Planetaki Planet BibliOlavide

Las "e-news" del Siglo XVIII

2009-03-19T14:23:03+00:00

Este mes de marzo de 2009 va a pasar a la historia del periodismo y de la investigación histórica por el evento que hubo en la Asociación de Prensa de Madrid.
En este evento, encabezado por el propio Ministro de Cultura D. César Antonio Molina, se ha presentado la completa digitalización de las cabeceras de los periódicos editados en España desde 1777 hasta 2005. Todos los titulares y noticias secundarias ya son de dominio público y cualquier ciudadano puede ver desde su casa qué portada tuvo un periódico determinado en una fecha determinada.

Desde la página http://prensahistorica.mcu.es se puede acceder a todos estos titulares. Hay un doble objetivo por parte del ministerio. El primero de ellos es el de preservar estos documentos que son escasos y muy posible peligro de desaparición. Al igual que pasa con los documentos del archivo, la manipulación es el peor agente para la preservación del documento. Digitalizando el documento, la manipulación del original no es necesaria y por lo tanto la vida del documento se hace así mucho más duradera.

Otro objetivo del ministerio es la democratización del documento y ponerlo al servicio del ciudadano. Como consecuencia de este objetivo, los investigadores (sobre todo de las ciencias sociales) tienen una fuente más para poder saber la mentalidad popular. Hay veces se ve siempre el punto de vista de las élites sociales, políticas y económicas y este pensamiento es el que más tarde sea el objeto de estudio e investigación. Sin embargo con las portadas y titulares de los periódicos podemos ver costumbres de determinados sectores de la población.

Desde el punto de vista biblioteconómico, la catalogación ha sido exhaustiva (hoja a hoja) y vemos varios periódicos que han durando hasta cuarenta años. Como anegdótico tenemos a "La Pensatriz Salmantina" de 1777 que era un periódico destinado a las mujeres. Por otra parte tenemos la prensa clandestina (Archivo Hemerográfico del Partido Comunista de España) que aporta 90.000 páginas.

Esta aportación a la cultura también es una aportación a recuperar "La alianza perdida" aunque incluso va más allá ya que el objetivo no es sólo dar una mayor cobertura y aumentar las fuentes del investigador, sino que le da la información diréctamente al ciudadano para que éste se convierta también en un investigador. La digitalización de la prensa hace una gran aportación al proyecto europeana, la biblioteca digital europea de la que hablaremos en la próxima entrada.

Roosevelt, Kennedy, Obama.

2009-03-10T20:58:18+00:00

Hoy día el uso que hace la política de los medios de comunicación puede parecernos algo normal, sin embargo conforme aparecían nuevos soportes de la información eran nuevos los usos que tenían eston en la política.

Los políticos del siglo XIX utilizaban los periódicos para mantener el sistema liberal y los partidos y sindicatos tenían su propio periódico para difundir así sus ideas políticas. Sin embargo con la llegada de la II Revolución Industrial aparecieron nuevos soportes de transporte de la información y su uso por parte de los políticos no será de esperar.

El primer ejemplo lo tenemos con Roosevelt durante la II Guerra Mundial. El presidente americano usa la radio para comunicarles a los franceses la llegada de la paz y el fin del nazismo. Teniendo en cuenta que el comunicado fue en 1942, el objetivo de Roosevelt era el de armar de moral a los ciudadanos franceses para que aguantasen un poco más porque la paz estaba cerca. Los resultados fueron los previstos por los aliados. He aquí el sonido de la grabación del discurso de Roosevelt:

Poco después aparece la televisión como medio de comunicación y tampoco tardaremos mucho en ver cómo sirve de instrumento para hacer política. Esta vez será J. F. Kennedy quien usará la televisión para tranquilizar a los ciudadanos norteamericanos de la crisis más aguda de la guerra fría (crisis de los misiles de Cuba).

A finales del siglo XX se inventó otro medio de comunicación como es internet y tampoco hemos esperado mucho como para esperar un uso de esta plataforma de información en el mundo de la política. Dos mil ocho fue un año de lucha política por la casa blanca en Estados Unidos. La mayoría de los periodistas opinaban que quien conquistase internet conquistaría la presidencia y así ha sido. Barack Obama utilizó al 100% la web 2.0 como blogger o facebook invirtiendo millones de dólares en la campaña electrónica.

Sin embargo la pregunta de la actualidad (10/03/09) es si Obama continuará con el uso de internet en la política. Muchos hablan del uso de internet como herramienta democratizar el sistema político que parece estar en crisis.

Roosevelt conquistó la radio y J. F. Kennedy conquistó la televisión. Al parecer Barack Obama ha hecho lo mismo con internet pero, ¿será capaz de usarla para hacer una democracia mejor?

Llega Febrero... Llega el Final. Gracias a tod@s

2009-02-11T20:26:07+00:00

Cuando empezó el cuatrimestre ya sabía un poco de cómo iba a ir la asignatura ya que el año pasado vine a clase hasta diciembre, por eso mismo ya traía unos prejuicios sobre la asignatura un poco escépticos. Sin embargo, aunque sea la misma materia, el cambio de un año a otro ha sido espectacular. A lo largo del año he visto cómo ha cambiado mi concepto de biblioteda pública, el conocimiento del entorno profesional de la información y la documentación (visita a la biblioteca de la Pablo de Olavide), los recursos de la biblioteca, el servicio que presta la biblioteca y sobre todo cómo usar otras fuentes de búsqueda bibliográfica que son importantísimas y que, en el mes de septiembre del año pasado, no existían para mí. Además también he aprendido que el concepto de biblioteca es algo histórico, es decir, se va construyendo con el tiempo y que la biblioteca que hoy pueda ser canónica, mañana quizás esté obsoleta (caso de la biblioteca de la Pablo de Olavide cuando se hizo). Otra de las materias que he aprendido este año, y que me ha llevado a algún que otro debate con bibliotecarios, ha sido la alfabetización informacional.

Este blog lo llamé "La Alianza Perdida" porque creía que la alianza que en la antigüedad había entre el bibliotecario y el científico se había perdido. Sin embargo ahora veo que no se había perdido tanto. De todas formas aún veo aspeceras que limar por parte de los bibliotecarios (descritas en anteriores entradas de este blog) que el bibliotecario del futuro tiene que limar para que esta "alianza" se recupere. El elemento más importante para que avance la biblioteca en cuanto al servicio creo que es que se tiene que recuperar el diálogo entre el bibliotecario y el usuario. No sirve de nada que el bibliotecario que tiene conocimientos técnicos específicos y demandados trabaje de espaldas al usuario que demanda sus conocimientos. La ciencia se genera a través del diálogo y con la ayuda de éste saldrán mejores profesionales de la universidad (porque los alumnos sabrán mejor a qué fuentes y de qué naturaleza tienen que acudir en su vida profesional) y usuarios más satisfechos de la biblioteca pública.

Por último despedirme y darle las gracias a tod@s, tanto a Nieves como al resto de los alumnos (especialmente a los que iban normalmente a clase) porque sin su ayuda el conocimiento de la materia en la clase no se hubiera retroalimentado.

Seguro que en dos años todos currando y ganando dinero.

Nueva Página Web de la Biblioteca de la Olavide

2009-02-02T16:28:17+00:00

En mi última entrada hablaba que el bibliotecario tiene que poner de su parte para que los usuarios conozcan nuevas fuentes para adquirir información. Cuál ha sido mi sorpresa hoy al ver la nueva página de la biblioteca de la universidad (http://www.upo.es/biblioteca). En ella podemos ver recursos como Dialnet, Rebium o RefWorks fundamentales para el trabajo científico de hoy día. La web esta bien aunque durante unos meses los estudiantes universitarios nos perdamos mucho y tengamos que tardar cinco minutos para algo que antes tardábamos uno. Como todo cambio no será muy bien recibido.

Está claro que la nueva página web responde a unas nuevas demandas de organización e información que la antigua página no tenía. Con esta nueva página el bibliotecario establece un vínculo más con el usuario (alumno en este caso). La tarea siguiente le corresponde al usuario usando el buzón de sugerencias y reclamaciones para que así mejore aún más la página web. Tampoco debemos olvidar que la página web es sólo un portal, la punta del iceberg de todo el personal, recursos y servicios que presta la biblioteca; de modo que mejorando la página (o al menos usando este botón de sugerencias) mejoraremos todo el conjunto de la biblioteca. Ésto sólo será posible si el usuario es un usuario activo de la biblioteca y la ayuda a mejorar. Utilizando este "diálogo" entre bibliotecario - usuario es la única forma de que la biblioteca abastezca informacionalmente a sus usuarios y que los usuarios encuentren los documentos y los servicios que demanden.

Ya tenemos nueva web de la biblioteca, ya sólo nos queda disfrutarla.

Búsquedas bibliográficas

2009-12-18T00:25:26+00:00

Durante este mes de enero me he dado cuenta la importancia que tiene la búsqueda bibliográfica en el mundo de la formación. Ya sea siendo alumno o profesor, la búsqueda bibliográfica es algo fundamental dentro del mundo universitario y sobre todo en el campo de las humanidades.

Una de las salidas de la licenciatura en humanidades es la oposición como profesor de secundaria. Una de las fases es la elaboración de una unidad didáctica y para hacerla es necesario el uso de bibliografía especializada. Sin embargo esta unidad didáctica ha de estar actualizada a día y para ello nos es muy útil utilizar documentos de revistas de investigación científica (Dialnet), tesis doctorales o artículos de investigación (Base de Datos del CSIC), o usar una bibliografía básica que la podemos encontrar en la biblioteca universitaria (REBIUN). La búsqueda bibliográfica es un arma fundamental para poder elaborar no sólo una unidad didáctica, sino también el proyecto final del DEA (Diploma de Estudios Avanzados).

Por otra parte podemos escoger la opción de la empresa privada como salida profesional. En este caso tendremos las mismas demandas de información. Ya seamos archiveros, documentalistas, profesores de español o especialistas en el patrimonio, como profesionales tenemos la obligación de estar en contacto con la comunidad científca tanto nacional como internacional. En el mundo globalizado de hoy las herramientas del idioma y la de saber cómo buscar la información requerida son herramientas imprecindibles en el mundo laboral del siglo XXI.

Aunque vivimos en la era de la información, la sociedad (y también los estudiantes universitarios) sabe pero no es consciente de la importancia de la información y aún más importante es saber cómo conseguirla. De poco nos sirve tener coche y no saber cómo ir al lugar que queremos. Además tenemos el agravante de que tenemos demasiada información y es complicada la forma de discrimilarla. Si no poseemos buenos buscadores ni buenos recursos para discriminar la información, correremos el riesgo de adquirir información falsa o de poco rigor científico.

La diferencia de usar recursos informáticos de rigor científico (bases de datos, catálogos de bibliotecas...) y no usarlos es como ver cómo otros conducen a conducir tú mismo. Se maneja la información de primera mano para poder elaborar un trabajo.

En definitiva la labor del bibliotecario para recuperar la alianza es la de enseñar las herramientas de búsqueda de información; aunque esta tarea no es sólo del bibliotecario. Ésta tarea es también de profesores y maestros en la que le tienen que dar mayor importancia a la biblioteca, por lo que se necesita primero la formación de los profesionales de educación y que éstos la difundan (con la ayuda de los bibliotecarios). Es una tarea complicada pero con la voluntad de ambos (profesores y bibliotecarios) es posible.

FINAL DE CUATRIMESTRE

2009-01-31T01:45:14+00:00

Bueno, ya se acaba la asignatura y con ella el primer cuatrimestre.
Nunca me han gustado las despedidas, así que no voy a decir que será mi última entrada porque quizás siga con el blog, aunque dirigiendo mis comentarios a un terreno más amplio (de mis preferencias profesionales u otros aspectos universitarios, por ejemplo).

Tengo que decir que he aprendido cosas que nunca llegué a imaginar. Ni siquiera sabía cómo crear un blog. Tampoco sabía subir un video, ni hacer búsquedas desde el punto de vista académico y profesional. Todo lo que he aprendido se lo debo no sólo a mi profesora, las clases, también a mis compañeros. Cada clase ha sido para mí como una comunidad de amigos donde cada uno ha aportado conocimientos que nos han servido a los demás. El centro dinámico han sido la iniciativa, la entereza y la voluntad; el vínculo, el deseo de aprendizaje y la forma de aplicarlo.

Todos tenemos siempre algo que aportar...y todos tenemos siempre mucho que aprender. Así que seguiremos viéndonos de vez en cuando a lo largo del curso. De todos modos os doy las gracias a todos, a la profesora y a los compañeros/as de esta asignatura.

¡GRACIAS DE TODO CORAZÓN!

Conoce tus bases antes de usarlas

2009-01-27T17:58:11+00:00

Una importante parte de la tarea de búsqueda es saber utilizar las bases de datos y los catálogos que estas utilizando. Saber si estas utilizando palabras claves o frases especificas, si estas buscando en el titulo o en todos los campos posibles. Usar los campos específicos como las materias, saber que materias trabaja cada catalogo.
Es importante saber moverte por estos catálogos, saber donde te guían las primeras búsquedas que dan las primeras referencias, encontrar las carencias y las coincidencias con otras referencias.

Otra cuestión importante que hay que tener en cuenta incluso antes de empezar a buscar es saber donde buscar, me refiero a las bases de datos, a las bibliotecas que vamos a consultar. Debemos informarnos a que se dedican cada una para decidir si merece la pena hacer una búsqueda en ella o no. Si es una base de medicina y buscamos información sociológica evidentemente no merece la pena entrar en ella. Tenemos que conocer las bases y los catálogos antes de comenzar a utilizarlos.

Bases de Datos

2009-01-22T11:17:52+00:00

Hoy aprovecho para comentar el uso de las bases de datos. Gracias al trabajo de Búsqueda Bibliográfica que tenemos que hacer, me he dado cuenta de la cantidad de bases de datos que existen y que yo no había pensado utilizarlas. Para hacer un uso correcto, debemos ver nuestras necesidades de información.

A la hora de empezar una búsqueda, no debemos "preguntar" a la base de datos con frases sino con términos concisos que describan nuestra necesidad. A veces, con temas que no ocupen un gran numero de documentos o articulos la búsqueda es mas sencilla, aunque la cantidad de resultados puede llegar a ser pequeña y debemos hacer uso de sinónimos. Pero para aquellas búsquedas más amplias,debemos saber acotar o ser más específicos.

La verdad es que el trabajo me esta resultando laborioso, son muchas bases de datos y muchos expurgos de documentos o articulos no relacionados, pero bueno, la semana que viene veremeos el resultado final.

Nuevo enlace a otro bolg

2009-01-19T10:56:57+00:00

http://blog.guykawasaki.com/

LA BÚSQUEDA CONSTANTE

2009-01-18T18:45:40+00:00

¡Hola!

El miércoles pasado no pude quedarme en casa por cuestiones personales, problemas a los que últimamente tengo que hacer frente y son difíciles de solucionar. Pero no por eso dejo de lado mis trabajos ni mis estudios, a pesar que el tiempo del que dispongo es escaso. Ayer encontré una página que me puede servir para mis trabajos de Hª de Latinoamérica. Es en concreto una revista de estudios históricos sobre México muy interesante. SE trata de COLMEX (Colegio de México). Esta revista abarca estudios de todas las épocas de México y de forma específica. Se pueden hacer búsquedas especializadas o simples, por títulos, descriptores, reseñas, autores... Y además las búsquedas pueden hacerse a otras revistas mediante enlaces. Los textos pueden descargarse en formato PDF y también se pueden encontrar algunos resúmenes. En verdad es una revista muy interesante donde se puede encontrar mucha información sobre las diversas etapas de la historia de México.

El Colegio de México es una institución pública, de carácter universitario, dedicada a la investigación y a la enseñanza superior. Integra una biblioteca abierta al público y que está especializada en ciencias sociales y humanidades. Pero lo que más me ha llamado la atención han sido sus más de 650.000 volúmenes. Además del catálogo podemos encontrar bases de datos, revistas electrónicas, bibliotecas digitales y otros muchos recursos electrónicos. Se pueden solicitar préstamos interbibliotecario e incluso comprar libros. Sobre las bases de datos hay que mencionar que son muchas las alternativas de búsqueda (entre ellas dialnet). En cuanto a las revistas electrónicas también hay un gran número dónde buscar artículos de la temática que deseemos.

Bueno, la verdad es que no dejo de buscar alternativas en cuanto a la información. Siempre hay algún tema específico que sólo podemos encontrar en los numerosos recursos que nos ofrecen estas grandes bibliotecas.

Saludos

Fin de la asignatura

2009-01-17T20:30:37+00:00

Cada día que asisto a una clase de bibliotecanomía, me doy cuenta de todas las cosas nuevas que he aprendido. Pero cosas que puedo llevar a la práctica y no se quedan en el mero conocimiento. Lo que no entiendo, en una carrera de eurocrédito donde la prioridad es el trabajo del alumno, y donde hay que hacer constantemente una serie de trabajos para todas las asignaturas, como no nos han enseñado antes a buscar información. Particularmente, y creo que la mayoría, hemos tenido que perder mucho tiempo en buscar información, ya sea bibliográfica, como documental para poder realizar la serie de trabajos que mandaban, sin que nadie te dijera por donde tenías que empezar. Creo que es como empezar a construir la casa por el tejado y cuando llegas al suelo te das cuenta de los errores que has cometido, todo por falta de información.

Los profesores se basan en advertirnos que nada de internet. ¿Nada porqué?, si buscas correctamente, los documentos que encuentren pueden ser tan válidos como cualquier libro de la biblioteca.

En la asignatura de Historia Moderna hubo que hacer un trabajo de investigación, pero te la tenías que apañar tu solita. Figurate lo facil que hubiera sido hacerlo ahora con lo que sabemos de competencias informacionales.

Todo el mérito es de la profesora Nieves que se ha empeñado a que aprendamos a buscar y clasificar la información. Gracias

Biblioducia

2009-01-17T15:26:34+00:00

Noticia recogida en el diario digital El Imparcial:

El último proyecto de la Universidad de Salamanca, que se conoce como “Ex libris”, representa una forma de conocer la vida de los libros: procedencia, dueño y posibles lectores que tuvieron en su momento histórico. El centro universitario ha puesto en la Red su Biblioteca Histórica, integrada por más de 50.000 volúmenes anteriores a 1830. De esta manera investigadores y usuarios en general tendrán a mano una herramienta que representa una vía más para conocer la historia de España y localizar obras únicas que atesora la institución docente e investigadora. Todo ello se podrá consultar a través de la página web http://brumario.usal.es/

La directora de la Biblioteca Histórica de la Universidad de Salamanca, Margarita Becedas, describe cuáles serán las utilidades del proyecto “Ex Libris”: “conocer la historia de nuestra Biblioteca y saber la intrahistoria del propio libro”. Es más, tiene claro que si la mayoría de estos centros históricos de España (12 Universidades españolas) se unieran se podría conocer el origen de muchos libros, incluso la historia de los Jesuitas, de colegios mayores o de la Desamortización. El trabajo para conseguir este fin ha sido ímprobo, porque la descripción bibliográfica de los libros históricos de la Universidad salmantina está acompañada de un análisis del ejemplar que permite conocer su particular historia: su ubicación en diferentes bibliotecas de la antigüedad; las marcas de posesión y uso; la presencia de notas de lectura; los testimonios de haber sido libro sospechoso o condenado; la encuadernación, como marca de posesión y reflejo de las épocas artísticas.

Entre los libros hay dos que fueron propiedad de Quevedo y en los que se ve su firma. Se trata de una rúbrica difícil de ver para un profano, pero que Lilao ha podido contrastar a través de un estudio pormenorizado de la letra del escritor español. Llama la atención el elevado número de libros procedentes de los diversos colegios españoles de los Jesuitas. También han aparecido más de 200 volúmenes de la Casa de Osuna, cuya biblioteca fue vendida por uno de los miembros de esta estirpe nobiliaria al Ministerio de Fomento en el siglo XIX, que distribuyó sus libros entre las bibliotecas históricas españolas. En las cubiertas aparecen estampado un sello dorado con el escudo familiar y la inscripción “Biblioteca del Duque de Osuna”.

Merche Humanidades

2009-01-16T12:48:01+00:00

Mirad, estas fotos son una muestra más de la rapidez en nuestra necesidad de información. Estas fotos corresponden a una biblioteca de Estados Unidos que ofrecen un servicio de préstamo rápido y comódo.

BIBLIOTECA RÁPIDA

2009-01-16T12:48:01+00:00

TRABAJOS

2009-01-16T12:48:01+00:00

Las últimas clases de Biblioteconomía nos están sirviendo para llevar a la práctica la búsqueda de información bibliográfica en bases de datos y en catálogos de Bibliotecas.

Creo que la exposición de estos trabajos está siendo buena,estamos aprendiendo, pues gracias a ella vemos más de cerca los errores que podemos cometer a la hora de buscar información. Darnos cuenta de ellos,y rectificarlos es la manera más eficaz de aprender.

Espero que hayais aprendido, como yo misma he hecho, de los fallos que he podido tener en la exposición de mi trabajo y que os sirva para vuestras futuras exposiciones.

LA RAPIDEZ DE INFORMACIÓN

2009-01-16T12:48:01+00:00

Antes de Navidad, tuvimos en clase a una profesora de la Universidad de Sevilla que nos estuvo hablando sobre la necesidad informacional de los estudiantes. Y no sólo de la necesidad informacional, sino que también de la rapidez de esa información.Más tarde también lo hemos tratado en clase, y hemos visto lo importante que es.

Los estudiantes universitarios de hoy necesitamos muchísima información, pero no nos conformamos con ello, queremos que llegar a ella al instante sin tiempo que perder. ¿Pero a qué se debe esa necesidad de tanta rapidez? ¿Hacemos más trabajos, aprendemos al fin y al cabo más que otras generaciones anteriores que no tenían los medios que nosotros tenemos ahora? No sé lo que opinareis vosotros, pero yo creo que no. Creo que aprendemos lo mismo, o incluso menos. Entonces, ¿porque esa rapidez? En mi opinión, es consecuencia del tiempo en el que vivimos y de la importancia que le damos a las cosas.

Con todos los medios que tenemos a nuestra disposición, podríamos hacer muchas más cosas. Tendríamos que aprender a saber aprovechar los recursos que la sociedad de hoy nos ofrece para así sacarle partido.

Búsqueda bibliográfica

2009-01-15T23:17:24+00:00

Estos días estamos dedicando las clases para presentar nuestras búsquedas bibliografiítas. Después de ver la presentación de los compañeros he llegado a una conclusión. Como podemos comprobar a diario la gran cantidad de información que hoy tenemos a nuestro alcance puede llagar a abrumarnos. Por ello, cuando iniciemos una búsqueda bibliografica, la primera labor que tenemos que realizar es pararnos a pensar sobre que versa el trabajo, delimitando la temática.

El paso siguiente podría ser buscar los conceptos, los términos claves que nos lleven a la información que necesitamos. Cuanto mejor precisemos esos términos de búsqueda mejor será la resultante. Una vez hallemos los términos deberíamos complementarlos con sinónimos que nos ayuden en una búsqueda booleana. La habilidad para establecer las combinaciones de términos nos pueden evitar mucho trabajo, ya que afinaremos la búsqueda.

Después de esta tarea es esencial realizar la misma operación delimitando las fuentes que consultar, no por buscar en muchas fuentes el resultado tiene que ser mas satisfactorio. Entonces llegara el momento de iniciar la búsqueda en la que podremos encontrar nuevos criterios que complementen nuestro trabajo inicial.

Llevar a cabo este proceso nos puede ahorrar tiempo y trabajo del que no andamos sobrados.

horario apertura biblioteca upo

2009-01-14T09:55:11+00:00

http://www.upo.es/diario/2009/0109_2bis.htm

La Biblioteca de la Universidad Pablo de Olavide abrirá durante los fines de semana en horario de 9 de la mañana a 10 de la noche hasta el 14 de febrero de 2009. Durante este periodo, los sábados y los domingos funcionará el Catálogo de la Biblioteca pero no estará disponible el servicio de préstamo ni el de acceso a Internet. De lunes a viernes el horario será el habitual de la Biblioteca, de 8.30 a 21.00 horas.
Con la apertura de la sala de lectura de la Biblioteca los fines de semana, la Universidad Pablo de Olavide facilita a sus alumnos la preparación de los exámenes, que se celebrarán desde el 26 de enero hasta el 14 de febrero de 2009.

busqueda bibliográfica

2009-01-12T19:19:31+00:00

Adjunto mi recorrido en la busqueda de información sobre "publicidad estática"

Necesito buscar información relativa a publicidad estática, y siguiendo las pautas dadas por la profesora:

1º.- DEFINO MI NEDECIDAD DE INFORMACION

Necesito información relativa a la publicidad en los últimos tiempos, pero la publicidad estática, dejando a un lado todo lo relativo a TV Radio Internet, etc. Quiero conocer si ese campo de la publicidad que en algún tiempo fue importantísimo sigue teniendo vigencia y sigue resultando útil.

2º.- LOCALIZO LAS FUENTES DE INFORMACION ADECUADAS

Al tratarse de nuevas tendencias, y que no necesito profundizar demasiado en la materia considero que la búsqueda automatizada puede ser valida para mi trabajo.

Después de comentar en la clase sobre mi tema y tener más o menos clara mi necesidad de información he pensado que las bases de datos que mejor se ajustan a mis necesidades son:

a) Catálogos de Biblioteca ( UPO, Sevilla, Revium)

Hago la búsqueda por catálogo de recursos electrónicos y encuentro 64 resultados del 2005, pero observo que esta muy relacionado con temas de televisión y ese no es el camino exacto que yo necesito aunque encuentro una publicación del 2008 que me proporcionará información válida

b)Acceso a Dialnet, desde la propia biblioteca ( Bases de datos de Artículos, Revistas de actas y congresos, Capítulos de libros, etc)

Accedo al Consejo Superior de Investigaciones Científicas ISOC-economía y encuentro 2821 registros, pero no responde exactamente a lo que necesito y decido acotar la búsqueda usando AND

3º ESTABLEZCO LA ESTRATEGIA DE BUSQUEDA

3.1.- Resúmen de lo que quiero buscar: “ Necesito encontrar información sobre las nuevas tendencias de la publicidad estática , para comprobar el rumbo que está tomando dados los cambios tan sorprendentes y rápidos que se están produciendo en la publicidad por la red y audiovisual”

3.2. Identifico las palabras que representan los principales conceptos: Estas palabras claves las he podido identificar una vez que he realizado la búsqueda y he profundizado, porque la propia estratégia me iba dando datos nuevos

Concepto1. –Tendencias,
Concepto2.- Publicidad.
Concepto3.- Estática.
Concepto 4.-L’Affiche.
Concepto 5.- Ventas-promoción.
Concepto 6.- Spot.
Concepto 7.- Marketing.
Concepto 8.- Hombre-anuncio,
Concepto9.- Pasquines,
Concepto 10.- Marcas.
Concepto 11.- Propaganda.
Concepto 12.- Publicidad exterior.
Concepto 13.- Publicidad Impresa.
Concepto 14.- Carteles de cine.
Concepto 15.- Vallas publicitarias

3.3. Busco sinónimos o posibles términos relacionados:
Concepto 1.- Novedades,
Concepto 2.- Marketing,
Concepto3.- Fijo-Inmóvil.
Concepto 4 .-Advertisig.
Concepto 5.- Merchandaising

3.4. Establezco relaciones lógicas entre los términos usando los operadores ADG, OR; NOT.

Estas relaciones no me han resultado del todo útiles, debido probablemente a que el mundo de la publicidad es muy creativo y designan las ideas con palabras que no necesariamente reflejan una realidad, lo que da lugar a confusión y a alejarnos del camino correcto

4º EVALUO LOS RESULTADOS DE LA BUSQUEDA

Si he obtenido muchos resultados:
Añado más conceptos usando AND para concretar más la búsqueda
Elimino palabras clave que aportan demasiados resultados
Elimino truncados
Uso descriptores
Busco campos específicos

Si he obtenido pocos resultados:

Elimino conceptos y mantengo los más importantes
Añado palabras clave utilizando el operador OR
Uso truncados
Sustituyo descriptores por palabras claves
Busco en todos los campos.

Finalmente muestro la búsqueda que me ha resultado más efectiva

BÚSQUEDAS APROPIADAS

2009-01-11T01:08:49+00:00

¡HOLA!

A veces encontramos información por pura casualidad. Nos vamos al Google casi siempre porque es un buscador rápido, pero es un buscador que no siempre nos ofrece buena información. La búsqueda de información no es tarea fácil, pero si nos ponemos a pensar es preferible marearse un poco y obtener una información acreditada y acorde con nuestras necesidades que tener cientos de páginas que en verdad no nos sirven para nada (unas veces porque son dudosas, otras porque no tienen relación con la temática que necesitamos). Las bibliotecas y otros archivos nos ofrecen no sólo información específica, sino además con "certificado de autenticidad", es decir, que son fuentes académicas de fiabilidad.

En clase pudimos ver varias formas de búsqueda en bases de datos, catálogos de bibliotecas, revistas electrónicas, etc. Lo importante no es buscar, sino saber qué y cómo buscar, saber ir directamente a las fuentes más próximas y más específicas de acuerdo con nuestras necesidades de información. Las frases y conceptos deben aproximarse al máximo de forma que sintetizen las ideas acerca de lo que pretendemos encontrar. Todo ha de estar claro antes de ponernos a buscar. Lo mejor de todo es que siempre encuentras buena información y eso significa que el camino del aprendizaje y el conocimiento es más amplio de lo que nos imaginamos.

Saber buscar ayuda a saber que falta

2009-01-07T20:31:18+00:00

Saber construir una buena estrategia de búsqueda además de permitirnos encontrar con mayor facilidad aquello que necesitamos, nos puede ayudar a encontrar los huecos que faltan en la información. En mi caso así ha ocurrido a la hora de buscar contenidos para mi trabajo de clase. Mi trabajo consiste en buscar información bibliográfica o referencias de la Guerra Civil en la Sierra de Huelva. Me he dado cuenta que sobre este tema en concreto no existe apenas bibliografía, por no decir, que no existe ningún autor o por lo menos ninguno que aparezca en una base de datos que se haya dedicado a investigar los acontecimientos que tuvieron lugar en la Sierra de Huelva durante la guerra civil, un periodo del que nuestros abuelos aún podrían contar muchas cosas. En el caso de las tesis o de los artículos de las revistas ocurre lo mismo no existen referencias sobre este tema en concreto.
Tras haber buscado referencias en las bases de datos del CSIC, en Dialnet, y en el catalogo conjunto de las bibliotecas de Huelva solo he conseguido encontrar algunos libros que tratan sobre algunos episodios concretos durante la guerra.

El espíritu crítico

2009-02-08T20:18:32+00:00

El tema de las competencias informacionales es un tema que da mucho que pensar, mucho que discutir y mucho que decir. A mí personalmente me sugiere dos temas en concreto: por un lado me pregunto la capacidad que tenemos de saber lo que buscamos, y por otro saber si el espíritu crítico lo tenemos lo suficientemente desarrollado para discernir lo que es información válida y lo que no.

Yo creo que el problema radica en la gran cantidad de información que recibimos. Estamos tan acostumbrados a que la información nos inunde que cuando realmente necesitamos algo específico no sabemos dónde y cómo buscarlo. Nos conformamos con hacer búsquedas generales, bucear entre toda la información encontrada para ver si algo de todo eso nos sirve, pues realmente no sabemos definir los criterios de búsqueda, y yo soy la primera que me incluyo. Lo que nos pasa es que solemos empezar a buscar sin saber qué buscamos realmente, empezamos a coger información sin estructurarnos las ideas primero y sin saber para qué quiero la información y por qué la necesito.

Las actividades navideñas en las bibliotecas

2009-01-07T18:12:09+00:00

Bueno, tras las vacaciones de Navidad volvemos otra vez a la rutina.

En las bibliotecas públicas estas fechas tan entrañables se organizn actividades para los más pequeños de la casa. Como podemos ver, en la Biblioteca Pública Infanta Elena de Sevilla se han organizado lecturas, conciertos,cuentacuentos, de todo un poco pra entretener a los niños y todo relacionado con la Navidad, los regalos, los Reyes Magos, etc.

Me parece una idea muy buena ya que es una forma de que los niños no se aburran en casa y sobretodo no agoten a los padres durante las vaciones navideñas.

Como podemos ver, la Biblioteca Pública Infanta Elena cuenta con unas instalaciones estupendas y bien acondicionadas para estas actividades,donde los niños podrán disfrutar de todas las ofertas y las actividades que se les propone.

FELICIDADES

2009-01-07T10:16:46+00:00

Feliz año nuevo a todos.

LA INFRAUTILIZACION DE LOS SERVICIOS BIBLIOTECARIOS

2009-01-02T21:55:04+00:00

Es común entre los usuarios el desconocimiento de los múltiples servicios que prestan las bibliotecas. Estos no son aprovechados unas veces debido a que se desconoce su existencia y otras por ignorar la utilidad que nos pueden prestar. Normalmente los usuarios nos limitamos a dos servicios: la consulta en sala y el préstamo. Creo que los servicios que todo el mundo ha utilizado en sus primeras vistas a la biblioteca son estos dos básicamente.

Todo ellos seria diferenta si la primera vez que hubiésemos entrado en una biblioteca el servicio preferencial hubiese sido la formación del usuario. Echando la vista atrás, y no mucho, te das cuenta de la cantidad de horas perdidas en la biblioteca buscando información para realizar un trabajo, dando vueltas de estantería en estantería, por desconocer el servicio de información bibliográfica y referencial. Este servicio además cuenta con un handicap, el distanciamiento frente al usuario, que aun conociéndolo puede ser reacio a su utilización. El fomento de este servicio debería ir unido a una actitud mas dinámica y abierta por parte de los bibliotecarios, eliminando la barrera que para muchos usuarios supone un mostrador.

El servicio de préstamo ínter bibliotecario, pese a ser de gran utilidad, es poco usado ya que esta condicionado por la existencia o no de convenios que garantice la gratuidad. En este sentido, no es un servicio que a las bibliotecas les interese fomentar en exceso, centrándolo en investigadores y casos excepcionales.

En fin, cuando vayamos a una biblioteca procuremos aprovechar todos los servicios que nos oferta, será en beneficio nuestro.