Guns de Green Day, y tengo gran suerte porque además de la música para que la escuche me han conseguido una partitura. Vamos a comenzar los ensayos con la flauta y para ello dividiremos la canción [...]

Toquem melodies del cinema: Forrest Gump suite

2010-02-03T00:43:18+00:00

Encara hem d'estudiar una mica més, però això ja comença a sonar... 1r d'ESO A i B, dues versions molt semblants del tema de la pel·lícula Forrest Gump, del compositor Alan Silvestri. Ara hem d'afegir els percussionistes.Seguim estudiant...

ANTONIO VIVALDI

2010-02-02T18:41:32+00:00

Ya está en marcha el blog sobre Antonio Vivaldi. Ya sabéis... en la pestaña de 1º: "Enmiclave".

Iré subiendo (según me lleguen) todos los trabajos sobre este compositor barroco.

Premios Espiral Edublogs

2010-02-07T22:56:53+00:00

Hola a todos y todas! de nuevo participamos con nuestro blog en el IV Premio Espiral Edublogs. El pasado año tuvimos el honor de quedar finalistas! Este premio pretende:

Valorar la importancia y repercusión de los blogs en la educación, como herramienta didáctica para el desarrollo de contenidos curriculares y motivación de los alumnos.
Reconocer el trabajo de muchos profesores y profesoras en la red demostrando su utilidad pedagógica.
Servir de escaparate motivador de una corriente educativa dentro de la blogosfera, que ayuda a la generalización del uso de las TIC en el aula.
Favorecer cauces de opinión y debate sobre la necesidad de avanzar en el uso de los blogs en el entorno educativo.

Si os gusta henarmonia y os apecete dejar algún comentario, podéis hacerlo en la página del concurso..

pinchando AQUI

Nuestro “wix” de Los Chicos del Coro

2010-02-02T07:46:57+00:00

¡Ya tenemos los play-backs de los dos temas de los Chicos del Coro que hemos aprendido en clase!..Y aprovechando que estos temas los vamos a tocar y cantar he hecho un “wix” con las partituras, los play-backs y los karaokes..así ya lo tenéis todo reunido en la misma página..ya solo falta añadir vuestra interpretación de los temas, así que venga..¡a trabajar!

Trabajos sobre Vivaldi

2010-02-02T18:41:32+00:00

Ya están llegando (poco a poco) los trabajos sobre Antonio Vivaldi.

Subiré alguno de cada clase (en la pestaña de Euterpe, blog de 2º) y después pondré todos en el Blog de Vivaldi.

Los pasos que hemos seguido, para realizar los trabajos, han sido:

seleccionar la información sobre Vivaldi
elegir el tema (general o particular) sobre Vivaldi
seleccionar los audios
elegir las imágenes
realizar una presentación en power point
seleccionar las frases para el podcast
grabar con Audacity
realizar los podcast con los audios y las frases grabadas
insertar el audio en el power point
convertir el power point en flash con ispring
subir la presentación a slideboom
enlazar las presentaciones en el blog
a disfrtutar...

Pitingo el microtonal y politonal

2010-02-01T21:23:07+00:00

Esta entrada se la dedico a todas las alumnas de la ESO enfervorecidas fans de Pitingo. Trabajando en clase con "Killing me softly", me hacían referencias infinitas y endiosadas de la versión de Pitingo. Bueno, pues allá mi sorpresa cuando encuentro esto...Pitingo en Rock and Rio...puro directo

¿¿Es para cagarse no?? Los músicos son buenos músicos, me consta ello, pero ante tal esperpento lo único que se me ocurre es que:... o el monitorado era horrible...o que tenían ensayado un tono y Pitingo salió por peteneras(viene muy bien la frase hecha en este caso), mientras los demás iban buscándolo como buenamente pudieron.

En última instancia, se me ocurre que Pitingo quiso hacer una famosa nueva versión en directo con un sistema tonal que ni los mismísimos Alban Berg u Olivier Messiaen se hubieran atrevido. La teoría es la siguiente: la escala musical que popularmente conocemos tiene doce sonidos. Bien, pues coge a doce músicos y que cada uno toque la melodía de Killing me softly empezando por una nota diferente y se mantenga en su altura...Resultado...el que han visto...ciertamente un genio, llegando en puntos del video al microtonalismo...

Pues eso, que será muy guapo, muy fashion y canta muy bien...pero en este caso...Cagada monumental.

P.D. Si Schöenberg hubiera levantado la cabeza le hubiera molado tela...

Opinen. Acordeprometeo

Los pájaros compositores

2010-01-31T20:12:21+00:00

Esto es deformación profesional... ¿no os ha pasado ver a los pájaros en los cables eléctricos y pensar en la melodía que están dibujando?. A Jarbas Agnelli también, por eso después de observar a las aves transformó su diseño en música:

Birds on the Wires from Jarbas Agnelli on Vimeo.

Nuestro “wix” de los Chicos del Coro

2010-02-02T11:15:27+00:00

CONCERTO GROSSO ALLA RÚSTICA.

2010-01-31T04:42:50+00:00

Esta semana hemos hecho los exámenes sobre la Música Barroca, con lo cual estamos un poco saturados de concerti grossi. Tengo que señalar que aunque la audición era Lascia ch´io pianga (Rinaldo, Haendel), alguno se empeñó en que tenía que ser de un tal “Bibaldi”, al cual la musicología todavía no ha descubierto pero nunca [...]

¡Así, así… así se toca el Twist!

2010-01-30T20:00:21+00:00

¡¡Quiero felicitar a mis alumnos por aprender este Twist tan rápido y tan bien!! De nuevo os dejo los vídeos de los cuatro cursos de primero, 1º A, B, C y D y también 2º A. Estoy segura de que os van a gustar todas las interpretaciones. Allá van…

LA PAZ EN MI CLASE DE MÚSICA

2010-01-28T20:29:33+00:00

Ya tenemos las primeras grabaciones de NUESTRAS CANCIONES DE PAZ. Sólo tienes que pinchar en la siguiente imagen y disfrutar de ellas.

Música con agua y papel

2010-01-28T15:53:48+00:00

Os dejo unos vídeos como pequeña muestra del trabajo que está haciendo un importante compositor actual: Tan Dun. Nacido en China, en 1957, es mundialmente reconocido por sus composiciones, en las que suele incorporar instrumentos y sonoridades no tradicionales. También ha compuesto la música para algunas películas como "Tigre y dragón" o "Héroe".
En este vídeo vemos cómo utiliza el agua como instrumento musical, bien por su propia sonoridad (golpeándola como al chapotear o dejándola gotear) o bien por el cambio tímbrico que produce en instrumentos de percusión sumergidos.
Este extracto pertenece al "Water Concerto" (Concierto de agua), compuesto en 1999. Otra de sus obras más conocidas que emplea "percusiones acuáticas" es la "Pasión de agua según San Mateo", del 2000.

Este otro fragmento pertenece al "Paper Concerto" (concierto de papel), compuesto en 2003. Aquí podemos ver diferentes sonidos creados con distintos tipos de papel y cartón percutidos, sacudidos, rasgados... Incluso hay una especie de batería construída con papel y cartón.

PAZ por un mundo mejor

2010-01-28T23:55:34+00:00

Instrumentos de placas..primero hay que conocerlos

2010-01-27T22:37:09+00:00

¡¡Pero qué contentos se ponen los alumnos cuando hay que tocar los instrumentos de placas!! ¿Será porque les gusta su sonido? ¿Será porque es fácil dar golpecitos a unas láminas que suenan bien??…bueno sea por el motivo que sea nosotros ya hemos comenzado a trabajar con las placas con entusiasmo pero antes… hay que conocer a fondo estos instrumentos, os dejo información sobre los instrumentos Orff y unas actividades para conocerlos mejor. El mapa conceptual está hecho con enlaces a la página “La percusión en el aula” de la Junta de Andalucía, muy interesante.

“MAPA CONCEPTUAL PERCUSIÓN EN EL AULA”

Para afianzar estos conocimientos os propongo varios ejercicios sobre los instrumentos Orff

“CUESTIONARIO SOBRE INSTRUMENTOS PERCUSIÓN DEL AULA”

“CUESTIONARIO INSTRUMENTOS ORFF”

“ACTIVIDADES JCLIC INSTRUMENTOS ORFF”

“CRUCIGRAMA INSTRUMENTOS ESCOLARES DE PERCUSIÓN”

Y para consultar y curiosear he encontrado este blog de un constructor de xilófonos, metalófonos, etc.. donde encontraréis varios vídeos alojados en you-tube. Os dejo el enlace y un vídeo de ejemplo.

“BLOG DE J.Fco. MENDOZA CONSTRUCTOR DE XILÓFONOS”