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  <title>Planetaki Planet pcpi informatica</title>
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    <name>Planetaki - Planet pcpi informatica</name>
    <email>hello@planetaki.com</email>
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    <title>[TIC] Documental C&#243;digo Linux</title>
    <updated>2010-02-09T13:44:10+00:00</updated>
    <published>2010-02-09T07:40:00+00:00</published>
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    <content type="html">&lt;div&gt;A continuaci&#243;n ten&#233;is un documental que explica el inicio de Linux y el software libre.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;embed type="application/x-shockwave-flash" src="http://video.google.es/googleplayer.swf?docid=6729008725344610785&amp;hl=es&amp;fs=true" id="VideoPlayback"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Espero que os guste aunque haya alguna cosa que no entend&#225;is.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8148464949916670447-6430528410538374300?l=pcpilloixa1.blogspot.com" height="1" onload="resizeImage( this )" alt="" width="1" /&gt;&lt;/div&gt;</content>
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      <title>[TIC] Documental C&#243;digo Linux</title>
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    <title>[RA] Actividad 12. Sistemas de archivo</title>
    <updated>2010-02-09T02:29:55+00:00</updated>
    <published>2010-02-09T02:29:54+00:00</published>
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    <summary type="html">&lt;p&gt;En la anterior &lt;a href="http://pcpilloixa1.blogspot.com/2010/01/ra-actividad-11-sistemas-de.html" target="_blank"&gt;actividad&lt;/a&gt; vimos los distintos sistemas de clasificaci&#243;n de documentos. Una vez clasificados los documentos, la forma de colocar la documentaci&#243;n da origen a diferentes &lt;span&gt;sistemas de archivo&lt;/span&gt;. Diferenciamos entre tres sistemas de archivos:&lt;br/&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img src="http://1.bp.blogspot.com/_RcrGybPkLNQ/S2DQUNHSPSI/AAAAAAAAAUg/C91sXNIy9gk/s200/archivo+grande.jpg" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5431570196144995618" border="0" onload="resizeImage( this )" alt=""/&gt;&lt;br/&gt;&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;div&gt;En la anterior &lt;a href="http://pcpilloixa1.blogspot.com/2010/01/ra-actividad-11-sistemas-de.html" target="_blank"&gt;actividad&lt;/a&gt; vimos los distintos sistemas de clasificaci&#243;n de documentos. Una vez clasificados los documentos, la forma de colocar la documentaci&#243;n da origen a diferentes &lt;span&gt;sistemas de archivo&lt;/span&gt;. Diferenciamos entre tres sistemas de archivos:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Sistema horizontal&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Sistema vertical&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Sistema lateral&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Cada uno de estos sistemas emplea un mobiliario distinto. Por ejemplo, un sistema vertical tendr&#237;a un aspecto similar a este:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;img src="http://1.bp.blogspot.com/_RcrGybPkLNQ/S2DQUNHSPSI/AAAAAAAAAUg/C91sXNIy9gk/s200/archivo+grande.jpg" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5431570196144995618" border="0" onload="resizeImage( this )" alt="" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Lee el punto 2 del siguiente &lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/RecursosFP/Administracion/GradoMedio/GestAdmi/modulo1/m1u8.swf" target="_blank"&gt;documento&lt;/a&gt; y crea un &lt;a href="http://edu.glogster.com/" target="_blank"&gt;Glog&lt;/a&gt; resumiendo dicha informaci&#243;n. Utiliza im&#225;genes, gr&#225;ficos y texto. &#161;Los publicaremos en el wiki!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Recuerda tu nickname de Glogster: &lt;a href="http://sites.google.com/site/pcpilloixa1/Glogster.pdf" target="_blank"&gt;lista&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;Recursos: &lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/RecursosFP/Administracion/GradoMedio/GestAdmi/modulo1/m1u8.swf" target="_blank"&gt;ite&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8148464949916670447-6338367917784335105?l=pcpilloixa1.blogspot.com" height="1" onload="resizeImage( this )" alt="" width="1" /&gt;&lt;/div&gt;</content>
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      <title>[RA] Actividad 12. Sistemas de archivo</title>
      <updated>2010-02-09T02:29:55+00:00</updated>
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    <title>[TIC] Actividad 49. Configurar correo electr&#243;nico en Thunderbird</title>
    <updated>2010-02-09T02:29:54+00:00</updated>
    <published>2010-02-09T02:29:54+00:00</published>
    <id>planetaki.com:3602:post:62593925</id>
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    <summary type="html">&lt;p&gt;Hoy vamos a aprender c&#243;mo configurar el gestor de correo &lt;a href="http://es-es.www.mozillamessaging.com/es-ES/thunderbird/" target="_blank"&gt;
      &lt;span&gt;Thunderbird&lt;/span&gt;
    &lt;/a&gt;&lt;span&gt;, de Mozilla&lt;/span&gt;. Este programa es similar a Outlook, que viene en Microsoft Office. Thunderbird tiene versiones para Windows, Linux y Mac OS X.&lt;br/&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_RcrGybPkLNQ/S3CfFfvw0TI/AAAAAAAAAWQ/TLu4LJcuI_U/s1600-h/logoThunderbird.jpg" target="_blank"&gt;
      &lt;img src="http://4.bp.blogspot.com/_RcrGybPkLNQ/S3CfFfvw0TI/AAAAAAAAAWQ/TLu4LJcuI_U/s200/logoThunderbird.jpg" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5436019667006181682" border="0" onload="resizeImage( this )" alt=""/&gt;
    &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;div&gt;Hoy vamos a aprender c&#243;mo configurar el gestor de correo &lt;a href="http://es-es.www.mozillamessaging.com/es-ES/thunderbird/" target="_blank"&gt;&lt;span&gt;Thunderbird&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span&gt;, de Mozilla&lt;/span&gt;. Este programa es similar a Outlook, que viene en Microsoft Office. Thunderbird tiene versiones para Windows, Linux y Mac OS X.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_RcrGybPkLNQ/S3CfFfvw0TI/AAAAAAAAAWQ/TLu4LJcuI_U/s1600-h/logoThunderbird.jpg" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://4.bp.blogspot.com/_RcrGybPkLNQ/S3CfFfvw0TI/AAAAAAAAAWQ/TLu4LJcuI_U/s200/logoThunderbird.jpg" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5436019667006181682" border="0" onload="resizeImage( this )" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Un gestor de correo nos permite administrar nuestro correo electr&#243;nico de forma sencilla. Generalmente, el correo personal lo gestionamos todos mediante nuestra cuenta de &lt;span&gt;webmail&lt;/span&gt;, es decir, accediendo a la p&#225;gina web y consultando nuestros e-mails.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Entonces... &#191;por qu&#233; usar un programa para gestionar el correo? En muchas organizaciones, el correo corporativo, no dispone de servicio web, con lo cual, es necesario disponer de una aplicaci&#243;n para gestionar el correo electr&#243;nico. Aparte, tambi&#233;n es interesante poder acceder a correos electr&#243;nicos estando desconectado de Internet o cuando existen problemas en el servidor &lt;span&gt;webmail&lt;/span&gt;. Por &#250;ltimo, nos permite tener una copia de seguridad de nuestros e-mails en nuestro ordenador.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Empecemos... vamos a leer nuestro correo electr&#243;nico del PCPI en Thunderbird.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span&gt;&lt;u&gt;Pr&#225;ctica&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;span&gt;Configurar Gmail&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;1. Debemos configurar la cuenta de Gmail para permitir el acceso desde Thunderbird. Para ello &lt;span&gt;accede a la cuenta de Gmail&lt;/span&gt; y ve a &lt;span&gt;Configuraci&#243;n&lt;/span&gt;. A continuaci&#243;n, vamos a la pesta&#241;a &lt;span&gt;Reenv&#237;o y correo POP/IMAP&lt;/span&gt; y activamos la opci&#243;n de &lt;span&gt;Habilitar IMAP&lt;/span&gt;. Por &#250;ltimo, pulsamos el bot&#243;n de &lt;span&gt;Guardar cambios&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;Aunque vamos a usar IMAP, tambi&#233;n se podr&#237;a configurar con POP. Puedes consultar las diferencias entre POP e IMAP en el siguiente &lt;a href="http://www.ua.es/es/servicios/alumnos/email/config/popimap.html" target="_blank"&gt;enlace&lt;/a&gt;.&lt;/blockquote&gt;&lt;div&gt;&lt;span&gt;Crear una cuenta en Thunderbird&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Abrimos el programa Thunderbird. Para ello nos vamos a &lt;span&gt;Internet&lt;/span&gt; &gt; &lt;span&gt;Cliente de correo Thunderbird&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;2. Si no aparece el asistente, selecciona &lt;span&gt;Herramientas&lt;/span&gt; &gt; &lt;span&gt;Configuraci&#243;n de la cuenta&lt;/span&gt;. Haz clic en A&#241;adir cuenta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. Selecciona el bot&#243;n de opci&#243;n &lt;span&gt;Cuenta de correo electr&#243;nico&lt;/span&gt; y haz clic en Siguiente. Aparecer&#225; la pantalla &lt;span&gt;Identidad&lt;/span&gt;. En el campo &lt;span&gt;Tu nombre&lt;/span&gt;, escribe tu nombre completo. Escribe tu direcci&#243;n de correo electr&#243;nico completa de Gmail (&lt;span&gt;nombre de usuario@gmail.com&lt;/span&gt;) en el campo &lt;span&gt;Direcci&#243;n de correo electr&#243;nico&lt;/span&gt; y, a continuaci&#243;n, haz clic en Siguiente.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. Selecciona &lt;span&gt;IMAP&lt;/span&gt; para determinar el tipo de servidor entrante. Introduce &lt;span&gt;imap.gmail.com &lt;/span&gt;en el campo &lt;span&gt;Servidor entrante&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5. Ajusta el valor del &lt;span&gt;servidor de salida&lt;/span&gt; en &lt;span&gt;smtp.gmail.com&lt;/span&gt; y haz clic en Siguiente.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;6. Escribe tu nombre de usuario de Gmail (incluido @gmail.com) en los campos &lt;span&gt;Nombre de usuario entrante&lt;/span&gt; y &lt;span&gt;Nombre de usuario saliente&lt;/span&gt;. A continuaci&#243;n, haz clic en Siguiente.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;7. Escribe el nombre de tu cuenta de correo electr&#243;nico en el campo &lt;span&gt;Nombre de cuenta&lt;/span&gt;. Por ejemplo &lt;span&gt;Correo de PCPI&lt;/span&gt; y haz clic en Siguiente.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;8. Revisa la informaci&#243;n que aparece en el cuadro de di&#225;logo acerca de tu cuenta y, a continuaci&#243;n, haz clic en Finalizar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span&gt;Configurar la cuenta&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Haz clic con el bot&#243;n derecho sobre &lt;span&gt;Carpetas locales&lt;/span&gt; y accede a &lt;span&gt;Propiedades&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Accede a &lt;span&gt;Configuraci&#243;n del servidor&lt;/span&gt; y actualiza el valor &lt;span&gt;Puerto&lt;/span&gt; a &lt;span&gt;993&lt;/span&gt;. En la secci&#243;n &lt;span&gt;Configuraci&#243;n de seguridad&lt;/span&gt;, selecciona &lt;span&gt;SSL&lt;/span&gt; en las opciones de Utilizar una conexi&#243;n segura.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. Selecciona &lt;span&gt;Comprobar si hay mensajes nuevos al iniciar&lt;/span&gt; y &lt;span&gt;Descargar autom&#225;ticamente los mensajes nuevos&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. Haz clic en &lt;span&gt;Servidor saliente&lt;/span&gt; (SMTP) en la lista de carpetas. Selecciona la entrada smtp.gmail.com (Predeterminado) de la lista y haz clic en Editar. Aparecer&#225; la p&#225;gina Servidor SMTP. Escribe smtp.gmail.com como &lt;span&gt;Nombre del servidor&lt;/span&gt; y establece el &lt;span&gt;Puerto&lt;/span&gt; en &lt;span&gt;587.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5. Selecciona &lt;span&gt;Utilizar nombre y contrase&#241;a&lt;/span&gt; y escribe tu nombre de usuario de Gmail (incluido @gmail.com) en el campo &lt;span&gt;Nombre de usuario&lt;/span&gt;. Selecciona &lt;span&gt;TLS &lt;/span&gt;en los botones &lt;span&gt;Utilizar una conexi&#243;n segura&lt;/span&gt; y haz clic en Aceptar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;6. Haz clic en Aceptar para guardar los cambios y salir del cuadro de di&#225;logo Configuraci&#243;n de la cuenta.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;7. Por &#250;ltimo, cierra Thunderbird y vuelve a abrirlo. Te solicitar&#225; la contrase&#241;a... todo OK!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;Enviando un correo de prueba&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Env&#237;a un correo electr&#243;nico de prueba desde Thunderbird con:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Para: pcpilloixa.1@gmail.com&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Asunto: Actividad 49 &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Cuerpo del mensaje: Esto es un e-mail de prueba desde Mozilla Thunderbird.&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br /&gt;Fuente &lt;a href="http://mail.google.com/support/bin/answer.py?answer=77662" target="_blank"&gt;Ayuda Gmail&lt;/a&gt;.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8148464949916670447-4176410728762859492?l=pcpilloixa1.blogspot.com" height="1" onload="resizeImage( this )" alt="" width="1" /&gt;&lt;/div&gt;</content>
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      <title>[TIC] Actividad 49. Configurar correo electr&#243;nico en Thunderbird</title>
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    <title>Internet</title>
    <updated>2010-02-08T21:23:54+00:00</updated>
    <published>2010-02-08T21:13:00+00:00</published>
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    <content type="html">&lt;div&gt;Aqu&#237; us deixe un v&#237;deo amb subt&#237;tols en catal&#224; on us explica qu&#232; &#233;s Internet&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="433" width="525"&gt;&lt;param name="movie" value="http://dotsub.com/static/players/portalplayer.swf?plugins=dotsub&amp;uuid=25f1be59-9a84-4d75-94ef-acd0b5ccf0af&amp;type=video&amp;lang=cat" /&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true" /&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always" /&gt;&lt;embed type="application/x-shockwave-flash" src="http://dotsub.com/static/players/portalplayer.swf?plugins=dotsub&amp;uuid=25f1be59-9a84-4d75-94ef-acd0b5ccf0af&amp;type=video&amp;lang=cat" height="347" width="420"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5478453104658534504-8420811611424875989?l=pqpinformatica.blogspot.com" height="1" onload="resizeImage( this )" alt="" width="1" /&gt;&lt;/div&gt;</content>
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      <title>Internet</title>
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    <title>P25. Crear punto de restauraci&#243;n y restaurar sistema</title>
    <updated>2010-02-09T02:18:58+00:00</updated>
    <published>2010-02-08T15:34:00+00:00</published>
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    <summary type="html">&lt;p&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_MTpGslZVLXk/S3CmNHBDKMI/AAAAAAAAAIM/LQGb0_hnzAw/s1600-h/system-restore.png" target="_blank"&gt;
      &lt;img src="http://2.bp.blogspot.com/_MTpGslZVLXk/S3CmNHBDKMI/AAAAAAAAAIM/LQGb0_hnzAw/s200/system-restore.png" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5436027494388148418" border="0" onload="resizeImage( this )" alt=""/&gt;
    &lt;/a&gt;&lt;span&gt;Restaurar sistema&lt;/span&gt; sirve para devolver el equipo a un estado de funcionamiento anterior, esto es muy &#250;til para deshacer los cambios en el sistema y volver a un punto en el que el ordenador funcionaba correctamente. Con ello no perderemos nuestros archivos, pero s&#237; aquellos programas instalados despu&#233;s de la fecha elegida.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Para poder restaurar sistema es imprescindible tener puntos de restauraci&#243;n. Una caracter&#237;stica importante que trae Windows XP es el hecho de permitir el &lt;span&gt;crear &lt;/span&gt;&lt;span&gt;punto de restauraci&#243;n&lt;/span&gt;, con la finalidad de guardar en ellos la configuraci&#243;n de nuestro equipo en un momento determinado.&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_MTpGslZVLXk/S3CmNHBDKMI/AAAAAAAAAIM/LQGb0_hnzAw/s1600-h/system-restore.png" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://2.bp.blogspot.com/_MTpGslZVLXk/S3CmNHBDKMI/AAAAAAAAAIM/LQGb0_hnzAw/s200/system-restore.png" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5436027494388148418" border="0" onload="resizeImage( this )" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span&gt;Restaurar sistema&lt;/span&gt; sirve para devolver el equipo a un estado de funcionamiento anterior, esto es muy &#250;til para deshacer los cambios en el sistema y volver a un punto en el que el ordenador funcionaba correctamente. Con ello no perderemos nuestros archivos, pero s&#237; aquellos programas instalados despu&#233;s de la fecha elegida.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para poder restaurar sistema es imprescindible tener puntos de restauraci&#243;n. Una caracter&#237;stica importante que trae Windows XP es el hecho de permitir el &lt;span&gt;crear &lt;/span&gt;&lt;span&gt;punto de restauraci&#243;n&lt;/span&gt;, con la finalidad de guardar en ellos la configuraci&#243;n de nuestro equipo en un momento determinado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;De esta manera en caso de tener un problema de configuraci&#243;n por causa de un programa u otra causa similar, podremos restaurar la configuraci&#243;n de nuestro equipo al momento en que hemos creado un punto de restauraci&#243;n, configuraci&#243;n en la que nuestro equipo funcionaba correctamente.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El propio sistema crea sus propios puntos de restauraci&#243;n, pero es recomendable crear unos cuando vamos a realizar un cambio importante de software o hardware en nuestro equipo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para crear puntos de restauraci&#243;n: &lt;a href="http://www.configurarequipos.com/doc52.html" target="_blank"&gt;http://www.configurarequipos.com/doc52.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Para restaurar el sistema : &lt;a href="http://www.configurarequipos.com/doc251.html" target="_blank"&gt;http://www.configurarequipos.com/doc251.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lee atentamente los ap&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_MTpGslZVLXk/S3CkXFR5KrI/AAAAAAAAAIE/xOlXwOK88cA/s1600-h/leer_4.jpg" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://4.bp.blogspot.com/_MTpGslZVLXk/S3CkXFR5KrI/AAAAAAAAAIE/xOlXwOK88cA/s200/leer_4.jpg" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5436025466697362098" border="0" onload="resizeImage( this )" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;untes los links de arriba y despu&#233;s sigue estos pasos en el &lt;span&gt;ordenador blanco&lt;/span&gt; (en la partici&#243;n donde est&#225; instalado Windows Xp). Te recomiendo apuntar estos pasos en tu cuaderno&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div&gt;        Crea un punto de restauraci&#243;n, ll&#225;malo "puntorestauraci&#243;n"&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div&gt;Desinstala los juegos de Windows (Agregar o Quitar programas --&gt; Agregar o quitar componentes de Windows --&gt; Accesorios y utilidades --&gt; Detalles --&gt; Juegos)&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div&gt;Comprueba que no hay juegos en el Men&#250; de inicio&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div&gt;Crea una carpeta en el escritorio llamada "Restauraci&#243;n"&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div&gt;Crea un fichero de texto con el bloc de notas llamado "pruebaRestauraci&#243;n.txt" que ponga el texto "Esto es una prueba de restauraci&#243;n"&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div&gt;Restaura el punto de restauraci&#243;n "punto de restauraci&#243;n" creado anteriormente&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;span&gt;PR&#193;CTICA&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;   Nombre de la entrada en el blog:&lt;span&gt; P25 Restauraci&#243;n del sistema&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;   TIPO DE ENTRADA: entrada libre&lt;/li&gt;&lt;li&gt;   FECHA TOPE DE ENTREGA:&lt;span&gt; jueves, 9 de febrero&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span&gt;CUESTIONES A REPONDER&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;div&gt;&#191;Qu&#233; ha ocurrido con la carpeta y el fichero que has creado?&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div&gt;&#191;Est&#225;n los juego en el ordenador?&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div&gt;Explica en qu&#233; consiste un punto de restauraci&#243;n&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Pasos generales que has dado para hacerlo&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Problemas encontrados&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Hay alguna acci&#243;n equivalente en Ubuntu (investigalo en Internet)&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;Idea extraida del &lt;a href="http://pcpielcasar.blogspot.com/" target="_blank"&gt;PCPI de El Casar&lt;/a&gt; y del &lt;a href="http://pcpivallecas1.blogspot.com/" target="_blank"&gt;PCPI de Vallecas &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6734173699934506143-3777040463210780148?l=pcpisavio.blogspot.com" height="1" onload="resizeImage( this )" alt="" width="1" /&gt;&lt;/div&gt;</content>
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      <title>P25. Crear punto de restauraci&#243;n y restaurar sistema</title>
      <updated>2010-02-09T02:18:58+00:00</updated>
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    <title>[MCI] Recordatorio actividad 24</title>
    <updated>2010-02-08T03:47:40+00:00</updated>
    <published>2010-02-08T03:47:40+00:00</published>
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    <summary type="html">&lt;p&gt;La semana pasada nos quedamos sin acabar la &lt;a href="http://pcpilloixa1.blogspot.com/2010/01/mci-actividad-24-dispositivos-de.html" target="_blank"&gt;actividad 24&lt;/a&gt; referente a los &lt;b&gt;medios de almacenamiento extra&#237;bles&lt;/b&gt;. Esta actividad trataba de resolver una serie de cuestiones buscando informaci&#243;n sobre determinados aspectos de los medios &#243;pticos y magneto-&#243;pticos.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://pcpilloixa1.blogspot.com/2010/01/mci-actividad-24-dispositivos-de.html" target="_blank"&gt;
      &lt;img src="http://2.bp.blogspot.com/_RcrGybPkLNQ/S29qVQ-7wtI/AAAAAAAAAV4/HBJ7ABffD4I/s200/dvd-virgen.jpg" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5435680188828205778" onload="resizeImage( this )" alt=""/&gt;
    &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;div&gt;La semana pasada nos quedamos sin acabar la &lt;a href="http://pcpilloixa1.blogspot.com/2010/01/mci-actividad-24-dispositivos-de.html" target="_blank"&gt;actividad 24&lt;/a&gt; referente a los &lt;b&gt;medios de almacenamiento extra&#237;bles&lt;/b&gt;. Esta actividad trataba de resolver una serie de cuestiones buscando informaci&#243;n sobre determinados aspectos de los medios &#243;pticos y magneto-&#243;pticos.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://pcpilloixa1.blogspot.com/2010/01/mci-actividad-24-dispositivos-de.html" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://2.bp.blogspot.com/_RcrGybPkLNQ/S29qVQ-7wtI/AAAAAAAAAV4/HBJ7ABffD4I/s200/dvd-virgen.jpg" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5435680188828205778" onload="resizeImage( this )" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://pcpilloixa1.blogspot.com/2010/01/mci-actividad-24-dispositivos-de.html" target="_blank"&gt;Ir a la actividad&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8148464949916670447-1873832893496178425?l=pcpilloixa1.blogspot.com" height="1" onload="resizeImage( this )" alt="" width="1" /&gt;&lt;/div&gt;</content>
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      <title>[MCI] Recordatorio actividad 24</title>
      <updated>2010-02-08T03:47:40+00:00</updated>
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    <title>Complementos de Firefox</title>
    <updated>2010-02-08T13:36:24+00:00</updated>
    <published>2010-02-08T02:04:00+00:00</published>
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    <summary type="html">&lt;p&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_MTpGslZVLXk/S2_h-LoRXcI/AAAAAAAAAH8/MEtYlrBxpVw/s1600-h/firefox.jpg" target="_blank"&gt;
      &lt;img src="http://3.bp.blogspot.com/_MTpGslZVLXk/S2_h-LoRXcI/AAAAAAAAAH8/MEtYlrBxpVw/s320/firefox.jpg" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5435811733649317314" border="0" onload="resizeImage( this )" alt=""/&gt;
    &lt;/a&gt;&lt;br/&gt;(Entrada extra&#237;da del blog de nuestro compa&#241;ero Alberto Hern&#225;n)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;"He descubierto que se pueden a&#241;adir complementos para que las navegaciones en Firefox sean mas c&#243;modas y mas r&#225;pidas.&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_MTpGslZVLXk/S2_h-LoRXcI/AAAAAAAAAH8/MEtYlrBxpVw/s1600-h/firefox.jpg" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://3.bp.blogspot.com/_MTpGslZVLXk/S2_h-LoRXcI/AAAAAAAAAH8/MEtYlrBxpVw/s320/firefox.jpg" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5435811733649317314" border="0" onload="resizeImage( this )" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;(Entrada extra&#237;da del blog de nuestro compa&#241;ero Alberto Hern&#225;n)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"He descubierto que se pueden a&#241;adir complementos para que las navegaciones en Firefox sean mas c&#243;modas y mas r&#225;pidas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Arrastranto el rat&#243;n hacia un lado o hacia otro podr&#225;s: ir hacia la p&#225;gina anterior, ir hacia la siguiente, abrir nuevas pesta&#241;as, cerrarlas, etc.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pulsa "A&#241;adir a Firefox" en este &lt;a href="https://addons.mozilla.org/es-ES/firefox/addon/6366" target="_blank"&gt;enlace&lt;/a&gt; y descubrir&#225;s como tus navegaci&#243;n ser&#225;n mucho m&#225;s c&#243;moda"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gracias Alberto por tu aportaci&#243;n, y os animo a todos a que sig&#225;is esta iniciativa.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6734173699934506143-4565788859918413586?l=pcpisavio.blogspot.com" height="1" onload="resizeImage( this )" alt="" width="1" /&gt;&lt;/div&gt;</content>
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      <title>Complementos de Firefox</title>
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    <title>ESCRITORIO REMOTO DE WINDOWS XP</title>
    <updated>2010-02-07T22:39:37+00:00</updated>
    <published>2010-02-07T15:22:00+00:00</published>
    <id>planetaki.com:3602:post:62416108</id>
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    <summary type="html">&lt;p&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_5OAxHMSjtUo/SXZE6nXdHdI/AAAAAAAAANY/3_CcV_jmyXk/s1600-h/RED.JPG" target="_blank"&gt;
      &lt;img src="http://4.bp.blogspot.com/_5OAxHMSjtUo/SXZE6nXdHdI/AAAAAAAAANY/3_CcV_jmyXk/s320/RED.JPG" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5293494185811058130" border="0" onload="resizeImage( this )" alt=""/&gt;
    &lt;/a&gt; Con la caracter&#237;stica Escritorio remoto de Windows&#174; XP Professional puedes controlar el equipo de forma remota desde otra oficina, desde casa o mientras te encuentras de viaje. Esto te permite utilizar los datos, aplicaciones y recursos de red del equipo de la oficina desde fuera de ella, siempre que este equipo permanezca encendido. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Acceder remotamente a nuestro equipo Windows a trav&#233;s de Internet puede llegar a ser una herramienta muy potente en las manos de un servicio t&#233;cnico. Nos ser&#225; muy &#250;til para brindar soporte remoto a clientes, solucionando muchas veces los problemas sin siquiera trasladarnos f&#237;sicamente hasta d&#243;nde el cliente. Tambi&#233;n nos ser&#225; &#250;til para acceder a un equipo de la empresa para por ejemplo copiar archivos que necesitemos para efectuar un servicio (drivers, software dediagn&#243;stico, etc), etc. &lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;div align="justify"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_5OAxHMSjtUo/SXZE6nXdHdI/AAAAAAAAANY/3_CcV_jmyXk/s1600-h/RED.JPG" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://4.bp.blogspot.com/_5OAxHMSjtUo/SXZE6nXdHdI/AAAAAAAAANY/3_CcV_jmyXk/s320/RED.JPG" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5293494185811058130" border="0" onload="resizeImage( this )" alt="" /&gt;&lt;/a&gt; Con la caracter&#237;stica Escritorio remoto de Windows&#174; XP Professional puedes controlar el equipo de forma remota desde otra oficina, desde casa o mientras te encuentras de viaje. Esto te permite utilizar los datos, aplicaciones y recursos de red del equipo de la oficina desde fuera de ella, siempre que este equipo permanezca encendido. &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Acceder remotamente a nuestro equipo Windows a trav&#233;s de Internet puede llegar a ser una herramienta muy potente en las manos de un servicio t&#233;cnico. Nos ser&#225; muy &#250;til para brindar soporte remoto a clientes, solucionando muchas veces los problemas sin siquiera trasladarnos f&#237;sicamente hasta d&#243;nde el cliente. Tambi&#233;n nos ser&#225; &#250;til para acceder a un equipo de la empresa para por ejemplo copiar archivos que necesitemos para efectuar un servicio (drivers, software dediagn&#243;stico, etc), etc. &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Este es el paso a paso de como conectarnos remotamente a un equipo que tenga instalado Windows XP: &lt;a href="http://www.microsoft.com/spain/windowsxp/using/mobility/getstarted/remoteintro.mspx" target="_blank"&gt;C&#243;mo configurar un equipo para utilizar el escritorio remoto&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Pr&#225;ctica:&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;Acceder a un ordenador de la red local &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;ul&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div align="justify"&gt;Crea un usuario XP en tu ordenador que se llame &lt;strong&gt;Remoto&lt;/strong&gt;, cuya contrase&#241;a es &lt;strong&gt;123456&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Coloqu&#233;monos todos en el grupo de trabajo de clase, ve a Panel de Control (vista cl&#225;sica)/Sistema/Nombre de Equipo y haz clic en Cambiar: ponle &lt;strong&gt;ORDN&#186;&lt;/strong&gt; y Dominio &lt;strong&gt;PCPI&lt;/strong&gt;. &lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Guarda y reinicia el ordenador, tal y como te pide el sistema. Deber&#237;amos estar todos en la misma red ahora. &lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Crea en tu carpeta MisDocumentos una que se llame REMOTO y dentro de ella un documento con el mismo nombre.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Ahora tienes que entrar en el ordenador de al lado, con el usuario Remoto y escribir tu nombre en el documento REMOTO de tu compa&#241;ero. A ver quien consigue tener el nombre de sus compa&#241;eros primero.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;Aplicaciones para acceder remotamente al Ordenador (para Windows y Mac OS): &lt;a href="http://www.consumer.es/web/es/tecnologia/software/2008/05/27/176959.php" class="wiki_link_ext" rel="nofollow" target="_blank"&gt;http://www.consumer.es/web/es/tecnologia/software/2008/05/27/176959.php&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&#191;Qu&#233; te ha parecido esta pr&#225;ctica? &#191;Se te ocurren otras cosas interesante que hacer con lo que has aprendido hoy? Cu&#233;ntamelo en un comentario.&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Fuentes:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;a href="http://pcpivallecas1.blogspot.com/" target="_blank"&gt;http://pcpivallecas1.blogspot.com/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;a href="http://www.elguille.info/sistema/escritorioremoto.htm" class="wiki_link_ext" rel="nofollow" target="_blank"&gt;web del guille&lt;/a&gt;,&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;a href="http://www.yoreparo.com/articulos/windows/escritorio-remoto-windows_1.htmlm" class="wiki_link_ext" rel="nofollow" target="_blank"&gt;http://www.yoreparo.com/articulos/windows/escritorio-remoto-windows_1.htmlm&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;a href="http://www.microsoft.com/spain/windowsxp/using/mobility/default.mspx" class="wiki_link_ext" rel="nofollow" target="_blank"&gt;http://www.microsoft.com/spain/windowsxp/using/mobility/default.mspx&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4183578961433884304-5925721319007665378?l=pcpinformatica.blogspot.com" height="1" onload="resizeImage( this )" alt="" width="1" /&gt;&lt;/div&gt;</content>
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    <title>JUEVES 11 Y VIERNES 12</title>
    <updated>2010-02-05T09:55:45+00:00</updated>
    <published>2010-02-05T09:36:00+00:00</published>
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    <content type="html">&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;El pr&#243;ximo &lt;b&gt;jueves 11&lt;/b&gt; repetiremos la prueba del &lt;b&gt;tema4 de montaje&lt;/b&gt;.&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;El &lt;b&gt;viernes 12&lt;/b&gt; haremos una prueba sobre lo aprendido de &lt;b&gt;Kompozer.&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4183578961433884304-2109127099029701895?l=pcpinformatica.blogspot.com" height="1" onload="resizeImage( this )" alt="" width="1" /&gt;&lt;/div&gt;</content>
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      <title>JUEVES 11 Y VIERNES 12</title>
      <updated>2010-02-05T09:55:45+00:00</updated>
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    <title>[MSI] Actividad 12. Limpieza del disco duro</title>
    <updated>2010-02-05T07:58:07+00:00</updated>
    <published>2010-02-05T08:50:00+00:00</published>
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    <summary type="html">&lt;p&gt;Hoy veremos una utilidad para limpiar el disco duro.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img src="http://4.bp.blogspot.com/_RcrGybPkLNQ/S2DoyXo07SI/AAAAAAAAAU4/hl3a32ov-Qg/s200/ccleaner.png" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5431597102645177634" border="0" onload="resizeImage( this )" alt=""/&gt;&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;div&gt;Hoy veremos una utilidad para limpiar el disco duro.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;img src="http://4.bp.blogspot.com/_RcrGybPkLNQ/S2DoyXo07SI/AAAAAAAAAU4/hl3a32ov-Qg/s200/ccleaner.png" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5431597102645177634" border="0" onload="resizeImage( this )" alt="" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;b&gt;CCleaner&lt;/b&gt; es una herramienta freeware para la optimizaci&#243;n y mantenimiento de la privacidad del sistema. Elimina ficheros que no se usan, permitiendo que Windows se ejecute m&#225;s r&#225;pidamente y que se libere espacio en disco duro. Tambi&#233;n limpia la huella de tus actividades en Internet, por ejemplo, la historia del navegador. Pero lo mejor de todo es que CCleaner es r&#225;pido (normalmente su ejecuci&#243;n dura menos de un segundo) y no contiene Spyware ni Adware.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;CCleaner limpia lo siguiente:&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Internet Explorer:&lt;/b&gt; Archivos temporales, historia URL, cookies, historia de descargas, formularios autocompletados...&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Firefox:&lt;/b&gt; Archivos temporales, historia URL, cookies, historia de descargas...&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Opera:&lt;/b&gt; Archivos temporales, historia URL, cookies...&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Windows: &lt;/b&gt;Papelera de reciclaje, documentos recientes, archivos temporales y archivos log.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Registro: &lt;/b&gt;Caracter&#237;sticas avanzadas para eliminar entradas que no se usan o antiguas, incluyendo ActiveX Controls, ClassIDs, ProgIDs, Uninstallers, Shared DLLs, Fonts, Help Files, Application Paths, Icons, Shortcuts inv&#225;lidos y m&#225;s... tambi&#233;n tiene una utilidad de backup para el registro.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div&gt;Tiene adem&#225;s herramientas para desinstalar programas, modificar los programas que se ejecutan al iniciar el ordenador  y tambi&#233;n administrar los puntos de restauraci&#243;n de Windows (este tema lo veremos un poco m&#225;s adelante).&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href="http://www.ccleaner.com/help/tour/1-after-installation" target="_blank"&gt;Tour r&#225;pido del programa&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.ccleaner.com/download" target="_blank"&gt;Descarga del programa&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Aqu&#237; puedes consultar brevemente sus funcionalidades: &lt;a href="http://muycomputer.com/Zona-Practica/Trucos/PC-limpio-y-a-punto-con-CCleaner/_wE9ERk2XxDDHyEnbK8ZZFAADegdEfV5o1nbA5N2XVxOCaroAE4PedC8YWK6HEiCL" target="_blank"&gt;PC limpio y a punto con CCleaner&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;b&gt;Pr&#225;ctica&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;b&gt;&lt;div&gt;&lt;span class="Apple-style-span"&gt;Instala CCleaner y pasa el limpiador a:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span class="Apple-style-span"&gt;Registro de Windows.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span class="Apple-style-span"&gt;Archivos temporales de Windows y papelera.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span class="Apple-style-span"&gt;Elimina con CCleaner los programas del men&#250; de inicio de Windows que no necesites.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span class="Apple-style-span"&gt;Elimina los archivos temporales de Internet Explorer y Mozilla Firefox.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div&gt;&lt;span class="Apple-style-span"&gt;Actividad tomada de &lt;a href="http://pcpivallecas1.blogspot.com/2008/10/limpieza-de-disco.html" target="_blank"&gt;PCPI Vallecas&lt;/a&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8148464949916670447-6731320652654070213?l=pcpilloixa1.blogspot.com" height="1" onload="resizeImage( this )" alt="" width="1" /&gt;&lt;/div&gt;</content>
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      <title>[MSI] Actividad 12. Limpieza del disco duro</title>
      <updated>2010-02-05T07:58:07+00:00</updated>
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    <title>REPASO DE COMPONENTES BASICOS</title>
    <updated>2010-02-05T09:55:45+00:00</updated>
    <published>2010-02-05T08:13:00+00:00</published>
    <id>planetaki.com:3602:post:62089660</id>
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    <summary type="html">&lt;p&gt;Para repasar los contenidos del &#250;ltimo tema te vendr&#225; bien la siguiente actividad.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Pincha en este enlace, &lt;a href="http://www.mhe.es/ceo_link.php?tipo=1_02_CM&amp;amp;isbn=8448199383&amp;amp;sub_materia=28&amp;amp;materia=13&amp;amp;nivel=C&amp;amp;comunidad=Castellano&amp;amp;ciclo=0&amp;amp;portal=&amp;amp;letrero=&amp;amp;cabecera=" target="_blank"&gt;cap&#237;tulo de prueba del libro de McGrawHil&lt;/a&gt;l, descargalo y leelo. Trata de los componentes b&#225;sicos del ordenador. Luego en tu blog, crea una nueva entrada y contesta las siguientes preguntas:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&#191;Qu&#233; es la placa base?&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;Para repasar los contenidos del &#250;ltimo tema te vendr&#225; bien la siguiente actividad.&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Pincha en este enlace, &lt;a href="http://www.mhe.es/ceo_link.php?tipo=1_02_CM&amp;isbn=8448199383&amp;sub_materia=28&amp;materia=13&amp;nivel=C&amp;comunidad=Castellano&amp;ciclo=0&amp;portal=&amp;letrero=&amp;cabecera=" target="_blank"&gt;cap&#237;tulo de prueba del libro de McGrawHil&lt;/a&gt;l, descargalo y leelo. Trata de los componentes b&#225;sicos del ordenador. Luego en tu blog, crea una nueva entrada y contesta las siguientes preguntas:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&#191;Qu&#233; es la placa base?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&#191;Qu&#233; es una ranura de expansi&#243;n?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&#191;Qu&#233; es un bus?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&#191;Qu&#233; tipos de buses hay en el ordenador?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&#191;Cu&#225;les son las funciones principales del chipset de la placa base?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&#191;Qu&#233; tipo de tarjetas se conectan a los buses PCI?&#191;Y a los AGP?&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4183578961433884304-8866301975515559325?l=pcpinformatica.blogspot.com" height="1" onload="resizeImage( this )" alt="" width="1" /&gt;&lt;/div&gt;</content>
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      <id>tag:blogger.com,1999:blog-4183578961433884304.post-8866301975515559325</id>
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      <title>REPASO DE COMPONENTES BASICOS</title>
      <updated>2010-02-05T09:55:45+00:00</updated>
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    <title>A4: Desfragmentar</title>
    <updated>2010-02-05T07:37:12+00:00</updated>
    <published>2010-02-05T08:11:00+00:00</published>
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    <summary type="html">&lt;p&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_H1WfSgEbi80/S2vEk7ipgDI/AAAAAAAAAk8/nhUrC8Wj3PA/s1600-h/defragmentar.png" target="_blank"&gt;
      &lt;img src="http://2.bp.blogspot.com/_H1WfSgEbi80/S2vEk7ipgDI/AAAAAAAAAk8/nhUrC8Wj3PA/s200/defragmentar.png" border="0" height="200" onload="resizeImage( this )" width="200"/&gt;
    &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br/&gt;Els usuaris, al llarg de la seva feina creen, esborren, instal&#183;len i desinstal&#183;len fitxers als discos durs de l&#8217;ordinador. Aix&#242; causa que els blocs que formen els fitxers quedin dispersos al disc dur. &#201;s a dir, que aquestos blocs no estiguin contigus i, per tant, la seva lectura sigui m&#233;s lenta.&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;div&gt;&lt;div class="separator"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_H1WfSgEbi80/S2vEk7ipgDI/AAAAAAAAAk8/nhUrC8Wj3PA/s1600-h/defragmentar.png" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://2.bp.blogspot.com/_H1WfSgEbi80/S2vEk7ipgDI/AAAAAAAAAk8/nhUrC8Wj3PA/s200/defragmentar.png" border="0" height="200" onload="resizeImage( this )" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Els usuaris, al llarg de la seva feina creen, esborren, instal&#183;len i desinstal&#183;len fitxers als discos durs de l&#8217;ordinador. Aix&#242; causa que els blocs que formen els fitxers quedin dispersos al disc dur. &#201;s a dir, que aquestos blocs no estiguin contigus i, per tant, la seva lectura sigui m&#233;s lenta.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;El sistema operatiu no es preocupa de reorganitzar els arxius per que quedin emmagatzemats de forma contigua, simplement utilitza els sectors que t&#233; lliures per afegir cl&#250;sters pertanyents al mateix arxiu. Quan aquesta fragmentaci&#243; comen&#231;a a ser elevada, el rendiment del nostre sistema disminueix en accedir a les dades del disc. Per solucionar aquest problema, Windows ens ofereix l&#8217;opci&#243; de desfragmentar el disc dur mitjan&#231;ant una utilitat de programari. &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;b&gt;PR&#192;CTICA&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;span&gt;1. Feu aquesta activitat que tenim de la web de l'IES Lloixa. &#201;s un simulador de desfragmentador. Deixeu un comentari en aquesta entrada dient quin &#233;s el temps que heu tardat en resoldre-ho.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span&gt;2. Passeu el programa desfragmentador al vostre pc&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;span&gt;&lt;a href="http://pcpilloixa1.blogspot.com/2009/12/desfragmentar.html" target="_blank"&gt;Entrada extreta de PCPI IES Lloixa&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5478453104658534504-2893909831727773365?l=pqpinformatica.blogspot.com" height="1" onload="resizeImage( this )" alt="" width="1" /&gt;&lt;/div&gt;</content>
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      <id>tag:blogger.com,1999:blog-5478453104658534504.post-2893909831727773365</id>
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      <title>A4: Desfragmentar</title>
      <updated>2010-02-05T07:37:12+00:00</updated>
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    <title>[TIC] Actividad 48. Google Docs</title>
    <updated>2010-02-08T03:47:40+00:00</updated>
    <published>2010-02-05T00:11:51+00:00</published>
    <id>planetaki.com:3602:post:62030693</id>
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    <summary type="html">&lt;p&gt;Aunque casi al principio de curso nos creamos cada uno una &lt;b&gt;cuenta de Google&lt;/b&gt; para tener un correo electr&#243;nico com&#250;n, no le hemos sacado demasiado jugo. Adem&#225;s de recordar nuestras cuentas de correo, hoy vamos a ver qu&#233; es, c&#243;mo funciona y para qu&#233; nos puede servir &lt;b&gt;
      &lt;a href="http://docs.google.com/" target="_blank"&gt;Google Docs&lt;/a&gt;
    &lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_RcrGybPkLNQ/S2taHc-eDLI/AAAAAAAAAVo/vLjf4Dnm3uY/s1600-h/google-docs-good-logo.jpg" target="_blank"&gt;
      &lt;img src="http://1.bp.blogspot.com/_RcrGybPkLNQ/S2taHc-eDLI/AAAAAAAAAVo/vLjf4Dnm3uY/s320/google-docs-good-logo.jpg" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5434536459436428466" border="0" onload="resizeImage( this )" alt=""/&gt;
    &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;div&gt;Aunque casi al principio de curso nos creamos cada uno una &lt;b&gt;cuenta de Google&lt;/b&gt; para tener un correo electr&#243;nico com&#250;n, no le hemos sacado demasiado jugo. Adem&#225;s de recordar nuestras cuentas de correo, hoy vamos a ver qu&#233; es, c&#243;mo funciona y para qu&#233; nos puede servir &lt;b&gt;&lt;a href="http://docs.google.com/" target="_blank"&gt;Google Docs&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_RcrGybPkLNQ/S2taHc-eDLI/AAAAAAAAAVo/vLjf4Dnm3uY/s1600-h/google-docs-good-logo.jpg" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://1.bp.blogspot.com/_RcrGybPkLNQ/S2taHc-eDLI/AAAAAAAAAVo/vLjf4Dnm3uY/s320/google-docs-good-logo.jpg" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5434536459436428466" border="0" onload="resizeImage( this )" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;En primer lugar vamos a ver &lt;b&gt;qu&#233; es&lt;/b&gt; con esta sencilla explicaci&#243;n en v&#237;deo:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;A continuaci&#243;n, &#233;chale un vistazo a este &lt;a href="http://www.google.com/google-d-s/intl/es/tour1.html" target="_blank"&gt;mini-tour&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Resumiendo, es un programa gratuito basado en Web para crear documentos en l&#237;nea con la posibilidad de colaborar en grupo. Incluye un procesador de textos, una hoja de c&#225;lculo, programa de presentaci&#243;n b&#225;sico y un editor de formularios destinados a encuestas. A partir de enero de 2010, permite subir cualquier fichero con un l&#237;mite de almacenamiento de 1 GB.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span&gt;&lt;u&gt;Pr&#225;ctica&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para empezar, accederemos a la p&#225;gina de &lt;a href="http://docs.google.com/" target="_blank"&gt;Google Docs&lt;/a&gt; y entraremos con nuestra cuenta de correo del PCPI.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Deb&#233;is crear un documento de texto en el que expliqu&#233;is &lt;span&gt;tres&lt;/span&gt; utilidades que le ves a Google Docs. Este documento lo compartir&#233;is conmigo (pcpilloixa.1@gmail.com) para que yo pueda verlo &#250;nicamente, es decir, como &lt;span&gt;lector&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Deb&#233;is crear un documento de texto con &lt;span&gt;vuestro nombre como t&#237;tulo&lt;/span&gt; y a&#241;adir a todos vuestros compa&#241;eros como colaboradores. A continuaci&#243;n, cada uno entrar&#233;is en el documento que haya compartido cada compa&#241;ero y le firmar&#233;is, eso s&#237;, intentad no insultaros mucho ;)&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;3. Deb&#233;is firmar en la hoja de c&#225;lculo (Actividad 48) que he compartido con tod@s.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8148464949916670447-6604250814614852346?l=pcpilloixa1.blogspot.com" height="1" onload="resizeImage( this )" alt="" width="1" /&gt;&lt;/div&gt;</content>
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      <id>tag:blogger.com,1999:blog-8148464949916670447.post-6604250814614852346</id>
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      <title>[TIC] Actividad 48. Google Docs</title>
      <updated>2010-02-08T03:47:40+00:00</updated>
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    <title>MANTENIMIENTO WEBQUEST</title>
    <updated>2010-02-05T09:55:45+00:00</updated>
    <published>2010-02-04T19:13:00+00:00</published>
    <id>planetaki.com:3602:post:62022828</id>
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    <summary type="html">&lt;p&gt;Siguiendo con nuestras pr&#225;cticas en el taller vamos a realizar la siguiente WEBQUEST:&lt;span class="Apple-style-span"/&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;
      &lt;span&gt;INTRODUCCI&#211;N&lt;/span&gt;
    &lt;/b&gt;&lt;b&gt;
      &lt;span&gt;
        &lt;span&gt;    &lt;/span&gt;
      &lt;/span&gt;
    &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Este contenido va dirigido tanto a personas de todas las edades que quieran aprender a montar, ampliar, configurar y reparar su ordenador.&lt;/span&gt;&lt;span/&gt;&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;Siguiendo con nuestras pr&#225;cticas en el taller vamos a realizar la siguiente WEBQUEST:&lt;span class="Apple-style-span"&gt;&lt;/span&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;INTRODUCCI&#211;N&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;    &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;Este contenido va dirigido tanto a personas de todas las edades que quieran aprender a montar, ampliar, configurar y reparar su ordenador.&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt; &lt;span class="Apple-style-span"&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;TAREAS&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;Con el contenido que se desarrolla en esta pagina el alumnado tendr&#225; las siguientes tareas:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;1.-Realizar un documento en un procesador de textos con el contenido que aparece en las direcciones de las paginas web. de los diferentes componentes internos del ordenador.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;2.-Formar grupos para desmontar ordenadores, cada grupo realizar&#225; un dise&#241;o e identificar&#225; cada conexi&#243;n interna de la m&#225;quina.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;3.- Cada grupo tendr&#225; el apoyo del &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=O00hpshG48Q&amp;feature=related" target="_blank"&gt;video&lt;/a&gt; para poder asegurarse de los cuidados que debe tener al desmontar su m&#225;quina . (Dar click Video)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;4.- Cada grupo tomar&#225; sus &lt;a href="http://www.monografias.com/trabajos30/mantenimiento-computador/mantenimiento-computador.shtml#herram" target="_blank"&gt;&lt;span&gt;Herramientas e Implementos&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; para comenzar a realizar la limpieza y mantenimiento de la m&#225;quina que desmonte. (Dar click Herramientas)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;PROCESO&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;El presente contenido esta dise&#241;ado para brindar las t&#233;cnicas b&#225;sicas y elementales para el mantenimiento y protecci&#243;n de tu equipo inform&#225;tico.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;La primera regla para mantener un equipo en excelentes condiciones es tener actualizado los driver y el software del sistema.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;La segunda regla es que no le debes tener miedo a abrir tu ordenador, si respeto y cuidado.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;El alumnado debe visitar primeramente cada una de estas paginas para tener conocimiento de las tareas que van a realizar.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;Enlaces a:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;&lt;a href="http://www.mailxmail.com/curso-pc-ordenador" target="_blank"&gt;&lt;span&gt;Mantenimiento PC&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;&lt;a href="http://www.mailxmail.com/curso-mantenimiento-computadoras-pc" target="_blank"&gt;&lt;span&gt;Reparaci&#243;n de PC&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;&lt;a href="http://gratis.portalprogramas.com/Everest.html" target="_blank"&gt;&lt;span&gt;Descargar Everest Ultimate&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;&lt;a href="http://www.solomantenimiento.com/m_ordenadores.htm" target="_blank"&gt;&lt;span&gt;Consejos para mantenimiento SW &amp;amp; HW&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;EVALUACI&#211;N&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;Para poder evaluar a cada grupo, el profesorado cuenta con los siguientes criterios:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;- Revisar&#225; el documento conforme al contenido de las direcciones de las p&#225;ginas WEB&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;- Revisar&#225; a cada grupo los implementos y herramientas que cada equipo debe cargar para la clase de pr&#225;ctica de mantenimiento y reparaci&#243;n de su PC.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;- El producto final ser&#225; que cada equipo entregar&#225; la m&#225;quina funcionando al profesorado para verificar que tuvieron &#233;xito en la reparaci&#243;n y mantenimiento.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;table class="MsoNormalTable" border="1" cellpadding="0" width="100%"&gt;  &lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;   &lt;td width="23%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" align="center"&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;CRITERIOS DE CALIFICACION&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width="26%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" align="center"&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;HAY QUE MEJORAR&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width="23%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" align="center"&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;BIEN&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width="24%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal" align="center"&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt; MUY   BIEN&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;   &lt;td width="23%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;El documento presenta todos los elementos del mismo&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width="26%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;Observar las normas de elaboraci&#243;n de un documento&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width="23%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;Algunos   elementos incompletos&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width="24%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;Cumple todos   los elementos&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;   &lt;td width="23%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;Comportamiento y actitud de trabajo en equipo&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width="26%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;Algunos/as no presentan la actitud correcta ante el   trabajo en equipo&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width="23%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;Trabaja tratando de colaborar &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width="24%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt; Apoyo completo hacia el &#233;xito del grupo&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;   &lt;td width="23%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;Uso del manejo de la informaci&#243;n consultada&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width="26%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;Dificultad al buscar informaci&#243;n&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width="23%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;Obtuvo suficiente informaci&#243;n&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width="24%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;Sabe filtrar y resumir la informaci&#243;n obtenida&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;   &lt;td width="23%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;Uso del manejo de internet&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width="26%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;Saber buscar informaci&#243;n  &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width="23%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;Conoce algunos criterios de b&#250;squeda&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width="24%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;Aplica de manera correcta los criterios de b&#250;squeda&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;   &lt;td width="23%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;Identificaci&#243;n de las herramientas para el   mantenimiento&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width="26%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;Identifica algunas herramientas de SW y HW para el   mantenimiento PC&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width="23%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;Desconoce algunas herramientas de SW y HW&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width="24%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;Usa adecuadamente las herramientas de SW y HW &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;   &lt;td width="23%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;Identificaci&#243;n de fallos en el PC&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width="26%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;Familiarizarse con los Pitidos (sonidos) que emite   el parlante de la PC&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width="23%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;Identifica, con dificultad, algunos errores del   sistema&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width="24%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;Identifica eficazmente fallos en el sistema&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;   &lt;td width="23%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;Mantenimiento correctivo del PC&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width="26%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;Medidas preventivas al reparar un PC&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width="23%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;Repara el PC&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width="24%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;Repara con facilidad el PC.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;  &lt;tr&gt;   &lt;td width="23%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;Ordenador funcionando&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width="26%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;Hay que mejorar la entrega de las especificaciones   del trabajo asignado&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width="23%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;Elabor&#243; hoja de especificaciones de entrega de   trabajo&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;   &lt;td width="24%"&gt;   &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;Elabor&#243; hoja de especificaciones al inicio y al   final del trabajo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;CONCLUSIONES&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;1.- Con las actividades realizadas, en equipo, en cuanto a Reparaci&#243;n y Mantenimiento, el alumnado ha enfrentado sus temores. desarrollando habilidades necesarias al desmontar un microcomputador y obteniendo valor y seguridad sabiendo que este es un trabajo rutinario.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;2.- El alumnado toma la experiencia en clases para cuando le toque realizarlo en una empresa.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;3. Desarrolla la habilidad del trabajo en equipo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;4. Desarrolla competencias necesarias en:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;- Uso de Internet&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;- B&#250;squeda, clasificaci&#243;n y s&#237;ntesis de informaci&#243;n&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;- Elaboraci&#243;n de un documento de trabajo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span&gt;&lt;span class="Apple-style-span"&gt;Basado en una &lt;b&gt;WebQuest&lt;/b&gt; elaborada por &lt;b&gt;Ramona L&#243;pez.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4183578961433884304-5817779565674744407?l=pcpinformatica.blogspot.com" height="1" onload="resizeImage( this )" alt="" width="1" /&gt;&lt;/div&gt;</content>
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      <title>MANTENIMIENTO WEBQUEST</title>
      <updated>2010-02-05T09:55:45+00:00</updated>
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    <title>P24 - Instalaci&#243;n de Ubuntu</title>
    <updated>2010-02-05T11:14:04+00:00</updated>
    <published>2010-02-03T14:47:00+00:00</published>
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    <summary type="html">&lt;p&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_MTpGslZVLXk/S2n94oI_qKI/AAAAAAAAAH0/eU7lVDQOhz0/s1600-h/ubuntu_desktop.png" target="_blank"&gt;
      &lt;img src="http://1.bp.blogspot.com/_MTpGslZVLXk/S2n94oI_qKI/AAAAAAAAAH0/eU7lVDQOhz0/s320/ubuntu_desktop.png" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5434153574688860322" border="0" onload="resizeImage( this )" alt=""/&gt;
    &lt;/a&gt;&lt;br/&gt;Hemos instalado (o casi hemos terminado de instalar) la distribuci&#243;n Ubuntu del sistema operativo LINUX en una de las particiones de nuestro disco duro.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ahora toca hacer una memoria de la instalaci&#243;n y tambi&#233;n una GUIA de instalaci&#243;n. Para hacer la gu&#237;a tienes que imaginarte que alguien que nunca ha instalado LINUX tiene que utilizar un documento preparado por ti para instalarlo. Ha de ser muy claro y conciso, explicado todo paso a paso y con im&#225;genes.&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_MTpGslZVLXk/S2n94oI_qKI/AAAAAAAAAH0/eU7lVDQOhz0/s1600-h/ubuntu_desktop.png" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://1.bp.blogspot.com/_MTpGslZVLXk/S2n94oI_qKI/AAAAAAAAAH0/eU7lVDQOhz0/s320/ubuntu_desktop.png" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5434153574688860322" border="0" onload="resizeImage( this )" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Hemos instalado (o casi hemos terminado de instalar) la distribuci&#243;n Ubuntu del sistema operativo LINUX en una de las particiones de nuestro disco duro.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ahora toca hacer una memoria de la instalaci&#243;n y tambi&#233;n una GUIA de instalaci&#243;n. Para hacer la gu&#237;a tienes que imaginarte que alguien que nunca ha instalado LINUX tiene que utilizar un documento preparado por ti para instalarlo. Ha de ser muy claro y conciso, explicado todo paso a paso y con im&#225;genes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Te dejo aqu&#237; algunos links que te pueden resultar de utilidad para completar esta pr&#225;ctica&lt;br /&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Guia de instalaci&#243;n oficial de Ubuntu  &lt;span&gt;http://www.guia-ubuntu.org/index.php?title=Instalaci&#243;n_est&#225;ndar&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Guia de Ubuntu (link a una p&#225;gina donde os pod&#233;is bajar un manual muy completo y claro del manejo de Ubuntu. Escrito por Sergio Blanco Cuaresma.) &lt;a href="http://www.scribd.com/doc/7022601/SergioblancocuaresmaGuiaubuntulinuxversionhoary" target="_blank"&gt;enlace&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Y desde aqu&#237; os pod&#233;is bajar en casa el Ubuntu Live que es el cd que hemos utilizado para la instalaci&#243;n y que tambi&#233;n sirve para lanzar Linux sin llegar a instalarlo &lt;a href="http://www.ubuntu.com/getubuntu/download" target="_blank"&gt;Web de Ubuntu&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;span&gt;PR&#193;CTICA&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;  &lt;ul&gt;&lt;li&gt;Nombre de la entrada en el blog: Instalaci&#243;n de LINUX (Ubuntu)&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;TIPO DE ENTRADA: la parte de memoria ha de ser entrada directa en el blog y la GUIA un enlace a google doc&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span&gt;FECHA TOPE DE ENTREGA: viernes&lt;/span&gt;, 5 de febrero&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;ESTRUCTURA DE LA PR&#193;CTICA:&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;1. Memoria de mi instalaci&#243;n de Ubuntu&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Fecha de la pr&#225;ctica&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Esquema de las particiones (puedes utilizar el que hiciste en la pr&#225;ctica de Windows)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Pasos que has dado (desde la eliminaci&#243;n de la partici&#243;n hasta el arranque de Linux)&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Problemas que has encontrado&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Tiempo aproximado de instalaci&#243;n&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; 2. GUIA de Instalaci&#243;n&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Requisitos m&#237;nimos de instalaci&#243;n del Ubuntu&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Pasos de configuraci&#243;n&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Posibles problemas&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&#191;Qu&#233; es el CD Ubuntu Live?&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; 3. Cuestiones a resolver&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&#191;Existe alg&#250;n messenger para Ubuntu?&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&#191;Te gustar&#237;a saber manejar Ubuntu tan bien como Windows?&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Haz una tabla con la siguiente lista asignando a cada elemento un sofware propietario (Windows) y otro libre (Linux) . Por ejemplo, para el procesador de texto tendr&#237;amos Word y Open Office&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Procesador texto&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Hoja de calculo&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Creaci&#243;n de presentaciones&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Compresor de archivos&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Antivirus&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Reproductor de cd&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Reproductor de dvd&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Creador de PDF&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Diccionarios Ingles- espa&#241;ol&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Visualizador de archivo&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6734173699934506143-5646177322418198321?l=pcpisavio.blogspot.com" height="1" onload="resizeImage( this )" alt="" width="1" /&gt;&lt;/div&gt;</content>
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      <title>P24 - Instalaci&#243;n de Ubuntu</title>
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    <title>A3: Programes de test de l'equip</title>
    <updated>2010-02-03T12:00:52+00:00</updated>
    <published>2010-02-03T12:41:00+00:00</published>
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    <summary type="html">&lt;p&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_H1WfSgEbi80/S2dLA3uv-bI/AAAAAAAAAk0/ThWJVxAJ-sg/s1600-h/ciusbethb.gif" target="_blank"&gt;
      &lt;img src="http://4.bp.blogspot.com/_H1WfSgEbi80/S2dLA3uv-bI/AAAAAAAAAk0/ThWJVxAJ-sg/s320/ciusbethb.gif" border="0" onload="resizeImage( this )"/&gt;
    &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Ciusbet Maquinari BenchMark&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &#233;s un programa desenvolupat amb l'&#250;nic prop&#242;sit de posar a prova el PC analitzant la pot&#232;ncia de cadascun dels seus components i el resultat general del test.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;div class="separator"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_H1WfSgEbi80/S2dLA3uv-bI/AAAAAAAAAk0/ThWJVxAJ-sg/s1600-h/ciusbethb.gif" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://4.bp.blogspot.com/_H1WfSgEbi80/S2dLA3uv-bI/AAAAAAAAAk0/ThWJVxAJ-sg/s320/ciusbethb.gif" border="0" onload="resizeImage( this )" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span&gt;Ciusbet Maquinari BenchMark&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &#233;s un programa desenvolupat amb l'&#250;nic prop&#242;sit de posar a prova el PC analitzant la pot&#232;ncia de cadascun dels seus components i el resultat general del test.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span&gt; Ciusbet Maquinari BenchMark realitza un complet conjunt de proves en les quals es testeja per separat l'estat del processador, mem&#242;ria RAM, targeta gr&#224;fica i els discos d'emmagatzematge instal&#183;lats i una an&#224;lisi conjunta de l'equip.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span&gt;Els creadors del programa recomanen no realitzar cap tasca durant el proc&#233;s de test per a no alterar els resultats. Aquest proc&#233;s pot durar entre 1 i 20 minuts. El programa us el podeu descarregar des d'aquest &lt;a href="http://ciusbet-hardware-benchmark.uptodown.com/" target="_blank"&gt;enlla&#231;&lt;/a&gt;.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span&gt;Executeu el programa i anoteu els resultats dels diferents tests en el vostre bloc, aix&#237; elaborarem un r&#224;nquing amb tots els resultats.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;Informaci&#243; extreta de &lt;/span&gt;&lt;a href="http://sanjosepcpi2.blogspot.com/2009/12/testeo-del-equipo-optimizado.html" target="_blank"&gt;PCPI San Jos&#233;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5478453104658534504-2012550733123472306?l=pqpinformatica.blogspot.com" height="1" onload="resizeImage( this )" alt="" width="1" /&gt;&lt;/div&gt;</content>
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      <title>A3: Programes de test de l'equip</title>
      <updated>2010-02-03T12:00:52+00:00</updated>
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    <title>Glogster EDU</title>
    <updated>2010-02-03T01:48:40+00:00</updated>
    <published>2010-02-03T01:48:40+00:00</published>
    <id>planetaki.com:3602:post:61706346</id>
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    <summary type="html">&lt;p&gt;He encontrado una herramienta de creaci&#243;n de posters interactivos que me ha gustado bastante y la vamos a utilizar en clase para crear varios trabajos, en lugar de usar el "aburrido" procesador de textos. Se llama &lt;a href="http://edu.glogster.com/" target="_blank"&gt;Glogster EDU&lt;/a&gt;.&lt;br/&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://edu.glogster.com/" target="_blank"&gt;
      &lt;img src="http://4.bp.blogspot.com/_RcrGybPkLNQ/S2gB30k2jMI/AAAAAAAAAVg/cQ-EjbkduDs/s320/captura.png" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5433595008940149954" border="0" onload="resizeImage( this )" alt=""/&gt;
    &lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;div&gt;&lt;div&gt;He encontrado una herramienta de creaci&#243;n de posters interactivos que me ha gustado bastante y la vamos a utilizar en clase para crear varios trabajos, en lugar de usar el "aburrido" procesador de textos. Se llama &lt;a href="http://edu.glogster.com/" target="_blank"&gt;Glogster EDU&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://edu.glogster.com/" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://4.bp.blogspot.com/_RcrGybPkLNQ/S2gB30k2jMI/AAAAAAAAAVg/cQ-EjbkduDs/s320/captura.png" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5433595008940149954" border="0" onload="resizeImage( this )" alt="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://edu.glogster.com/" target="_blank"&gt;&lt;/a&gt;&lt;div&gt;Glogster nos permite crear posters con texto, im&#225;genes sacadas directamente de Internet, m&#250;sica, v&#237;deo, enlaces, etc. Por ejemplo, yo he creado un Glog sobre la pr&#225;ctica que hicimos ayer de crear el cable de red. Lo pod&#233;is visitar en el siguiente enlace:&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://agllorca.edu.glogster.com/cableethernet/" target="_blank"&gt;Glog Cable Ethernet&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Aqu&#237; ten&#233;is vuestros usuarios (la contrase&#241;a para que la cambi&#233;is os la dar&#233; a cada uno de vosotros):&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://sites.google.com/site/pcpilloixa1/Glogster.pdf" target="_blank"&gt;Usuarios Glogster&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8148464949916670447-9072058687111729568?l=pcpilloixa1.blogspot.com" height="1" onload="resizeImage( this )" alt="" width="1" /&gt;&lt;/div&gt;</content>
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      <title>Glogster EDU</title>
      <updated>2010-02-03T01:48:40+00:00</updated>
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    <title>A4: Adreces IP</title>
    <updated>2010-02-02T13:21:44+00:00</updated>
    <published>2010-02-02T11:02:00+00:00</published>
    <id>planetaki.com:3602:post:61601946</id>
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    <summary type="html">&lt;p&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_H1WfSgEbi80/S2dDgDyTiDI/AAAAAAAAAks/Y6P7jUvoAMk/s1600-h/ip.jpg" target="_blank"&gt;
      &lt;img src="http://1.bp.blogspot.com/_H1WfSgEbi80/S2dDgDyTiDI/AAAAAAAAAks/Y6P7jUvoAMk/s200/ip.jpg" border="0" height="163" onload="resizeImage( this )" width="200"/&gt;
    &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Realitza la seg&#252;ent pr&#224;ctica al teu bloc:&#160;&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;div class="separator"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_H1WfSgEbi80/S2dDgDyTiDI/AAAAAAAAAks/Y6P7jUvoAMk/s1600-h/ip.jpg" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://1.bp.blogspot.com/_H1WfSgEbi80/S2dDgDyTiDI/AAAAAAAAAks/Y6P7jUvoAMk/s200/ip.jpg" border="0" height="163" onload="resizeImage( this )" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Realitza la seg&#252;ent pr&#224;ctica al teu bloc:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;b&gt;Nom entrada&lt;/b&gt;: A4. Adreces IP&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;b&gt;Etiquetes&lt;/b&gt;: TIC&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1. Esbrina si tenim adre&#231;a din&#224;mica o est&#224;tica. Anota com ho has esbrinat (captura la imatge).&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;2. Esbrina quina adre&#231;a ip t&#233; la m&#224;quina. Anota com ho has esbrinat (captura la imatge)&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;3. Esbrina quina MAC t&#233; la maquina. Anota com ho has esbrinat (captura la imatge)&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;4. Canvia l'adre&#231;a IP per la seg&#252;ent 192.168.1.22. Qu&#232; passa despr&#233;s?&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;5. Quantes interf&#237;cies de xarxa t&#233; la m&#224;quina?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span&gt;&lt;a href="http://pcpielcasar.blogspot.com/2010/01/direcciones-ip.html" target="_blank"&gt;Informaci&#243; extreta de PCPI El Casar&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5478453104658534504-8068478760215351761?l=pqpinformatica.blogspot.com" height="1" onload="resizeImage( this )" alt="" width="1" /&gt;&lt;/div&gt;</content>
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      <id>tag:blogger.com,1999:blog-5478453104658534504.post-8068478760215351761</id>
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      <title>A4: Adreces IP</title>
      <updated>2010-02-02T13:21:44+00:00</updated>
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    <title>[TIC] Actividad 47. Cables de red Ethernet</title>
    <updated>2010-02-02T13:45:07+00:00</updated>
    <published>2010-02-02T03:08:41+00:00</published>
    <id>planetaki.com:3602:post:61537520</id>
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    <summary type="html">&lt;p&gt;Hoy vamos a construir en clase un &lt;b&gt;cable de red&lt;/b&gt;. Para hacerlo, seguiremos las indicaciones que os dar&#233; en clase y utilizaremos:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La distribuci&#243;n de colores que debemos seguir la pod&#233;is comprobar en la siguiente imagen:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img src="http://3.bp.blogspot.com/_RcrGybPkLNQ/S2dlYZ84mlI/AAAAAAAAAVY/Y39wyhLn99Q/s320/cable-de-red-normas-t568a-t568b_1.gif" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5433422945403312722" border="0" onload="resizeImage( this )" alt=""/&gt;&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;div&gt;Hoy vamos a construir en clase un &lt;b&gt;cable de red&lt;/b&gt;. Para hacerlo, seguiremos las indicaciones que os dar&#233; en clase y utilizaremos:&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;1m de cable UTP de categor&#237;a 5e&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Crimpadora / Peladora / Cortadora&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;2 conectores RJ45&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div&gt;La distribuci&#243;n de colores que debemos seguir la pod&#233;is comprobar en la siguiente imagen:&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;img src="http://3.bp.blogspot.com/_RcrGybPkLNQ/S2dlYZ84mlI/AAAAAAAAAVY/Y39wyhLn99Q/s320/cable-de-red-normas-t568a-t568b_1.gif" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5433422945403312722" border="0" onload="resizeImage( this )" alt="" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Cuando hagamos un &lt;b&gt;cable directo&lt;/b&gt; utilizaremos la misma norma en cada extremo del cable. Sin embargo, para crear un &lt;b&gt;cable cruzado&lt;/b&gt; emplearemos la norma T568A en un extremo y la T568B en el otro.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;En este v&#237;deo pod&#233;is ver el proceso que vamos a seguir, salvo alguna peque&#241;a diferencia:&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/0Y5FYcvxP60&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;" /&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true" /&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always" /&gt;&lt;embed type="application/x-shockwave-flash" src="http://www.youtube.com/v/0Y5FYcvxP60&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Pod&#233;is realizar la simulaci&#243;n con el siguiente recurso online:&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://ovaunicor.aves.edu.co/index.php?anonimo=busqueda&amp;item=1&amp;recurso=25" target="_blank"&gt;Simulaci&#243;n cable UTP para redes&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;Conclusiones&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;b&gt;&lt;div&gt;&lt;span class="Apple-style-span"&gt;Crea un documento de texto donde:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;span class="Apple-style-span"&gt;Explica los pasos necesarios para hacer un cable de red. Busca im&#225;genes en Internet para ilustrar el proceso.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span class="Apple-style-span"&gt;Responde la siguiente pregunta: &#191;Qu&#233; diferencia hay entre un cable de red normal y uno cruzado? &lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div&gt;&lt;span class="Apple-style-span"&gt;Actividad tomada de &lt;a href="http://pqpinformatica.blogspot.com/2010/01/p2-cable-de-xarxa-ethernet.html" target="_blank"&gt;PQPI Sa Colomina&lt;/a&gt; con ligeras modificaciones.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8148464949916670447-8532802224532895070?l=pcpilloixa1.blogspot.com" height="1" onload="resizeImage( this )" alt="" width="1" /&gt;&lt;/div&gt;</content>
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      <id>tag:blogger.com,1999:blog-8148464949916670447.post-8532802224532895070</id>
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      <title>[TIC] Actividad 47. Cables de red Ethernet</title>
      <updated>2010-02-02T13:45:07+00:00</updated>
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    <title>A3: Elements d'interconnexi&#243;</title>
    <updated>2010-02-01T10:02:40+00:00</updated>
    <published>2010-02-01T09:44:00+00:00</published>
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    <summary type="html">&lt;p&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_H1WfSgEbi80/S2aUC0p7UsI/AAAAAAAAAkk/ScYu5mkiiAU/s1600-h/wifi1.jpg" target="_blank"&gt;
      &lt;img src="http://3.bp.blogspot.com/_H1WfSgEbi80/S2aUC0p7UsI/AAAAAAAAAkk/ScYu5mkiiAU/s320/wifi1.jpg" border="0" onload="resizeImage( this )"/&gt;
    &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Cercau a Internet i feu una presentaci&#243; amb l'Impress que inclogui:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;div class="separator"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_H1WfSgEbi80/S2aUC0p7UsI/AAAAAAAAAkk/ScYu5mkiiAU/s1600-h/wifi1.jpg" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://3.bp.blogspot.com/_H1WfSgEbi80/S2aUC0p7UsI/AAAAAAAAAkk/ScYu5mkiiAU/s320/wifi1.jpg" border="0" onload="resizeImage( this )" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span&gt;Cercau a Internet i feu una presentaci&#243; amb l'Impress que inclogui:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;- el preu d'una targeta de xarxa WIRELESS de tipus USB, expresscard i PCI.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;- el preu d'un cable de 2 metres de fibra &#242;ptica&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;- el preu de switch amb ports de fibra &#242;ptica&lt;/div&gt;&lt;div class="separator"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Penjau-ho al Moodle Activitat 3 del tema 3 de TIC&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5478453104658534504-8061399900470366927?l=pqpinformatica.blogspot.com" height="1" onload="resizeImage( this )" alt="" width="1" /&gt;&lt;/div&gt;</content>
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      <id>tag:blogger.com,1999:blog-5478453104658534504.post-8061399900470366927</id>
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      <title>A3: Elements d'interconnexi&#243;</title>
      <updated>2010-02-01T10:02:40+00:00</updated>
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    <title>[MCI] Actividad 27. Dise&#241;o de un PC con presupuesto reducido</title>
    <updated>2010-02-04T00:04:01+00:00</updated>
    <published>2010-02-01T03:52:13+00:00</published>
    <id>planetaki.com:3602:post:61372590</id>
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    <link href="http://www.planetaki.com/pcpiinformatica/posts/61372590" rel="full"/>
    <summary type="html">&lt;p&gt;A la hora de comprar un ordenador, en muchas ocasiones nos vemos en la necesidad de ajustar el presupuesto para que la relaci&#243;n entre potencia y precio sea lo mejor posible.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img src="http://1.bp.blogspot.com/_RcrGybPkLNQ/S2IL46159mI/AAAAAAAAAVQ/y51xBXDBipQ/s320/Hucha.jpg" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5431917173058172514" onload="resizeImage( this )" alt=""/&gt;&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;div&gt;A la hora de comprar un ordenador, en muchas ocasiones nos vemos en la necesidad de ajustar el presupuesto para que la relaci&#243;n entre potencia y precio sea lo mejor posible.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;img src="http://1.bp.blogspot.com/_RcrGybPkLNQ/S2IL46159mI/AAAAAAAAAVQ/y51xBXDBipQ/s320/Hucha.jpg" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5431917173058172514" onload="resizeImage( this )" alt="" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Supongamos que dispones de un presupuesto m&#225;ximo de &lt;b&gt;&lt;span class="Apple-style-span"&gt;450 &#8364;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; para comprar un ordenador de sobremesa completo, es decir, incluyendo monitor, teclado y rat&#243;n. En este ordenador se va a utilizar programas de ofim&#225;tica y navegar por internet principalmente. Por lo tanto no es necesaria una tarjeta gr&#225;fica potente, valdr&#237;a con una gr&#225;fica integrada en la placa base.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;Pr&#225;ctica&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Vamos a montar un PC con &lt;b&gt;procesador AMD&lt;/b&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Usa el configurador de equipos de la web de &lt;a href="http://www.alternate.es/html/pcbuilder/circleView.html?cn=1&amp;tn=BUILDERS" target="_blank"&gt;Alternate&lt;/a&gt; que te ir&#225; ayudando a la hora de elegir los componentes, ya que te permite seleccionar tan s&#243;lo elementos compatibles (placa base y procesador, RAM y placa base, por ejemplo). Elige los componentes necesarios y como opcionales, el monitor, el teclado y el rat&#243;n. Recuerda el l&#237;mite del presupuesto: 450 &#8364;.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Imprime el presupuesto con la opci&#243;n &lt;i&gt;Imprimir&lt;/i&gt; de la web y env&#237;alo.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8148464949916670447-979018813739566235?l=pcpilloixa1.blogspot.com" height="1" onload="resizeImage( this )" alt="" width="1" /&gt;&lt;/div&gt;</content>
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      <title>[MCI] Actividad 27. Dise&#241;o de un PC con presupuesto reducido</title>
      <updated>2010-02-04T00:04:01+00:00</updated>
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    <title>Ipad, la nova joia d&#8217;Apple</title>
    <updated>2010-01-29T15:08:43+00:00</updated>
    <published>2010-01-29T13:36:00+00:00</published>
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    <summary type="html">&lt;p&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_H1WfSgEbi80/S2LV9OcWpjI/AAAAAAAAAkc/lUg3_CitVnY/s1600-h/safari_20100127.jpg" target="_blank"&gt;
      &lt;img src="http://3.bp.blogspot.com/_H1WfSgEbi80/S2LV9OcWpjI/AAAAAAAAAkc/lUg3_CitVnY/s320/safari_20100127.jpg" border="0" onload="resizeImage( this )"/&gt;
    &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;En &lt;a href="http://www.bitscatalans.com/2010/01/29/ipad-la-nova-joia-dapple/" target="_blank"&gt;aquesta web&lt;/a&gt; trobareu un interessant an&#224;lisi sobre el nou producte d'Apple, disseny per excel&#183;l&#232;ncia.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;div class="separator"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_H1WfSgEbi80/S2LV9OcWpjI/AAAAAAAAAkc/lUg3_CitVnY/s1600-h/safari_20100127.jpg" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://3.bp.blogspot.com/_H1WfSgEbi80/S2LV9OcWpjI/AAAAAAAAAkc/lUg3_CitVnY/s320/safari_20100127.jpg" border="0" onload="resizeImage( this )" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span&gt;En &lt;a href="http://www.bitscatalans.com/2010/01/29/ipad-la-nova-joia-dapple/" target="_blank"&gt;aquesta web&lt;/a&gt; trobareu un interessant an&#224;lisi sobre el nou producte d'Apple, disseny per excel&#183;l&#232;ncia.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5478453104658534504-2002979269966381520?l=pqpinformatica.blogspot.com" height="1" onload="resizeImage( this )" alt="" width="1" /&gt;&lt;/div&gt;</content>
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      <title>Ipad, la nova joia d&#8217;Apple</title>
      <updated>2010-01-29T15:08:43+00:00</updated>
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    <title>[RA] Actividad 11. Sistemas de clasificaci&#243;n de documentos</title>
    <updated>2010-01-29T01:00:25+00:00</updated>
    <published>2010-01-29T01:00:25+00:00</published>
    <id>planetaki.com:3602:post:60972797</id>
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    <summary type="html">&lt;p&gt;Hasta el momento, en el m&#243;dulo de RA hemos visto la unidad correspondiente a las bases de datos. Hemos utilizado bases de datos existentes y hemos creado las nuestras propias. Sin duda, las bases de datos son muy importantes a la hora de almacenar informaci&#243;n y documentaci&#243;n.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Aunque ya estamos en la era inform&#225;tica y casi todos los documentos est&#225;n informatizados, muchos de ellos a&#250;n es necesario conservarlos f&#237;sicamente. Adem&#225;s de conservarlos, es muy importante tenerlos organizados y clasificados adecuadamente para poder acceder a ellos f&#225;cilmente. Esta clasificaci&#243;n y organizaci&#243;n se realiza mediante un &lt;b&gt;archivo&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img src="http://3.bp.blogspot.com/_RcrGybPkLNQ/S2GvcKMb8AI/AAAAAAAAAVA/YPS7bBfIVWo/s320/Fichero.jpg" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5431815523893243906" onload="resizeImage( this )" alt=""/&gt;&lt;/p&gt;</summary>
    <content type="html">&lt;div&gt;Hasta el momento, en el m&#243;dulo de RA hemos visto la unidad correspondiente a las bases de datos. Hemos utilizado bases de datos existentes y hemos creado las nuestras propias. Sin duda, las bases de datos son muy importantes a la hora de almacenar informaci&#243;n y documentaci&#243;n.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Aunque ya estamos en la era inform&#225;tica y casi todos los documentos est&#225;n informatizados, muchos de ellos a&#250;n es necesario conservarlos f&#237;sicamente. Adem&#225;s de conservarlos, es muy importante tenerlos organizados y clasificados adecuadamente para poder acceder a ellos f&#225;cilmente. Esta clasificaci&#243;n y organizaci&#243;n se realiza mediante un &lt;b&gt;archivo&lt;/b&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;img src="http://3.bp.blogspot.com/_RcrGybPkLNQ/S2GvcKMb8AI/AAAAAAAAAVA/YPS7bBfIVWo/s320/Fichero.jpg" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5431815523893243906" onload="resizeImage( this )" alt="" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Hay diversos &lt;b&gt;sistemas de clasificaci&#243;n&lt;/b&gt; de documentaci&#243;n, entre las que encontramos:&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Alfab&#233;tico:&lt;/b&gt; se organizan los documentos siguiendo el orden alfab&#233;tico de alguno de los atributos.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Num&#233;rico:&lt;/b&gt; se asignan n&#250;meros consecutivos a los documentos que se van a archivar. El criterio de asignaci&#243;n del n&#250;mero puede ser por orden de llegada, emisi&#243;n o env&#237;o.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Geogr&#225;fico: &lt;/b&gt;se clasifican seg&#250;n la zona geogr&#225;fica (domicilio, origen o destino). El orden puede ser por pa&#237;ses, comunidades aut&#243;nomas, provincias o municipios y dentro de &#233;stos, con otro sistema de clasificaci&#243;n (alfab&#233;tico, num&#233;rico...).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Cronol&#243;gico:&lt;/b&gt; se organizan los documentos seg&#250;n su fecha.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Tem&#225;tico: &lt;/b&gt; se clasifican los documentos en funci&#243;n de su contenido o asunto.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Mixto:&lt;/b&gt; combina varios de los anteriores sistemas. Uno muy com&#250;n es el &lt;b&gt;alfanum&#233;rico&lt;/b&gt;, que combina alfab&#233;tico y num&#233;rico. Un ejemplo son las matr&#237;culas de los veh&#237;culos.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div&gt;Conociendo estos sistemas vamos a resolver una serie de actividades de clasificaci&#243;n que os voy a repartir en papel.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;Recursos: &lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/RecursosFP/Administracion/GradoMedio/GestAdmi/modulo1/m1u7.swf" target="_blank"&gt;ite&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8148464949916670447-4669342404012917437?l=pcpilloixa1.blogspot.com" height="1" onload="resizeImage( this )" alt="" width="1" /&gt;&lt;/div&gt;</content>
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      <title>[RA] Actividad 11. Sistemas de clasificaci&#243;n de documentos</title>
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    <title>MARTES 2 FEBRERO</title>
    <updated>2010-01-28T15:30:35+00:00</updated>
    <published>2010-01-28T14:29:00+00:00</published>
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    <content type="html">&lt;div&gt;&lt;span class="Apple-style-span"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span class="Apple-style-span"&gt;El pr&#243;ximo &lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span class="Apple-style-span"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"&gt;martes 2 de febrero&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span class="Apple-style-span"&gt; tendremos una &lt;b&gt;&lt;span class="Apple-style-span"&gt;prueba te&#243;rica y&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; otra &lt;span class="Apple-style-span"&gt;&lt;b&gt;pr&#225;ctica&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; del tema de montaje &lt;b&gt;&lt;span class="Apple-style-span"&gt;"Componentes internos del PC"&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4183578961433884304-5542094693301892741?l=pcpinformatica.blogspot.com" height="1" onload="resizeImage( this )" alt="" width="1" /&gt;&lt;/div&gt;</content>
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    <title>KOMPOZER_1</title>
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    <content type="html">&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;Crea una p&#225;gina Web que contenga:&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Un titulo.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Una imagen que nos lleve a la p&#225;gina Web de donde la hemos sacado.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Un enlace a otra p&#225;gina relacionada.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Tres l&#237;neas o p&#225;rrafos con vi&#241;etas.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Cuatro l&#237;neas o p&#225;rrafos numerados.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Una tabla (dale formato a los bordes, colores...)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Un enlace a la parte superior y otro a la inferior de la p&#225;gina.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4183578961433884304-3639996887706230682?l=pcpinformatica.blogspot.com" height="1" onload="resizeImage( this )" alt="" width="1" /&gt;&lt;/div&gt;</content>
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